長沙暑期夏令營報(bào)名基地

課程優(yōu)勢：
1、軍營生活體驗(yàn)——增強(qiáng)營員組織紀(jì)律觀念，執(zhí)行軍人一日生活制度，學(xué)習(xí)軍人的日常行為規(guī)范禮儀禮節(jié)，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神，養(yǎng)成良好的態(tài)度生活自理習(xí)慣。
2、軍事體能、技能訓(xùn)練——強(qiáng)健青少年體魄，掌握防護(hù)格斗戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)本功，增強(qiáng)國防觀念和安全意識(shí)，強(qiáng)化集體榮譽(yù)觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。
3、軍事裝備體驗(yàn)參觀——了解輕武器戰(zhàn)斗性能和基本射擊原理，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，完成1次練習(xí)實(shí)彈射擊
4、軍事拓展訓(xùn)練——挑戰(zhàn)個(gè)人極限，培養(yǎng)營員自控能力，磨練意志，挖掘潛能，開拓思維，提高營員綜合素質(zhì)，鍛煉其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力。
5、軍事自救互救訓(xùn)練——學(xué)習(xí)突發(fā)狀況應(yīng)急處置的基本理論，面對(duì)緊急情況下火災(zāi)、地震逃生、防化險(xiǎn)情的處理及應(yīng)急反應(yīng)能力。掌握止血、包扎、固定、搬運(yùn)、心肺復(fù)蘇等五大營救技能。
6、生存能力訓(xùn)練——了解行軍、宿營的基本程序、方法、培養(yǎng)野外生存能力，掌握野外生存技巧，野外險(xiǎn)情處置，野外應(yīng)急措施，陶冶情操。
7、心智能力培養(yǎng)——激發(fā)潛能，完善人格。培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商，增強(qiáng)極面對(duì)挫折、逆境情緒管控能力，轉(zhuǎn)換思維模式，認(rèn)識(shí)自我潛在能力和極限，培養(yǎng)自信，增強(qiáng)抗挫能力。
8、綜合素質(zhì)拓展——開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)員的探索精神與創(chuàng)新意識(shí)，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)自身潛能，提高綜合素質(zhì)與潛能。
9、感恩教育學(xué)習(xí)——**實(shí)踐教育，喚醒營員的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勵(lì)志人生，引導(dǎo)營員有一顆感恩之心。

課程特色：
軍事技能訓(xùn)練：塑造堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、守紀(jì)、果敢、服從的軍人品質(zhì)，養(yǎng)成軍人般良好行為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣；
軍事拓展訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔、不拋棄、不放棄的意志品質(zhì)；
野外生存訓(xùn)練：讓學(xué)員在享受自然寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)體魄，提高生存適應(yīng)能力；
走進(jìn)愛國主義教育基地：感受革命先烈的悲壯情懷；勿忘國恥，發(fā)奮圖強(qiáng)；
自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、應(yīng)急救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力

課程目的：
心智教育：在挫折中促進(jìn)心智成長，懂得感恩；
習(xí)慣培養(yǎng)：少若成天性，習(xí)慣成自然，用軍人好習(xí)慣來養(yǎng)成；
國防教育：專家授課，了解國防和軍隊(duì)建設(shè)的極新動(dòng)態(tài)；
自救互救：用知識(shí)守護(hù)生命，用科學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)；
勵(lì)志人生：不拋棄，不放棄，勇敢面對(duì)；
團(tuán)隊(duì)拓展：在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中相互溝通、合作、寬容、理解

軍事夏令營是一個(gè)鍛煉孩子日常行為習(xí)慣，塑造堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的好地方?？赡芎芏嗉议L都會(huì)關(guān)心軍事夏令營有哪些訓(xùn)練項(xiàng)目，那么今天就來說說軍事夏令營都有哪些訓(xùn)練，歡迎閱讀。

1. 技能訓(xùn)練

樹立堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、紀(jì)律的軍人素質(zhì)，培養(yǎng)禮貌、自立、動(dòng)手能力等日常生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2. 心理咨詢訓(xùn)練

教員分析并糾正了一些學(xué)員的自私極端、自卑緘默、怕苦怕累的消極心理。引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，全面發(fā)展身心能力，提高綜合素質(zhì)，成為的團(tuán)隊(duì)成員。

3. 軍事拓展訓(xùn)練

**一些軍事活動(dòng)來培養(yǎng)頑強(qiáng)、勇敢的戰(zhàn)斗作風(fēng)，挑戰(zhàn)極限激發(fā)潛能。

4. 野外生存訓(xùn)練

讓學(xué)員在享受大自然賦予的寶貴財(cái)富的同時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高生存能力和適應(yīng)能力，具備自發(fā)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

這是一種體驗(yàn)式的戶外學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)孩子們是“感覺”學(xué)習(xí)，而不僅僅是在課堂上聽。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，青少年是過程的中心，體驗(yàn)中所涉及的知識(shí)和技能的消化和接受效果遠(yuǎn)高于課堂。

利用自然環(huán)境和精心設(shè)計(jì)的模擬真實(shí)情況的項(xiàng)目，使青少年能夠**訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)能力和生活能力。

5. 自助互助消防訓(xùn)練

危機(jī)介入模式是針對(duì)青少年危機(jī)狀態(tài)的一種工作方式。對(duì)于青少年遇到的各種危機(jī)，危機(jī)介入模式可以快速幫助青少年，調(diào)節(jié)其身心狀態(tài)。

培養(yǎng)獨(dú)立、生存和求助能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)災(zāi)害和事故的心理能力，提高生存和適應(yīng)能力。

6. 勵(lì)志感恩拓展訓(xùn)練

培養(yǎng)青少年懂得知恩、感恩、報(bào)恩，引導(dǎo)他們樹立積極的人生觀，做一個(gè)感恩的人。