夏令營培訓(xùn)機構(gòu)簡介
夏令營培訓(xùn)班,軍事夏令營,請詳情咨詢專業(yè)老師
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-05-25
夏令營給孩子們創(chuàng)造一段獨立的生活時間,能夠培養(yǎng)他們的自我生活和勞動能力,以及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
夏令營給孩子們創(chuàng)造了一個小團隊,讓他們**團隊去解決遇到的問題,培養(yǎng)他們團結(jié)合作和與人交流的能力
將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我,挖掘潛能,提高團隊合作意識,提升自我管理能力、增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識
學(xué)到基本的軍事知識,樹立起強烈的愛國熱情,從而形成遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),建立起正確的人生觀與世界觀
青少年學(xué)生有機會走入軍校,體驗軍人生活,鍛煉青少年學(xué)生的體魄,磨練他們的意志力,全面提升綜合素質(zhì)
基地實行約每28名學(xué)員配備一名軍事教**和一名生活后勤保障教**24小時與學(xué)生在一起,保障他們的安全
選擇暑期夏令營機構(gòu)時,如果孩子自己不能作主或不知道什么班適合他、不知需不需要報這個班時,父母在謹(jǐn)慎的態(tài)度下可以為孩子適當(dāng)?shù)剡x擇,比如有多動癥的孩子參加感統(tǒng)訓(xùn)練,體質(zhì)差的可學(xué)游泳和參加體育運動等。
學(xué)習(xí)途中,孩子如向說“他不喜歡去了、老師不好、沒意思”等,并且想放棄時,父母不能做隨風(fēng)草,一定要堅持原則:“只要報了,好不好我們都要學(xué)完!”這樣的堅持不是強迫孩子也不是一定要從培訓(xùn)班上得到什么幫助,而是不給孩子做事中途放棄留下機會。
如果稍有問題孩子就不再去學(xué)習(xí),往后參加別的夏令營或者做其他的事情一樣會重復(fù)之前的故事,養(yǎng)成事事放棄的習(xí)慣。這比學(xué)不到知識更可怕,做事堅持比學(xué)習(xí)更重要。
軍事夏令營是近年來**受家長和孩子歡迎的課程,采用準(zhǔn)軍事化封閉式管理,在集體生活的環(huán)境下,培養(yǎng)艱苦樸素、遵守紀(jì)律、服從命令、遇挫不餒的軍人品質(zhì),增加科學(xué)探索的求知欲和人與人之間的互信與溝通,培養(yǎng)青少年健康快樂和積極向上的陽光心態(tài),有興趣的家長和孩子可以嘗試。
國防教育基地生活鍛造,學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良品質(zhì),從站姿,坐姿,吃穿住行訓(xùn)等五大方面,規(guī)范言行,強化思想觀念,多種針對性訓(xùn)練,增強孩子獨立生活的能力和自信心,同時提升自身綜合能力,讓孩子學(xué)會堅持到底,永不放棄......
7-17歲身體健康的小、初、高中學(xué)生
力爭經(jīng)歷十天的訓(xùn)練,讓學(xué)員掌握必要的安全知識,提升安全防護能力,并使他們學(xué)會生存、勞動、求知、吃苦、團結(jié)和做人。為青少年成長撐起一片藍(lán)天......
6-17歲身體健康的小學(xué)生、中小學(xué)
國防教育基地生活鍛造,學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良品質(zhì),從站姿,坐姿,吃穿住行訓(xùn)等五大方面,規(guī)范言行,強化思想觀念,多種針對性訓(xùn)練,增強孩子獨立生活的能力和自信心,同時提升自身綜合能力,讓孩子學(xué)會堅持到底,永不放棄......
7-17歲身體健康的小、初、高中學(xué)生
國防教育基地生活鍛造,學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良品質(zhì),從站姿,坐姿,吃穿住行訓(xùn)等五大方面,規(guī)范孩子日常行為習(xí)慣,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,提高獨立生活的能力和自信心,同時讓孩子經(jīng)歷挫折,學(xué)會勇敢去面對挫折解決問題,讓孩子明白換位思考,感謝父母之恩,多種針對性訓(xùn)練提高自身綜合能力和素質(zhì),使之有較大進步......
7-17歲身體健康的小、初、高中學(xué)生
孩子在面對這個世界的時候,都會帶有自己的天性特征,或大膽冒失,或嬌羞內(nèi)斂……在成長過程中,孩子們也都會經(jīng)歷無法避免的各種情緒問題,焦慮、無助、恐慌、憤怒、抱怨、逃避……問題的關(guān)鍵在于要學(xué)會如何控制自己。所以嬌氣脆弱、不會交往、感統(tǒng)失調(diào)、膽小怕事、自我為中心、注意力分散等問題接踵而至。參加暑期夏令營會讓孩子收獲多少呢?會不會達(dá)到父母的預(yù)期呢?
