和平區(qū)哪家軍事夏令營好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-07-31
青少年暑假夏令營
01.團隊協(xié)作
夏令營活動，教會孩子與人合作、團隊協(xié)作精神，讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人，富有責(zé)任感，理解父母、師長，富有愛心
02.學(xué)會感恩
夏令營活動，讓孩子學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會，建立積極的人生觀
“好習(xí)慣成長”特訓(xùn)夏令營
| 21天“好習(xí)慣成長”特訓(xùn)軍事營課程計劃 | ||||||
| 時間 | 活動內(nèi)容 | 晚上 | ||||
| 1階段 6天 好習(xí)慣成長軍事基礎(chǔ)階段 目的：新兵入伍，逐步適應(yīng)軍營生活，培養(yǎng)軍事素養(yǎng)，掌握軍事技能，使?fàn)I員重新認識自我，完善個人品質(zhì)，磨煉意志，激發(fā)潛能。 |
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| D1 | 上午 | 迷彩少年集結(jié)：進入教育基地，辦理入營手續(xù)； 野戰(zhàn)軍營入住：認識老師及輔導(dǎo)員、發(fā)放軍服及軍用物品、了解基地環(huán)境，營員物品點驗。 |
軍營班務(wù)會； 軍營日記。 |
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| 下午 | 開營儀式：宣布“好習(xí)慣成長軍事營”成立，任命各級訓(xùn)導(dǎo)人員并授旗儀式，集體宣誓、承諾，老師、學(xué)員發(fā)言； 團隊建設(shè)：設(shè)計隊名隊旗，建立團隊歸屬感，立“軍令狀”； 行為習(xí)慣訓(xùn)練（一）：參觀內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)物品整理與擺放、疊軍被、唱軍歌、講軍紀。 |
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| D2 | 上午 | 行為習(xí)慣訓(xùn)練（二）：學(xué)習(xí)軍人日常行為規(guī)范禮節(jié)禮儀，培訓(xùn)吃苦耐勞的品質(zhì)； 制造航天模型：制作長征火箭等航天器，感受航天魅力，現(xiàn)場放飛理想。 |
學(xué)唱軍歌； 軍營日記。 |
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| 下午 | 特色軍事科目（一）：三聲（掌聲、歌聲、番號聲），三相（站相、走相、坐相）。 | |||||
| D3 | 上午 | 軍事技能特訓(xùn)：全真模擬64式手槍、95式步槍持槍姿勢訓(xùn)練，站姿、蹲姿、臥姿，培養(yǎng)營員的協(xié)調(diào)平衡、注意力集中等素質(zhì)能力。 拉響警報：緊急集合訓(xùn)練。 |
文化課輔導(dǎo)； 軍營日記。 |
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| 下午 | 特色軍事科目（二）：旗語——用旗子表達各種軍事戰(zhàn)斗信號； 軍事技能訓(xùn)練：軍體拳、少林通臂拳。 |
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| D4 | 上午 | 野外單兵作訓(xùn)：低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)身匍匐、高姿側(cè)身匍匐； 航天科普體驗：參觀世界航天科普知識圖片展，學(xué)習(xí)中國航天的發(fā)展歷程，觀看長征運載火箭模型發(fā)射升空及回收，穿太空服，感受航天員生活并留影。 |
軍事電影； 軍營日記。 |
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| 下午 | 觀看軍事技能表演：特種兵老師專項軍事技能表演（拳擊格斗術(shù)、倒功、百米障礙等）。 | |||||
| D5 | 全天 | 軍事裝備體驗：認識槍械種類并進行分解，了解國內(nèi)、國際輕武器發(fā)展史，近距離接觸現(xiàn)代國防設(shè)備，樹立保家衛(wèi)國意志； 實彈射擊比賽：了解射擊原理，一對一輔導(dǎo)執(zhí)行射擊任務(wù)，根據(jù)年齡：EM332型5.6mm運動步槍、95式步槍（10發(fā)子彈/人）進行選擇，實彈射擊大比武。 |
自衛(wèi)哨、巡邏； 軍營日記。 |
