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天津少年預(yù)備役夏令營(yíng)

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天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-07-31

天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名
在夏令營(yíng)期間,孩子們遠(yuǎn)離家長(zhǎng),讓學(xué)員克服懶惰,養(yǎng)成良好生活自理習(xí)慣。按時(shí)起床、洗衣服、疊軍被等。洗衣服、疊被子等自己的事情都要自己來(lái)完成,因此學(xué)會(huì)自己照顧自己,更注重幫助別人,培養(yǎng)青少年的自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律能力,讓他們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)生存,使他們成為人格獨(dú)立、有合作意識(shí)、懂得珍惜感恩。

青少年成長(zhǎng)夏令營(yíng)

課程目的

讓孩子投身于軍事環(huán)境之下,**先進(jìn)的軍事特訓(xùn)理念,讓營(yíng)員在火熱軍營(yíng)中得到熔煉,培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)!為往后的人生征途打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ),寶貴的精神財(cái)富,會(huì)使孩子受益終生!“不拋棄、不放棄!”將成為孩子對(duì)待生活、學(xué)習(xí)與追求理想的堅(jiān)定信念。

軍事訓(xùn)練、青少年拓展訓(xùn)練、文化輔導(dǎo)、心理健康教育等融為一體,以實(shí)踐體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生潛能,以能力拓展促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)全面提升,培養(yǎng)學(xué) 生社會(huì)責(zé)任、集體觀念、實(shí)踐精神、創(chuàng)新意識(shí);訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立能力、交往能力、生存能力;啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué) 會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人。

二、行程特色

【招生對(duì)象】國(guó)內(nèi)外7-16周歲‌‌身體健康的中小學(xué)生。

【住宿標(biāo)準(zhǔn)】學(xué)生公寓,空調(diào)獨(dú)立衛(wèi)浴。

【用餐標(biāo)準(zhǔn)】全程營(yíng)養(yǎng)配餐,大學(xué)餐廳和社會(huì)餐廳相結(jié)合。

【安全】專業(yè)機(jī)構(gòu)+封閉式管理+資深營(yíng)長(zhǎng)全程監(jiān)管+所有生活老師、老師和同學(xué)們同吃+同住+同學(xué)習(xí)+同管理+24小時(shí)責(zé)任看管+完善的急救處理預(yù)案+專業(yè)的醫(yī)護(hù)隊(duì)員隨時(shí)護(hù)航+小班管理+家長(zhǎng)時(shí)時(shí)參與微信群+微信群內(nèi)每天至少發(fā)每名營(yíng)員的5張圖片+視頻=營(yíng)員安全+家長(zhǎng)的放心

【用車安全】常年簽約專業(yè)旅游大巴并配以駕齡10年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的老司機(jī)駕車全程護(hù)送。


夏令營(yíng)特色教學(xué),不一樣的體驗(yàn)

  • 天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名

    軍營(yíng)生活

    告別拖拉,學(xué)會(huì)獨(dú)立 離開(kāi)了舒適的環(huán)境,這里的一切都需要靠自己努力付出才能獲得。要學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù),洗自己的衣服,自食其力.

  • 天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名

    軍營(yíng)魔訓(xùn)

    團(tuán)隊(duì)圓木訓(xùn)練,突破不人潛能,較大的敵人是自己,挑戰(zhàn)內(nèi)心在膽法,懦弱和怕臟怕累的心態(tài),感愛(ài)團(tuán)隊(duì)的力量,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;

  • 天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名

    急救訓(xùn)練

    心肺復(fù)蘇-包扎-逃生,紀(jì)律嚴(yán)明,訓(xùn)練有素, 普及營(yíng)員自救保護(hù)常識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)及消防逃生、防化等險(xiǎn)情處理的能力。

  • 天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名

    爭(zhēng)霸比賽

    真人CS訓(xùn)練 紀(jì)律嚴(yán)明,訓(xùn)練有素,特訓(xùn)營(yíng)收獲的不僅僅是友誼,更多的是來(lái)自團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)了解槍械,學(xué)習(xí)軍人英雄品質(zhì)。