在夏令營中,孩子將離開家庭,過一種集體的生活,這對于孩子來說是一種新的體驗。期間,孩子將要求按時作息,將攜帶自己的夏令營用品,自己洗衣服等,從而可以培養(yǎng)孩子的獨立能力和良好習(xí)慣。
**體驗式培訓(xùn)讓每個孩子都能體驗理解和尊重的快樂,放松心情,調(diào)整心態(tài),學(xué)會欣賞和贊美別人。由于,參加夏令營的孩子們大多來自不同的地方,在一個夏令營過著的同樣的生活,感同深受,**溝通交流,由相見到相識再到相知,在共同的基礎(chǔ)之上增進了感情……這些都為孩子長大后更好地融入社會打下基礎(chǔ),也為孩子培養(yǎng)了一個良好樂觀的心態(tài)。
挖掘潛能,促成深層次的心質(zhì)蛻變,提升生命整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感,激發(fā)感恩的心態(tài),建立成功的人生價值體系。 瞬間建立親和力,提高溝通能力,有效發(fā)揮影響力。
學(xué)會自我激勵與激勵他人,不畏懼任何拒絕、挫折和打擊。在有效溝通的基礎(chǔ)上,提高同學(xué)間的合作精神。清除老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡,多一些理解和認(rèn)同;熱愛集體,愿意為團隊和同學(xué)多付出,不計得失做好每件小事情;學(xué)習(xí)全情投入,能夠正確的面對成功與失敗的心態(tài)。
專業(yè)夏令營 | 其他夏令營 | |
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主題 | 素質(zhì)拓展訓(xùn)練 心智訓(xùn)練 | 比較單一,以純軍訓(xùn),旅游觀光為主 |
行程 | 均帶有主題指向,目的是使參加夏令營 的營員在體驗中成長,寓教于樂 | 側(cè)重身心放松和舒適,觀賞自然人文風(fēng)景 沒有系統(tǒng)的行為及心智教育模式和方法 |
服務(wù) | 全方位服務(wù),后期由心理輔導(dǎo)老師進行 跟蹤調(diào)查和指導(dǎo),學(xué)習(xí)的延續(xù)性好 | 比較單一,沒有系統(tǒng)的服務(wù) |
師資 | 素質(zhì)拓展培訓(xùn)師 軍事教** 心理咨詢 師 生活老師 隊醫(yī) | 很少有專業(yè)軍事教練專家和規(guī)范的課程 體系支持 |
課程 | 行為規(guī)范,生活自理,自我保護,挫折承受 應(yīng)急避險,感恩教育, | 按普通軍訓(xùn)進行隊列訓(xùn)練或游玩,就是一 個列表介紹,無目的,無主題意義 |
心智 | 心智訓(xùn)練是融教練技術(shù)和眾多青少年心 理專家專門開發(fā)的青少年課程 | 沒有根據(jù)青少年心理特點而照搬成人訓(xùn) 練課程,容易對青少年心理造成傷害 |
效果 | 短時間效果立竿見影,改變生活學(xué)習(xí)方式 改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,增進情感等 | 法改變孩子的不良習(xí)慣和各種信念 |
安全 | 全封閉管理,提前購買保險,老師 24小時輪流值班,9年組織經(jīng)驗零事故 | 外界干擾大,經(jīng)驗不足,安全堪憂 |
價格 | 價格實惠,大眾家庭均能接受,性價比高,杭州地區(qū)軍事夏令營定價標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)品牌 | 部分價格貴的離譜,脫離實際,部分價格太 過便宜,走馬觀花,錢花了毫無效果可言 |
嚴(yán)格的活動流程、舒適的生活環(huán)境、封閉式的營地管理、經(jīng)驗豐富的醫(yī)護人員、完善合理的應(yīng)急措施,確保孩子的營隊活動安全、快樂。
以德、智、體、美為根本,以陽光,自信,獨立,向上為品德,以有愛、自律、夢想、創(chuàng)造為方向,去遇見未來的自己,從當(dāng)下出發(fā)。
多位青少年素質(zhì)培訓(xùn)導(dǎo)師親臨課堂,把科學(xué)的課程帶給學(xué)員。讓學(xué)員們感受我們的用心,感受成長的快樂,去發(fā)現(xiàn)一個充滿奇跡的自己。
三重面試層層篩選、三個月密集培訓(xùn),完善嚴(yán)格的職級機制,每11名營員配備一名專業(yè)輔導(dǎo)員老師,配以經(jīng)驗豐富的專業(yè)拓展培訓(xùn)師。
培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng),挑戰(zhàn)極限,激發(fā)潛能,鍛煉了意志,增強了體質(zhì)!
西點軍事夏令營,提供暑假軍事夏令營服務(wù)
八一軍事夏令營,**軍事化訓(xùn)練,提升自理能力
聚冠軍事夏令營,**訓(xùn)練擺脫拖拉懶散養(yǎng)成好習(xí)慣
方陣軍事夏令營,鍛煉提高學(xué)習(xí)效率養(yǎng)成好習(xí)慣
黃埔軍事夏令營,提高時間觀念,改變不良習(xí)慣,學(xué)會感恩
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