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| D6 | 上午 | 體能無極限：拖輪胎跑、模擬射擊、圓木深蹲、牽引橫渡、搬運彈藥箱。 | 與家長互動（電話）時間； 文化課輔導(dǎo)。 |
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| 下午 | 軍事大練兵：軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練和特色軍事科目考核； 軍旅文化生活：清洗衣物、營區(qū)大掃除（輔導(dǎo)員帶領(lǐng)營員親自動手實踐）。 |
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| 第二階段 6天 好習(xí)慣成長軍事強化階段 目的：**野戰(zhàn)軍訓(xùn)練內(nèi)容，增強健康體魄，提高營員團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)員獨立自主、生存救助等各種能力，增強了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力，以及愛國精神、學(xué)習(xí)動力。 |
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| D7 | 上午 | 泥潭特訓(xùn)：開展倒功、摔擒、扛圓木、舉彈藥箱、一招制敵等科目，營員們個個全身沾滿泥土，在泥潭里摸爬滾打，練就軍人敢打必勝的血性虎氣。 | 觀看國慶大閱兵； 軍營日記。 |
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| 下午 | 戰(zhàn)術(shù)隊形特訓(xùn)：雙箭攻擊、側(cè)翼包圍、復(fù)試斜面搜索、Y字伏擊及搜索、X字搜索等特種兵戰(zhàn)術(shù)隊形訓(xùn)練。 | |||||
| D8 | 上午 | 特色軍事科目（三）：格斗技巧—包括姿勢與步伐、拳法、腿法、防擊打技術(shù)。 | 軍歌拉練； 軍營日記。 |
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| 下午 | 巔峰對決：1、**號指示講解，**號發(fā)送（煙火、反光、聲音）深山救援；2、真人CS技能——近身格斗、**使用、作戰(zhàn)手語等；3、真人CS對抗——充分鍛煉營員的反應(yīng)能力、隱蔽能力、射擊能力、思考能力、戰(zhàn)略智慧等綜合素質(zhì)…… | |||||
| D9 | 上午 | 特色軍事科目（四）：匕首操、女子防身術(shù)。 | 文化課輔導(dǎo)； 軍營日記。 |
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| 下午 | 戰(zhàn)場救護：模擬應(yīng)急救援與自我救護（結(jié)繩，包扎，擔(dān)架制作，創(chuàng)面消毒，心肺復(fù)蘇等），突發(fā)事件的真實體驗與演練。 | |||||
| D10 | 上午 | 特色軍事科目（五）：警棍盾牌術(shù)——處理突發(fā)事件的有效驅(qū)散和抓捕。 | 全軍歌詠大賽； 軍營班務(wù)會。 |
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| 下午 | 重裝行軍拉練：重裝急行軍5-10公里，穿越山岳叢林，跨越溝坎河障、山脊行走，挑戰(zhàn)極限。 | |||||
| D11 | 上午 | 野外避險：深山密林、通訊中斷，身處險境如何求救？如何利用有限的資源發(fā)送**號？如何利用地形地物、星座識別方向，判別天氣…… 野外偽裝術(shù)：叢林中，利用偽裝服和樹葉樹干等現(xiàn)有環(huán)境的優(yōu)勢，迷惑敵人，從而達到出奇制勝的戰(zhàn)術(shù)真實演練。 |
自衛(wèi)哨、巡邏； 軍營日記。 |
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| 下午 | 荒野“獵人”：根據(jù)所處環(huán)境的因素，因地制宜，簡單有效的進行野外庇護所搭建，做到具備防雨、防寒、防風(fēng)、防野獸襲擾等； 荒野“覓食”：“狩獵”工具制作，叢林覓食，無煙灶埋鍋造飯，碎石生火，野外炊事，黍稻烹煮。 |
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| D12 | 全天 | 登上航空母艦：登上“基輔號”航空母艦，欣賞《航母風(fēng)暴》，參觀航母上的十多個軍事項目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學(xué)習(xí)航母科普知識，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識的熱情和動力。 | 與家長互動（電話）時間； 文化課輔導(dǎo)。 |
