贛州優(yōu)路心理咨詢培訓(xùn)
為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-22
贛州優(yōu)路心理咨詢培訓(xùn)為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)點(diǎn)擊咨詢心理咨詢師工作內(nèi)容一般心理問題:一般心理問題是指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)的各個(gè)階段,在生活、工作、社會(huì)交往、情感等方面遇到的心理問題。由于現(xiàn)實(shí)因素的刺激,
心理咨詢師工作內(nèi)容
一般心理問題:一般心理問題是指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)的各個(gè)階段,在生活、工作、社會(huì)交往、情感等方面遇到的心理問題。由于現(xiàn)實(shí)因素的刺激,持續(xù)時(shí)間短,情緒反應(yīng)在理性的控制下,并沒有嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)功能,而且情緒反應(yīng)還沒有普遍化。包括但不限于親子關(guān)系、戀愛情感、婚姻家庭、就業(yè)、職場(chǎng)困惑、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)等常見生活問題。
嚴(yán)重心理問題:嚴(yán)重心理問題是由較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)因素引起的,初始情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),內(nèi)容廣泛。如重要關(guān)系破裂(分手、離婚、失去父母)、學(xué)業(yè)失?。ㄖ匾荚囀?、失業(yè))、道德和法律問題(贍養(yǎng)、家庭暴力)等。
國(guó)外1000人中配一名心理咨詢師,按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)需配備130多萬心理咨詢師,全國(guó)僅有4000多名心理咨詢師,市場(chǎng)發(fā)展空間待拓展。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),不同年齡階段中80%的人存在不同程度的心理障礙和習(xí)慣性不良行為。心理問題直接影響工作和生活質(zhì)量,心理學(xué)專業(yè)人才需求量與日俱增。
國(guó)內(nèi)的心理咨詢收費(fèi)從每小時(shí)400元至2000元不等,平均收費(fèi)600元/小時(shí)。北上廣深等部分地區(qū)平均收費(fèi)500-800元/小時(shí)。薪資待遇是多數(shù)人擇業(yè)的原因。
心理咨詢師考試背景
2017年9月人社部取消心理咨詢師職業(yè)資格考試后,中科院心理研究所承擔(dān)起繼續(xù)培養(yǎng)心理服務(wù)人才的任務(wù)。研究所于2017年底,在人社部國(guó)家心理詢師團(tuán)隊(duì)的支持下,開發(fā)了本培訓(xùn)項(xiàng)目。
考試使用教材是在原人社部心理咨詢師官方教材的基礎(chǔ)上升級(jí)優(yōu)化,編撰的專屬《心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)教程》專項(xiàng)教材。
可以作為持證者受過心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技能培訓(xùn)的有效證明,也可以作為持證者開展心理服務(wù)的資格參考。
提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)
要學(xué)好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說:“凡事先立,不立則廢”,如果按計(jì)劃學(xué)習(xí),可以合理安排時(shí)間,合理分配精力(重點(diǎn)學(xué)科、難點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)投入,但絕對(duì)不能偏重學(xué)科)。只有按照計(jì)劃,我們才能把學(xué)習(xí)搞清楚,才不會(huì)打亂戰(zhàn)爭(zhēng)。如果我們繼續(xù)這樣做,我們可以規(guī)范我們的生活和學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并大大提高我們的學(xué)習(xí)能力。
新創(chuàng)“實(shí)操理論講解——實(shí)操演練——實(shí)操碰撞”三合一實(shí)操教學(xué)法,使學(xué)員立足理論,聚焦實(shí)操,全方位打造閉環(huán)學(xué)習(xí)課堂。
專職教師線下帶學(xué),針對(duì)案例開拓“面對(duì)面”探討模式,對(duì)學(xué)員進(jìn)行落地指導(dǎo),增加學(xué)員實(shí)操經(jīng)驗(yàn),專項(xiàng)聚焦學(xué)員實(shí)操技巧。
通過沙盤、OH卡牌、羅夏墨跡等教具展示工作場(chǎng)景,使實(shí)操課程可視化、工具化、模塊化,提高課程體驗(yàn),使學(xué)員實(shí)景沉浸式學(xué)習(xí)。
2017年取消國(guó)家心理咨詢師二級(jí)、三級(jí)。ACI注冊(cè)的國(guó)際心理咨詢師和ACI注冊(cè)的國(guó)際高級(jí)心理咨詢師有兩種,但目前ACI注冊(cè)的國(guó)際心理咨詢師可以注冊(cè);大專以上學(xué)歷,教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè),完成ACI心理咨詢師要求的培訓(xùn)課程;其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,完成ACI心理咨詢師要求的培訓(xùn)課程。
班級(jí)類型 | 課程模塊 | 配套資料 | 課程服務(wù) |
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實(shí)操系統(tǒng)班 【含考試】 |
基本理論 基本技能 線下沙龍 考試專項(xiàng)
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紙質(zhì)郵寄: 《基本理論》 《操作技能》 《崗位實(shí)操一本通》
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1、班主任督學(xué)服務(wù); 2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑; 3、一天線下沙龍,深度交流學(xué)習(xí)。 班級(jí)服務(wù):兩期學(xué)習(xí)服務(wù)期, 當(dāng)期考試不過,下期免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)。
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實(shí)操研修班 【含考試】 |
基本理論 基本技能 實(shí)用技能 實(shí)操研討 考試專項(xiàng)
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紙質(zhì)郵寄: 《基本理論》 《操作技能》 《崗位實(shí)操一本通》
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1、班主任督學(xué)服務(wù); 2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑; 3、三天線下實(shí)操研討會(huì),專業(yè)實(shí)訓(xùn)。 班級(jí)服務(wù):兩期學(xué)習(xí)服務(wù)期, 當(dāng)期考試不過,下期免學(xué)費(fèi)續(xù)學(xué)。
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心理專業(yè)人員嚴(yán)重匱乏
在美國(guó),每100萬人中就有1000人提供心理咨詢服務(wù);在中國(guó),每100萬人口中只有2.4人。在美國(guó),有3000多所大學(xué)設(shè)有心理學(xué)系。在中國(guó),只有大約60所大學(xué)設(shè)有心理學(xué)系。
據(jù)中科院心理研究所2000年8月統(tǒng)計(jì),上世紀(jì)80年代以來開展的相關(guān)培訓(xùn)90%集中在北京、上海、廣州、昆明、武漢、長(zhǎng)沙等地。
教學(xué)模式
融合式教學(xué)
梯進(jìn)式教學(xué)
屬地化教學(xué)
班期制教學(xué)
智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
深度服務(wù)
個(gè)性化管家服務(wù)
智能學(xué)習(xí)服務(wù)
節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù)
其他日常服務(wù)
智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
人才培養(yǎng)
優(yōu)路人才庫(kù)
團(tuán)企人才培訓(xùn)
跨界人才合作
職業(yè)技能提升行動(dòng)
科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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