教學(xué)口碑
獨(dú)特的課程體系和專業(yè)的服務(wù),深受學(xué)校和老師的放心,連年獲得錦旗等諸多好評(píng)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-17
新生軍訓(xùn)課程的主要內(nèi)容為班級(jí)管理規(guī)范及常規(guī)隊(duì)列訓(xùn)練。午后的操場(chǎng)上,烈日炎炎,師生們絲毫不受影響。老師們目光堅(jiān)定、組織有序,班主任老師隨著班級(jí)監(jiān)督管理,毫不松懈,學(xué)員們軍姿挺拔、口號(hào)鏗鏘,彰顯了學(xué)子的堅(jiān)毅品格。
新人自我意識(shí)強(qiáng),會(huì)造成成長(zhǎng)緩慢,成為企業(yè)木桶原理中的"短板",影響企業(yè)整體發(fā)展的速度;不能做到及時(shí)溝通,造成問(wèn)題不能及時(shí)得到解決,產(chǎn)生問(wèn)題積壓,導(dǎo)致問(wèn)題重復(fù)出,企業(yè)就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展良機(jī);思想不統(tǒng)一,目標(biāo)不明確,工作沒(méi)有激情,效率低,團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)。導(dǎo)致公司整體效益下滑;心驕氣躁,自以為是,影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的土氣和凝聚力。成為害群之馬;員工只尋求自身利益,不做對(duì)團(tuán)隊(duì)有利益的事情,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)信任危機(jī),失去戰(zhàn)斗力。所以企業(yè)新員工入職必須做拓展培訓(xùn),訓(xùn)練營(yíng)在開展新員工訓(xùn)練中,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況和企業(yè)要求來(lái)為企個(gè)性化設(shè)計(jì)課程,訓(xùn)練以培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識(shí),責(zé)任心、時(shí)間關(guān)觀、團(tuán)隊(duì)精神為主,時(shí)刻把企業(yè)文化深入到每一個(gè)生活的細(xì)節(jié),從思想上改變員工對(duì)工作和公司的態(tài)度,用訓(xùn)練的方法更深層次的植入企業(yè)文化,用訓(xùn)練來(lái)推動(dòng)企業(yè)文化,使新員工更快的了解企業(yè)文化,深入了解公司的實(shí)際情況,學(xué)員能夠快速的進(jìn)入工作角色,快速成為一個(gè)可以為企業(yè)創(chuàng)業(yè)價(jià)值的員工。
課程收益:
拓展改變新人自由散漫,紀(jì)律性差,抗壓力差;以自我為中心,自我意識(shí)強(qiáng),難以融入團(tuán)隊(duì); 對(duì)企業(yè)文化淡漠,不易接受企業(yè)文化;心態(tài)浮躁,不安心本職工作;拖延懶惰,找理由,找借口;責(zé)任心不強(qiáng),任務(wù)完成只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬;團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)差,只想索取,不想付出。
特色課程:
感恩、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)合作、心態(tài)管理、職業(yè)倫理、職業(yè)道德
集體軍事化生活養(yǎng)成,時(shí)間管理、不拖拉好習(xí)慣、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生健康好習(xí)慣、勤儉節(jié)約飲食好習(xí)慣。
刺激cs 模擬戰(zhàn)場(chǎng),認(rèn)知學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)、在興趣中鍛造男子漢陽(yáng)剛之氣、女生陽(yáng)光積極之心。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,意識(shí)到合作的快樂(lè),家人的辛勤付出,使學(xué)員學(xué)會(huì)生活常識(shí)以及自我保護(hù)。
時(shí)間 | 訓(xùn)練內(nèi)容 | 組織實(shí)施 | 場(chǎng)地 | 目的 | |
第 一 天 |
10:00 | 學(xué)生報(bào)到,編班入宿,發(fā)放衣服 | 學(xué)校負(fù)責(zé)人,老師 | 教室 | |
10:40-11:40 | 開訓(xùn)動(dòng)員 | 老師開訓(xùn),班主任到場(chǎng) | 動(dòng)員,統(tǒng)一思想 | ||
12:00 | 午飯 | 飯?zhí)?/td> | |||
12:30 | 午休 | 宿舍 | |||
14:00 | 起床 | 集合點(diǎn)名 | |||
14:30-17:30 | 集體示范講解:整理著裝,原地踏步與立定,立正,稍息,跨立,整齊報(bào)數(shù),三面轉(zhuǎn)法,蹲下, 起立,脫帽,戴帽,敬禮,禮畢 |
各老師 | 操場(chǎng) | 初步讓學(xué)員養(yǎng)成聽(tīng)老師話的執(zhí)行力 | |