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| 第三階段 6天 好習(xí)慣成長軍事深入階段 目的：鍛煉營員的操作實踐軍事技能，在實踐中成長與收獲，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，培養(yǎng)營員的領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)斗力，全面提升軍事綜合素質(zhì)。 |
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| D13 | 上午 | 三國軍事模擬訓(xùn)練（一）：模擬三國東吳水軍訓(xùn)練營進行軍事科目挑戰(zhàn)（飛檐走壁、命懸一線、晃板同心、營救戰(zhàn)友、勇奪棧道等）。 | 自救互救訓(xùn)練總結(jié)、交流會。 | |||
| 下午 | 軍事國防教育1：輕武器和通訊器械專題介紹。 | |||||
| D14 | 上午 | 三國軍事模擬訓(xùn)練（二）：模擬三國曹操陸軍訓(xùn)練營進行軍事科目挑戰(zhàn)（天羅地網(wǎng)、左右為難、一往無前、步履維艱、飛奪瀘定橋等）。 | 自衛(wèi)哨、巡邏； 軍營日記。 |
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| 下午 | 軍事國防教育2：實時軍情觀察分析，增強愛國主義。 | |||||
| D15 | 上午 | 偵察諜報技能特訓(xùn)：學(xué)習(xí)與掌握觀察潛伏、竊聽、捕俘、審俘、照相等多種獲取情報的手段，以及使用密碼通信聯(lián)絡(luò)。 | 文化課輔導(dǎo)；軍營日記。 | |||
| 下午 | 兵者勇敢道路：自過晃橋、鉆戰(zhàn)道、鉆網(wǎng)籠、翻山越嶺等； 勇闖輪胎陣：鯉魚躍龍門，平步青云，蜻蜓點水，登上云霄。 |
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| D16 | 上午 | 軍事定向闖關(guān)：“獵狐”搜救行動—執(zhí)行密令、獲取情報、破解軍情解碼、智闖關(guān)卡、搜救目標(biāo)、完成使命。 | 自衛(wèi)哨、巡邏。 | |||
| 下午 | 古代戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：感受冷兵器時代戰(zhàn)爭效果，實地射箭訓(xùn)練。 | |||||
| D17 | 上午 | 軍事趣味運動會：趣味拔河、小組籃球、小組游泳等趣味軍事活動大比拼。 | 看軍事勵志電影。 | |||
| 下午 | 軍事國防教育3：了解我國“火箭軍”發(fā)展史，探秘航天軍事。 | |||||
| D18 | 全天 | 參觀抗日紀念館：半景畫館以模型和實物相結(jié)合，**聲光電控制，真實而藝術(shù)地再現(xiàn)了中國軍隊與日本侵略者生死搏斗的場景，激發(fā)營員的愛國精神； 攀登長城：無論多累，都要走向頂點。身體的疲憊、精神的堅持，同樣是屬于攀登者的驕傲。 |
與家長互動（電話）時間； 軍營日記。 |
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| 第四階段 3天 好習(xí)慣成長軍事收獲階段 目的：喚醒營員的感恩意志，表達學(xué)會知恩、感恩、報恩，學(xué)會如何與他人有效溝通，珍惜生活，建立積極向上的人生觀。 |
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| D19 | 上午 | 勇敢者之路1：速度與激情并進，搶占1號高地； 勇敢者之路2：走進軍事魔法迷宮體驗，團隊協(xié)作，尋找出路。 |
看軍事電影； 軍營日記。 |
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| 下午 | 學(xué)農(nóng)活動1：掌握北方各種農(nóng)具作用和使用方法； 學(xué)農(nóng)活動2：農(nóng)業(yè)知識學(xué)習(xí)與體驗（犁地，施肥，種植五谷，田間管理）。 |
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| D20 | 上午 | 軍事定向穿越：一封雞毛信培養(yǎng)學(xué)員，主動、勇敢、堅韌與協(xié)作的團隊精神。 | 戰(zhàn)地聯(lián)誼篝火晚會。 | |||
| 下午 | 心語交流：寫給父母或者極想念的人一封信，書信定稿、審驗、封裝； 情景模擬式體驗：風(fēng)雨人生路學(xué)會奉獻與感恩，漫漫人生路，有你真好。 |
