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旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)

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大連短期心理咨詢師培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:別墅小島    發(fā)布時(shí)間:2020-04-28

導(dǎo)語(yǔ)概要

大連旭日紅尾教育開(kāi)設(shè)的健康管理師培訓(xùn)課程,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的大連短期心理咨詢師培訓(xùn) 的相關(guān)內(nèi)容供您參考。

  • 大連短期心理咨詢師培訓(xùn)

    心理旭日紅尾心理咨詢師培訓(xùn)

    業(yè)余班專家課程

    快速咨詢

大連旭日紅尾心理咨詢師課程


心理咨詢師課程介紹

  • 課程內(nèi)容

    基礎(chǔ)心理學(xué),發(fā)展心理學(xué),社會(huì)心理學(xué),變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué),心理診斷技能,咨詢心理學(xué)

    課程費(fèi)用


  • 課程師資

    資深心理咨詢師,師從中國(guó)團(tuán)體心理輔導(dǎo)專家,教師從事心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)豐富

    上課時(shí)間

    隨到隨學(xué)

  • 課程優(yōu)勢(shì)

    5個(gè)月的業(yè)余班面授課程學(xué)習(xí);365天的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)技能實(shí)操演示,清晰、直觀、生動(dòng)的講解了心理咨詢、心理測(cè)量、個(gè)體、團(tuán)體咨詢的具體操作技能。

大連旭日紅尾學(xué)校優(yōu)勢(shì)

師資特色——國(guó)內(nèi)知名醫(yī)院、專業(yè)培訓(xùn)講師聯(lián)袂主講。主講教師大部分碩士以上學(xué)歷,擁有豐富的實(shí)踐及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的現(xiàn)代理論造詣的國(guó)內(nèi)專家教授。

教學(xué)特色——大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)理論與實(shí)例、互動(dòng)相結(jié)合,合理排課模擬講學(xué)與考題點(diǎn)析并進(jìn)。

??继厣筮B旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校具備考前全真模擬考試能力,提供專業(yè)詳細(xì)的考試資料。

實(shí)踐特色——大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校提供大型知名企業(yè)參觀實(shí)習(xí),身臨其境親身體驗(yàn)。

優(yōu)惠特色——交一次培訓(xùn)費(fèi)可循環(huán)聽(tīng)課。兩科同報(bào)另一科培訓(xùn)費(fèi)優(yōu)惠;老學(xué)員享受優(yōu)惠政策。

就業(yè)特色——優(yōu)秀學(xué)員免費(fèi)推薦工作,提供強(qiáng)大的就業(yè)保障,優(yōu)秀學(xué)員有機(jī)會(huì)申請(qǐng)持續(xù)教育。

環(huán)境特色——大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校擁有電教化教學(xué),小班型授課,教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅,市外面授學(xué)員報(bào)銷車費(fèi)。

管理特色——大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校注重素質(zhì)與技能的培養(yǎng),確保學(xué)員實(shí)現(xiàn)快速掌握技能,繼續(xù)教育,行業(yè)軟件運(yùn)用指導(dǎo)。

心理咨詢師的就業(yè)要求是什么?

心理咨詢師工作技能要求:具有敏銳的調(diào)查才能、較強(qiáng)的理維判斷才能、自控才能和心理平衡才能、理解才能、表達(dá)才能和人際溝通才能也十分優(yōu)異。

心理咨詢師經(jīng)驗(yàn)要求:從事心理咨詢多年,具有較強(qiáng)的社會(huì)人物認(rèn)識(shí),豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具有健康的品格品質(zhì)和一定的臨床經(jīng)驗(yàn)和技能。

大連旭日紅尾發(fā)展歷程



業(yè)有所成,學(xué)以致用

2003年12月

大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校率先推出十余種國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目。

2006年

大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校被同行業(yè)譽(yù)為品牌學(xué)校、在中澳兩國(guó)政府支持下,已成功引進(jìn)澳洲國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)新型教學(xué)。

2009年11月

大連旭日紅尾被指定為首批大連市政府普惠制定點(diǎn)培訓(xùn)就業(yè)單位,此次普惠制受益人近10萬(wàn)人。

2011年

大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程課堂服務(wù),學(xué)員可以在任何地方上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

2014年5月

大連旭日紅尾學(xué)校經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)為ERP工程師職業(yè)能力認(rèn)證大連市考試單位,成為大連市正規(guī)的考點(diǎn)學(xué)校,并全面開(kāi)展大連市ERP工程師考培工作。

2016年1月1日

大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校14年校慶, 藉此“大連市職業(yè)培訓(xùn)助學(xué)計(jì)劃”正式啟動(dòng),為廣大新老學(xué)員提供多項(xiàng)助學(xué)服務(wù)。

怎么選擇心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

一、看看老師的時(shí)間表。由于一些單位所謂的師資培訓(xùn),有的只是研究生,沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在講座的迷霧中,只有他知道自己在說(shuō)什么,所以他不得不選擇一個(gè)師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、我們應(yīng)該考慮每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù),由于負(fù)責(zé)這門(mén)課程的學(xué)生人數(shù)直接影響到班級(jí)的效率和質(zhì)量。我們可以幻想一個(gè)不同的場(chǎng)景,50人一起上課,100人一小時(shí)內(nèi)同時(shí)上課。究竟,教師的精力是有限的。