10天青少年軍事歷練營(yíng)

  第1天

  警棍巨盾操(訓(xùn)煉身體的融洽能力和協(xié)調(diào)能力,以及應(yīng)用警棍巨盾的防御力應(yīng)急能力);

  武裝泅渡、秋千橋、皮筏艇賽事;

  多種多樣軍旅生活文藝活動(dòng),展現(xiàn)青春年華風(fēng)姿,鼓勵(lì)每一個(gè)營(yíng)員踏入理想化表演舞臺(tái);

  第2天

  自然災(zāi)害自力救濟(jì),消防安全脫險(xiǎn),反綁架遭劫持的教學(xué)課堂與模擬仿真演習(xí);

  學(xué)習(xí)培訓(xùn)急救包扎、脫險(xiǎn)維護(hù)保養(yǎng)等緊急狀況處理;

  軍營(yíng)生活專家教授描述人生勵(lì)志,激勵(lì)學(xué)員在挫折中導(dǎo)致信心和堅(jiān)定的信念,營(yíng)造遠(yuǎn)大抱負(fù):

  有獎(jiǎng)?wù)魑?

  第3天

  低樁網(wǎng)、梅花樁、水平梯、穿越封鎖線、移形換影、400米阻攔;

  武裝圍剿,沙袋綁腿五公里隊(duì)伍;

  衛(wèi)生大掃除,后勤管理清潔衛(wèi)生鑒定、派發(fā)流動(dòng)紅旗;

  第4天

  防身術(shù),掌握基本上安全防范專業(yè)能力;

  階段性歸納,訓(xùn)煉成果匯報(bào)表演,評(píng)定出“班級(jí)”和“自己榜樣”;

  父母與營(yíng)員在線時(shí)間;

  第5天

  估算間隔、辨別方向、尋找水源、撿柴取火、野炊、搭建野營(yíng)帳篷,值勤巡視;

  在山中山林的獨(dú)特地理環(huán)境下,消除艱辛,優(yōu)惠穿過(guò)開(kāi)展國(guó)防安全日常任務(wù);

  辨別路線,憑著風(fēng)水羅盤中地圖保證尋寶方向;

  《一封家書》寫給父母的信;

  第6天

  長(zhǎng)征路面上,營(yíng)造營(yíng)員深入分析、決戰(zhàn)組織引導(dǎo)能力和團(tuán)結(jié)互助能力;

  多元化作戰(zhàn)要求,開(kāi)展戰(zhàn)地風(fēng)云救治演練,學(xué)習(xí)培訓(xùn)綁扎、固定不變、擔(dān)架車、運(yùn)輸?shù)葘I(yè)能力;

  班級(jí)總結(jié);

  第7天

  遭劫持與遭劫持、解救人質(zhì);

  發(fā)展戰(zhàn)略訓(xùn)煉、實(shí)兵抵御,CF,突破重圍;

  提升 時(shí)間觀,提高 戰(zhàn)備訓(xùn)練意識(shí)、訓(xùn)煉營(yíng)員應(yīng)急反應(yīng)能力;

  第8天

  支援前線、工程兵阿爾弗、排雷;

  紅軍橋、搶灘登陸(磨煉同伴的堅(jiān)強(qiáng)不屈毅力,此外也體會(huì)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征飛奪瀘定橋的精神);

  衛(wèi)生大掃除,后勤管理清潔衛(wèi)生鑒定、派發(fā)流動(dòng)紅旗;

  第9天

  參觀考察調(diào)查濱??h航母“登基輔號(hào)”,上甲板,體會(huì)水兵生活起居;

  《阿甘正傳》;

  第10天

  激勵(lì)營(yíng)員堅(jiān)持不懈,營(yíng)造耐受力,體會(huì)古代中國(guó)歷史人文造型藝術(shù)的博大精深;

  進(jìn)國(guó)內(nèi)的戰(zhàn)略武器專業(yè)博物館,戰(zhàn)略武器培訓(xùn)講座詳解,把握戰(zhàn)略武器發(fā)展史,掌握槍械種類;

  把握射擊理論專業(yè)技能,教練一對(duì)一輔導(dǎo)推行槍擊事件日常任務(wù);

  父母與營(yíng)員在線時(shí)間;


孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有以下問(wèn)題嗎?

