夏令營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
夏令營(yíng)培訓(xùn)班,軍事夏令營(yíng),請(qǐng)?jiān)斍樽稍儗I(yè)老師
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-05-22
中國(guó)夏冬令營(yíng)游學(xué)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,強(qiáng)大的專家、教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)課程內(nèi)容設(shè)置、科學(xué)教學(xué)督導(dǎo)方式、完善后勤服務(wù)體系
旗下包括二大品牌及多種主題線路,滿足不同學(xué)員需求,完善自我,快樂假期
完善的安全保障體系,零事故,零理賠,完整的突發(fā)事件處理機(jī)制及自然災(zāi)害的預(yù)警機(jī)制
從輔導(dǎo)員及教導(dǎo)人員的選拔到篩選,培訓(xùn)到上崗,完整的培訓(xùn)及考核體系,讓夏冬令營(yíng)實(shí)施參與的每一位工作人員有章可循
營(yíng)員在營(yíng)期間活動(dòng),隨時(shí)播報(bào)及照片發(fā)送,家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員溝通"零距離"
提供完善的訓(xùn)練機(jī)制 作風(fēng)過硬的軍事教** 安全、完善的訓(xùn)練場(chǎng)地,同齡不同期,根據(jù)營(yíng)期進(jìn)行分班,訓(xùn)練內(nèi)容也根據(jù)營(yíng)期進(jìn)行調(diào)整
孩子在成長(zhǎng)道路上是否會(huì)有出現(xiàn)這樣的一些問題:
1、注意力不集中,總是不能專心寫作業(yè),容易受到外界影響;
2、時(shí)間觀念不強(qiáng),做事情拖拖拉拉,
3、記憶力差,單詞課文記不?。?br />4、青春期逆反,不聽話總是和身邊人對(duì)著干;
5、情緒化嚴(yán)重,無緣無故發(fā)脾氣;
6、禮節(jié)禮貌意識(shí)差,見到陌生人不敢打招呼
7、覺得一切都是理所應(yīng)當(dāng),不懂得感恩;
8、還有一部分孩子會(huì)對(duì)父母說謊,自卑不自信,缺少陽剛正氣,抗壓受挫能力弱等。
針對(duì)以上問題為了使孩子更好的發(fā)展,陸軍特別推出打造親少年好習(xí)慣的養(yǎng)成方案,自成立以來一直秉承“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年富則中國(guó)富”的目標(biāo),多年致力于中國(guó)青少年行為習(xí)慣的研究及訓(xùn)練特推出八大秘笈 & 四大版塊”行為習(xí)慣的訓(xùn)練法。訓(xùn)練特色科目有:反恐精英、體驗(yàn)陸軍集團(tuán)化作戰(zhàn)、快速反部隊(duì)縱聲推進(jìn)、狙擊手精準(zhǔn)打擊、偵察兵快速反應(yīng)、特種兵野外生存技能、特種兵作戰(zhàn)手語、核彈危機(jī)等。學(xué)習(xí)科目有:超級(jí)記憶法、超級(jí)學(xué)習(xí)法、注意力訓(xùn)練、國(guó)學(xué)弟子規(guī)的教學(xué)、安全教育、心靈苦旅。提高孩子的綜合素質(zhì),讓孩子在快樂中成長(zhǎng),在游戲中感悟,在活動(dòng)中改變。
同時(shí)陸軍也將采用軍事思想去引導(dǎo)孩子一種行為,用行為鑄就一種習(xí)慣,用習(xí)慣養(yǎng)成軍人性格,性格改變命運(yùn)。 對(duì)于學(xué)員管理我們**新推出一套線上星級(jí)晉升體系,讓所有孩子入營(yíng)后,保證其積極融入,另在心態(tài)管理,目標(biāo)管理,時(shí)間管理,學(xué)習(xí)管理,行動(dòng)管理,情商管理,競(jìng)爭(zhēng)管理,感恩教育等好習(xí)慣得到充分的訓(xùn)練,同時(shí)要求教**對(duì)所有學(xué)員全面有效的管理,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通與反饋,達(dá)到預(yù)期效果!