18:00 | 晚飯 | 飯?zhí)?/td> | |||
19:00-21:00 | 軍歌唱響,自我介紹,姓名聯(lián)想,此次軍訓(xùn)要達(dá)到什么目標(biāo) | 老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)幫助學(xué)員分析 | 教室 | 團(tuán)隊(duì)拓展,破冰游戲,引導(dǎo)學(xué)生相互理解誒,爭(zhēng)強(qiáng)對(duì)學(xué)校的信任感 | |
21:30 | 洗漱,準(zhǔn)備就寢 | 宿舍 | |||
22:00 | 熄燈 | 查寢 | 每日查寢,幫助學(xué)員養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣。 | ||
第二天 | 6:00-6:40 | 早操 | 口號(hào),歌聲。鍛煉團(tuán)隊(duì)士氣 | ||
6:50 | 整理內(nèi)務(wù),洗漱 | 繼續(xù)鞏固生活習(xí)慣養(yǎng)成 | |||
7:00 | 早飯 | ||||
8:00-11:20 | 整理著裝,原地踏步與立定、稍息,跨立,整齊報(bào)數(shù),三面轉(zhuǎn)法,蹲下, 起立,脫帽,戴帽,敬禮,畢禮 |
各老師 |
操場(chǎng) | 初步建立令行禁止的作風(fēng),開始慢慢注重壓力訓(xùn)練 |
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12:00 | 午飯 | ||||
12:30 | 午休 | ||||
14:00 | 起床 | ||||
14:30-17:30 | 講解示范齊步行進(jìn)與立定的訓(xùn)練(原地?cái)[臂) | 各老師 | 抗壓能力訓(xùn)練。注重班級(jí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。 | ||
18:00 | 晚飯 | ||||
19:00-21:00 | 觀看《沖出亞馬遜》 | 各老師講解引導(dǎo),提問(wèn)幫助學(xué)員分析 | 引導(dǎo)學(xué)員加強(qiáng)壓力與責(zé)任的初步意識(shí) | ||
21:30 | 洗漱,就寢 | ||||
22:00 | 熄燈 | ||||
第三天 | 6:00-6:40 | 早操 | 各老師 | 操場(chǎng) | |
6:50 | 整理內(nèi)務(wù),洗漱 | ||||
7:00 | 早飯 | ||||
8:00-11:20 | 齊步行進(jìn)與立定的練習(xí),齊步行進(jìn)與立定的連貫動(dòng)作,團(tuán)隊(duì)合作的拓展游戲 | 各老師 | 操場(chǎng) | 初步建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。強(qiáng)化班級(jí)集體榮譽(yù)感。 | |
12:00 | 午飯 | ||||
12:30 | 午休 | ||||
14:00:17:30 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)(拓展訓(xùn)練) | 各老師 | 操場(chǎng) | 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作,加深學(xué)員對(duì)班級(jí)的信任,對(duì)學(xué)校的信任。 | |
18:00 | 晚飯 | ||||
19:00-21:00 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)分享 | 各老師,班組長(zhǎng) | 教室,宿舍 | 在提煉中總結(jié)提高 | |
第四天 | 6:00-6:40 | 早操 | 各老師 | ||
6:50 | 整理內(nèi)務(wù),洗漱 | ||||
7:00 | 早飯 | ||||
8:00-11:20 | 示范講解跑步與立定的分解和連貫動(dòng)作練習(xí),跑步與立定的連貫動(dòng)作 | 各老師 | 抗壓能力抗挫折能力訓(xùn)練。 | ||
12:00 | 午飯 | ||||
12:30 | 午休 | ||||
14:00 | 起床 | ||||
14:30:15:30 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)(拓展訓(xùn)練) | 各老師 | 強(qiáng)化抗錯(cuò)能力,強(qiáng)化面對(duì)挫折的樂(lè)觀態(tài)度。 | ||
15:40-17:30 | 講解示范正步行進(jìn)與立定練習(xí) | 各老師 | 提醒學(xué)員學(xué)會(huì)抗疲勞。引導(dǎo)學(xué)員在大強(qiáng)度訓(xùn)練狀態(tài)下的學(xué)會(huì)專注自己注意力,有助于改善不良的學(xué)習(xí)方法 | ||
19:00-21:00 | 關(guān)于軍隊(duì)精神給企業(yè)和員工及學(xué)生的啟示(勵(lì)志人生) | 專業(yè)講師 | 教室 | 建立自信,激勵(lì)學(xué)員設(shè)定目標(biāo) | |
21:30 | 洗漱,就寢 | ||||
22:00 | 熄燈 | ||||
第五天 | 6:00-6:40 | 早操 | 各老師 | ||
6:50 | 整理內(nèi)務(wù),洗漱 | ||||
7:00 | 早飯 | ||||
8:00-11:20 | 正步行進(jìn)與立定練習(xí) | 各老師 | 鼓勵(lì)學(xué)員繼續(xù)自我超越 | ||