三、這取決于課程方式是面對(duì)面課程還是長(zhǎng)途課程,這需要在入學(xué)前承認(rèn),由于據(jù)報(bào)道,面對(duì)面課程在上學(xué)前已經(jīng)變成了長(zhǎng)途課程。

大連旭日紅尾機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

  • 大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2003年, 是遼寧省較早一批職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)校之一,是遼寧省誠(chéng)信考培機(jī)構(gòu),國(guó)際化培訓(xùn)學(xué)校,報(bào)名人數(shù)多。免費(fèi)推薦工作,免費(fèi)重修循環(huán)串聽(tīng)。我校的發(fā)展目標(biāo)是成為我國(guó)職業(yè)資格認(rèn)證研究、教育、培訓(xùn)、咨詢和學(xué)術(shù)交流的重要基地。并為我國(guó)職業(yè)資格認(rèn)證的事業(yè)發(fā)展提供國(guó)際化的發(fā)展道路,現(xiàn)已經(jīng)與國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)進(jìn)行密切的往來(lái),并以一流的教師隊(duì)伍、豐富的書(shū)籍資料和先進(jìn)的專業(yè)培訓(xùn)模式在短時(shí)間內(nèi)為全國(guó)各大知名企業(yè)提供專業(yè)化的培訓(xùn)服務(wù)、培養(yǎng)了數(shù)千名精英人才。

大連旭日紅尾心理咨詢師常見(jiàn)問(wèn)題解答【Q&A

  • 請(qǐng)問(wèn)一下大連旭日紅尾的老師,為什么我會(huì)偶爾覺(jué)得有些東西似曾相識(shí)?

    咱們有時(shí)會(huì)被這些問(wèn)題弄模糊:“我曾經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)嗎?”我看過(guò)這部電視劇嗎?”這是個(gè)熟悉的地方。你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里嗎?”這就是似曾相識(shí)的感覺(jué),也叫“視覺(jué)感”,它指的是第一次閱歷,但在必定的時(shí)刻和地址看到或閱歷過(guò)的感覺(jué)。這種現(xiàn)象可以用心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)來(lái)科學(xué)解說(shuō),但仍有人以為,這是一種“感知才能”,可以預(yù)測(cè)未來(lái),回想前世。

    事實(shí)上,似曾相識(shí)的閱歷或許是人們想起曩昔發(fā)生的工作,有時(shí)或許是幾秒鐘或幾分鐘前,有時(shí)或許是許多年前或年輕時(shí)。那時(shí)分,他們不太注意,缺乏精密的回憶編碼,形成了瑣細(xì)的回憶,用來(lái)聽(tīng)別人的故事和看到的圖片?,F(xiàn)在人們都被我拍到的一些場(chǎng)景迷住了。科羅拉多州立大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)副教授安妮·克勞利(Anne Crowley)說(shuō),這一理論得到了研討的支持。

    在神經(jīng)科學(xué)中,人們對(duì)似曾相識(shí)的感覺(jué)有不同的解說(shuō),似曾相識(shí)或許是大腦神經(jīng)化學(xué)活動(dòng)的成果,與曩昔的回憶無(wú)關(guān),而是人們將新的閱歷與曩昔的回憶聯(lián)系起來(lái)。研討發(fā)現(xiàn)似曾相識(shí)在精神病患者中很常見(jiàn),通常發(fā)生在顳葉癲癇發(fā)生之前。1955年,加拿大神經(jīng)生物學(xué)家王爾德·彭菲爾德(Wilde Penfield)用電影響了一些實(shí)驗(yàn)者的顳葉,發(fā)現(xiàn)其中約8%有“回憶”,這或許是人類第一次誘發(fā)似曾相識(shí)的感覺(jué)。

    有似曾相識(shí)的感覺(jué)并不奇怪。例如,一個(gè)人讀了幾千本書(shū),當(dāng)他看到一本新書(shū)時(shí),他或許會(huì)有一種熟悉感。不過(guò),也有人對(duì)此感到意外,甚至以為這是一種預(yù)測(cè)未來(lái)的才能:“當(dāng)我感到熟悉的時(shí)分,我就能切當(dāng)?shù)刂澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么!”

大連旭日紅尾學(xué)校

  • 大連旭日紅尾的教師由大連海大、理工、東財(cái)、交大、遼師、大外、醫(yī)大等知名高校專業(yè)教授講師,國(guó)內(nèi)知名企業(yè)行政主管、企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)講師聯(lián)袂主講。主講教師大部分碩士以上學(xué)歷,且從事一線相關(guān)職位工作具有多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的資深專家講師團(tuán)。

  • 如需了解更多課程詳情,申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額,歡迎咨詢我們?cè)诰€客服!
大連短期心理咨詢師培訓(xùn)

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