  • 缺少陽(yáng)光之氣

    解決問(wèn)題能力不夠、責(zé)任心不夠、 抗壓受挫能力不夠

  • 自私愛(ài)攀比

    以自我為中心、不知團(tuán)結(jié)、愛(ài)攀比、花錢大手大腳。

  • 內(nèi)向不自信

    不愛(ài)說(shuō)話、不喜歡集體活動(dòng)、公共場(chǎng)合怯場(chǎng)、沒(méi)朋友

  • 行動(dòng)力差

    依賴性強(qiáng)、做事虎頭虎腦、不能持之以恒

  • 注意力不集中

    上課走神、學(xué)習(xí)時(shí)小動(dòng)作多、座位坐不住、家里寫作業(yè)慢。

  • 身體素質(zhì)差

    缺乏鍛煉、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、飲食不健康、作息不規(guī)律

青少年兒童為何要參與夏令營(yíng)?

  青少年兒童為何要參與夏令營(yíng)?軍事拓展訓(xùn)練夏令營(yíng)擅于挖掘孩子的發(fā)展?jié)摿?,推?dòng)深層心理狀態(tài)轉(zhuǎn)換,提升 總體生活素養(yǎng)。塑造認(rèn)真工作、追求進(jìn)步的精神;清除教師、父母、朋友之間的差別,多掌握和認(rèn)同;關(guān)心集體,想要為精英團(tuán)隊(duì)與同學(xué)投入大量,無(wú)私無(wú)畏做自己。

  塑造使命感,激起感恩心態(tài),創(chuàng)建取得成功的人生理想管理體系。一瞬間創(chuàng)建感染力,提升 溝通協(xié)調(diào)能力,合理充分發(fā)揮知名度。充斥著熱情,提高對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活的明顯市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)觀念。

  孩子發(fā)展的情況下,對(duì)各種各樣事兒都是有求知欲,有效仿學(xué)習(xí)培訓(xùn)的天性,對(duì)孩子的犯罪預(yù)防文化教育至關(guān)重要。根據(jù)場(chǎng)景演習(xí)、教學(xué)視頻(收看法律教育)、相關(guān)法律法規(guī)解讀、導(dǎo)致的損害。

  青少年兒童犯罪預(yù)防專題講座:在校園暴力事件多發(fā)的今日,各種各樣惡性事件彌漫著孩子,包含實(shí)際生活,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子的危害非常大。大家文化教育孩子在腦子里產(chǎn)生紅色警戒線,害怕違背。


不一樣的課程,不一樣的體驗(yàn)

  • 天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名

    針對(duì)性訓(xùn)練

    針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)和教育。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們會(huì)對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展做出測(cè)評(píng),形成實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)報(bào)告,根據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告調(diào)整培訓(xùn)方案,使學(xué)生達(dá)到有針對(duì)性的改變

  • 天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名

    課后跟蹤服務(wù)

    為每一位學(xué)員培養(yǎng)和塑造一個(gè)良好的習(xí)慣!同時(shí),每一期夏令營(yíng)結(jié)束后,我營(yíng)會(huì)建立詳細(xì)的學(xué)員檔案,持續(xù)與學(xué)員及家長(zhǎng)保持聯(lián)系,提供全面、專業(yè)的服務(wù)

  • 天津夏令營(yíng)在哪里報(bào)名

    軍事化塑造

    以培養(yǎng)青少年“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)習(xí)力、應(yīng)變力,學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存”為教學(xué)核心目標(biāo),全封閉軍事化管理只為塑造青少年健全的品格

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天津夏令營(yíng)

免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

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