12:00 | 午飯 | ||||
12:30 | 午休 | ||||
14:00 | 起床 | ||||
14:30:15:00 | 跑步與立定的連貫動(dòng)作、正步行進(jìn)與立定練習(xí) | 各老師 | 鼓勵(lì)學(xué)員繼續(xù)堅(jiān)持,理解堅(jiān)持的真實(shí)內(nèi)涵 | ||
15:10-17:30 | 方對(duì)組成,軍體拳隊(duì)形的散開和軍體拳的講解 | 各老師 | 激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力 | ||
18:00 | 晚飯 | ||||
19:00-21:00 | 軍歌隊(duì)形的排練及演唱 | 各老師 | 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 | ||
21:30 | 洗漱,就寢 | ||||
第六天 | 22:00 | 熄燈 | |||
6:00-6:40 | 早操, | 各老師 | |||
6:50 | 整理內(nèi)務(wù),洗漱 | ||||
7:00 | 早飯 | ||||
8:00-11:30 | 軍體拳 | 各老師 | 關(guān)注檢驗(yàn)班級(jí)士氣,了解學(xué)員精神狀態(tài) | ||
12:00 | 午飯 | ||||
12:30 | 午休 | ||||
14:00:17:30 | 《感恩的心》授課及學(xué)員寫給給家長(zhǎng)的一封信 | 專職講師 | 讓學(xué)員懂得感恩 | ||
18:00 | 晚飯 | ||||
18:40-21:00 | 感恩手語(yǔ)表演 | 專職講師和老師 | 教室 | 經(jīng)常學(xué)會(huì)感恩 | |
21:30 | 洗漱,就寢 | ||||
22:00 | 熄燈 | ||||
第七天 | 6:00-6:40 | 早操 | 老師 | 操場(chǎng) | |
6:50 | 整理內(nèi)務(wù),洗漱 | ||||
7:00 | 早飯 | ||||
8:00-11:20 | 軍體拳復(fù)習(xí),隊(duì)列復(fù)習(xí),方隊(duì)合練 | 老師 | 操場(chǎng) | 鞏固檢驗(yàn)職業(yè)素質(zhì) | |
12:00 | 午飯 | ||||
12:30 | 午休 | ||||
14:30:17:30 | 軍體拳,匯報(bào)彩排 | 老師 | 操場(chǎng) | 鞏固檢驗(yàn)職業(yè)素質(zhì). | |
18:00 | 晚飯 | ||||
18:40-21:00 | 聯(lián)歡晚會(huì) | 班組長(zhǎng),老師 | 教室 | ||
第八天 | 6:00-6:40 | 早操 | 老師 | 操場(chǎng) | |
6:50 | 整理內(nèi)務(wù),洗漱早飯 | ||||
7:00 | 早飯 | ||||
8:00-9:40 | 結(jié)業(yè)匯報(bào)表演 | 老師 | 教室 | ||
10:30:11:20 | 結(jié)業(yè)頒獎(jiǎng)典禮 | 田老師 | 教室 | 給學(xué)校交答卷 | |
12:00 | 老師學(xué)員告別,相互祝福 | 各老師 | 操場(chǎng) | 老師與老師相互交流 |
軍訓(xùn)可以 確保能夠 保證可以做到有問(wèn)必答,不管什么時(shí)候,無(wú)論何時(shí),不論什么時(shí)候,有錯(cuò)必糾,教師審查,在高校輔導(dǎo)員教師專家教授正確看待下,堅(jiān)持不懈寫前課前預(yù)習(xí),寫后查驗(yàn),體會(huì)效率高與內(nèi)驅(qū)導(dǎo)致的學(xué)習(xí)培訓(xùn)高興,協(xié)助小朋友創(chuàng)建出色的讀書習(xí)慣
軍訓(xùn)讓小朋友進(jìn)到密閉式、有工作壓力的體會(huì)地形地貌,使其親自體會(huì)軍事軍訓(xùn)基層黨組織組織觀念、訓(xùn)練科目,開闊視野,在新鮮開心的氛圍中提升 心身。
軍訓(xùn)玩中學(xué),學(xué)中玩,開心并獲得著,溝通交流合作,老師領(lǐng)著小童軍,沉醉于沉醉于各式各樣的國(guó)防安全安全教育中,尤其是歷經(jīng)正面管教系統(tǒng)軟件學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師們,使大伙兒的小童軍容光煥發(fā),價(jià)值感提升
軍訓(xùn)融合現(xiàn)如今青少年兒童身體素質(zhì)、心理狀態(tài)現(xiàn)況,制訂的合乎少年兒童發(fā)展趨向特色的一日體驗(yàn)型訓(xùn)煉主題活動(dòng)。
獨(dú)特的課程體系和專業(yè)服務(wù)
深受家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)
連年獲得錦旗等好評(píng)
采用嚴(yán)格的軍事化管理模式,軍教結(jié)合,訓(xùn)管到位
突出青少年思想品德和軍營(yíng)生活的養(yǎng)成教育
培養(yǎng)青少年自控能力,磨練意志,挖掘潛能
設(shè)施設(shè)備齊全
衣、食、住、行、訓(xùn),全面保障
免除老師后顧之憂!
陪養(yǎng)軍事素養(yǎng),塑型正體,規(guī)范行為
不斷成長(zhǎng)蛻變
完善個(gè)人品質(zhì),磨煉意志
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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