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| D21 | 上午 | 團隊勵志游戲：我們是極棒的——團隊的重要性、合作性； 閉營儀式：迷彩少年軍事檢閱考核、評優(yōu)頒獎、總結(jié)回顧、合影留念。 |
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| 下午 | 我要留言：在【中國少年預(yù)備役訓(xùn)練營—紀念墻】上寫下自己真實的心語及祝福； 整理行裝：營員互相告別，簽名儀式，結(jié)束軍營生活。 |
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| 備注：★軍事晨練：行為習(xí)慣訓(xùn)練或軍事基礎(chǔ)特訓(xùn)，以及內(nèi)務(wù)整理、內(nèi)務(wù)評比； ★課程調(diào)整：組委會可根據(jù)天氣等原因據(jù)情調(diào)整課程順序及訓(xùn)練內(nèi)容，總量保持不變。 |
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夏令營六大課程受益
軍事夏令營讓孩子在玩樂中成長
軍事夏令營是提升 小孩思想道德建設(shè)教育的關(guān)鍵方式，它是學(xué)校德育和親子教育的優(yōu)良填補。夏令營塑造了學(xué)員團結(jié)互助的精神，是一種非常好的教育方式，能夠 運用他來的提升 小孩的很多能力。尤其是鼓勵孩子任勞任怨的精神，它是都市區(qū)許多小孩所欠缺的。夏令營恰好是為現(xiàn)代都市小孩出示了一個高品質(zhì)的鍛練服務(wù)平臺，這也是社會發(fā)展教育發(fā)展趨勢的必定物質(zhì)。
針對正處在念書環(huán)節(jié)的孩子們而言，夏令營無外乎一種趣味性的好方法。軍事夏令營是根據(jù)機構(gòu)一個由孩子們構(gòu)成的精英團隊，讓他們在玩樂中推動互相的掌握和協(xié)作，并對解決難題的方式和結(jié)果開展溝通交流，這對孩子們的自我學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作能力是一個非常好的塑造方式。軍事夏令營較大 的實際意義就取決于讓孩子們從玩耍中獨立思考和解決難題。
在軍事訓(xùn)練夏令營的老師**真人和平精英、瘋狂的拖拉機、大戰(zhàn)等環(huán)節(jié)養(yǎng)成培養(yǎng)青少年堅強、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導(dǎo)他們樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助他們接觸不良行為，矯正心理習(xí)慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉他們動手、動腦能力，真正讓他們?nèi)婺M“我是一個兵”。引導(dǎo)他們樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助他們接觸不良行為，矯正心理習(xí)慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉他們動手、動腦能力，真正讓他們?nèi)婺M“我是一個兵”。
參加夏令營有什么好處對孩子？
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自主能力
能為小孩增加生活磨練，提高獨立自主能力，為人生旅途增添一筆無形財富，增長閱歷和見識、培養(yǎng)多角度的思維習(xí)慣
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情智雙贏
在暑假期間開展的訓(xùn)練拓展活動,為孩子們搭建互助、友愛、溝通、交流的平臺，讓孩子們學(xué)會生存、學(xué)會共處，真正做到情智雙贏
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多元開發(fā)
鍛煉觀察能力、思維能力和動手能力的，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，促進身心的健康發(fā)展，**各種活動表達情感，提升自信
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人生價值觀
引導(dǎo)學(xué)生樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心，與現(xiàn)代軍事裝備親密接觸，強化愛國主義教育，幫助學(xué)生戒除不良行為，矯正心理、行為習(xí)慣