活動(dòng)主題:
《14天“龍騰虎躍”訓(xùn)練營(yíng)》
課程目標(biāo):
1、**強(qiáng)化禮節(jié)禮貌,讓學(xué)員養(yǎng)成“有道德、有修養(yǎng)、有文化、有學(xué)識(shí)”的優(yōu)良作風(fēng)。
2、做事要求令行禁止,雷厲風(fēng)行,杜絕拖拉懶散,從而甩掉壞習(xí)慣。
3、訓(xùn)練遵從循序漸進(jìn),逐步習(xí)慣獨(dú)立生活,進(jìn)一步提高生活自理能力,品嘗成功。
4、加強(qiáng)時(shí)間管理能力,要求今日事今日畢,讓其意識(shí)到時(shí)間的重要性。
5、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增加責(zé)任感。
6、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
7、**心靈溝通,激發(fā)孩子感恩意識(shí),學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)感恩,架起父母與子女心靈溝通的橋梁。
活動(dòng)特色:無線電臺(tái)使用、槍械常識(shí),國(guó)防知識(shí),野外生存、反恐精英、書包防身術(shù)、戰(zhàn)地救護(hù)、 心肺復(fù)蘇、步兵手語,作業(yè)輔導(dǎo)、拆裝
成長(zhǎng)夏令營(yíng)多年引入部隊(duì)正規(guī)軍事化管理,讓隊(duì)員們體驗(yàn)別樣的軍人生涯。軍事訓(xùn)練,**部隊(duì)的編制與訓(xùn)練模式以及日常生活要求,讓營(yíng)員們?cè)谙牧顮I(yíng)學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娙俗黠L(fēng),塑造軍人氣質(zhì),旨在培養(yǎng)營(yíng)員們?cè)诮窈蟮纳钪袌?jiān)韌的意志、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、無畏的精神。
中國(guó)傳統(tǒng)的文化教育,仁是仁愛,我們表現(xiàn)在外面的做法合情、合理、合法。存仁行義,心是仁,行為是義,這都屬于饒益有情戒。小朋友從小學(xué)弟子規(guī),他就不會(huì)有忤逆的行為,他有孝親尊師、他有感恩的心,他有愛心、他有禮貌,懂得尊卑,長(zhǎng)幼有序,所以《弟子規(guī)》是扎根教育。
參加拓展訓(xùn)練時(shí),從學(xué)員們做項(xiàng)目之前的組隊(duì)到做項(xiàng)目時(shí)的感同身受、共同進(jìn)退的拼搏精神,能真正體會(huì)到個(gè)人與個(gè)人,團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì),個(gè)人與團(tuán)隊(duì),這之間的關(guān)系。拓展訓(xùn)練更多的是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn),對(duì)個(gè)人心理的挑戰(zhàn),讓人直面真實(shí)的自我,體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量。
不超過四人同時(shí)與外教面對(duì)面授課,通我們將**各種形式的游戲活動(dòng),例如:口才練習(xí)、感恩教育、心智培訓(xùn)、手工活動(dòng)、災(zāi)難避險(xiǎn)、野外探險(xiǎn)、戶外拓展、心智游戲等,找出每位學(xué)生心理與性格上的不足,加以矯正與彌補(bǔ)。挖掘隊(duì)員們的潛能,克服困難、樹立自強(qiáng)、自立的信心!
讓孩子參加暑期夏令營(yíng)活動(dòng)不是去觀光旅游,不是去比吃什么樣的風(fēng)味,不是去比住幾星級(jí)的酒店,而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否全方位的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng),能否從中學(xué)到、體會(huì)到孩子成長(zhǎng)中所需要的素質(zhì)。那么下面就來給大家講解一下應(yīng)如何正確選擇暑期夏令營(yíng)活動(dòng)?
一個(gè)的夏令營(yíng),從活動(dòng)內(nèi)容而言應(yīng)該是一個(gè)適合各種地域的青少年參與的活動(dòng),例如全市范圍組織的活動(dòng),甚至全省范圍組織的活動(dòng),當(dāng)然**好是全國(guó)范圍組織的活動(dòng)。組織范圍越大,影響越大,說明其**性越大,組織越規(guī)范,專業(yè)性越強(qiáng),安全措施更全,其意義越深遠(yuǎn)。
一個(gè)的夏令營(yíng)活動(dòng),不僅僅是讓孩子在短短幾天的觀光體驗(yàn)之后就結(jié)束了,而應(yīng)該提供大量的售后服務(wù)。比如孩子活動(dòng)的光盤、照片,營(yíng)員手冊(cè)等,讓孩子可以留下一些有意義的留念。有征文活動(dòng)或者其他的活動(dòng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參加,走出去的幾天體驗(yàn)是孩子開闊
——國(guó)內(nèi)全面性很強(qiáng)青少年軍事訓(xùn)練基地,軍事訓(xùn)練、活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置明顯安全提示,并配有專職安全監(jiān)督巡視員
——野戰(zhàn)營(yíng)空調(diào)公寓、按班編制、配有軍被、軍褥、床單枕頭、枕套等齊備的床上用品以及臉盆、馬扎等生活用品
——營(yíng)地配有醫(yī)務(wù)室和專職醫(yī)務(wù)人員,并與附兩家醫(yī)院建立共建關(guān)系。營(yíng)員受傷或不適,在營(yíng)地醫(yī)務(wù)室進(jìn)行應(yīng)急處理后
——團(tuán)體由組織單位為營(yíng)員在出發(fā)地辦理全程意外傷害保險(xiǎn),個(gè)人由營(yíng)地辦理全程意外傷害保險(xiǎn)
——專為青少年精心設(shè)計(jì),引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念,結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境、軍事氛圍、國(guó)防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的
——帶有“中國(guó)青少年軍事訓(xùn)練營(yíng)”統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、胸卡的青少年軍事迷彩服裝。
嚴(yán)格的活動(dòng)流程、舒適的生活環(huán)境、封閉式的營(yíng)地管理、經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員、完善合理的應(yīng)急措施,確保孩子的營(yíng)隊(duì)活動(dòng)安全、快樂。
以德、智、體、美為根本,以陽光,自信,獨(dú)立,向上為品德,以有愛、自律、夢(mèng)想、創(chuàng)造為方向,去遇見未來的自己,從當(dāng)下出發(fā)。
多位青少年素質(zhì)培訓(xùn)導(dǎo)師親臨課堂,把科學(xué)的課程帶給學(xué)員。讓學(xué)員們感受我們的用心,感受成長(zhǎng)的快樂,去發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿奇跡的自己。
三重面試層層篩選、三個(gè)月密集培訓(xùn),完善嚴(yán)格的職級(jí)機(jī)制,每11名營(yíng)員配備一名專業(yè)輔導(dǎo)員老師,配以經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)拓展培訓(xùn)師。
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