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金華上元教育

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金華零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-03-31

導(dǎo)語(yǔ)概要

上元教育培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺的高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才點(diǎn)擊咨詢(xún)室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿(mǎn)足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣 氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。

為什么要學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)

  • 金華零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

    人才需求大,待遇好

    室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展日趨迅猛,發(fā)展必然帶來(lái)人才的需求,室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)者的薪資待遇也就隨之不斷攀升。

  • 金華零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

    職業(yè)壽命長(zhǎng),越老越吃香

    室內(nèi)行業(yè)發(fā)展迅速,能夠隨時(shí)隨地接觸到新的資訊,了解到新的技術(shù),不斷充實(shí)自己,一步步得到自我提升。

  • 金華零基礎(chǔ)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

    未來(lái)企業(yè)人才需求分布

    室內(nèi)類(lèi)41%,室內(nèi)效果圖類(lèi)38%。行政類(lèi)27%,可見(jiàn)企業(yè)必須有一個(gè)平面設(shè)計(jì)類(lèi)來(lái)幫助企業(yè)塑造好的企業(yè)形象。

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室內(nèi)設(shè)計(jì)
招生對(duì)象:
現(xiàn)在翹的是什么—房?jī)r(jià),現(xiàn)在熱的是什么—裝修,現(xiàn)在學(xué)的是什么—室內(nèi)設(shè)計(jì),因?yàn)楹?,因?yàn)橛惺袌?chǎng),因?yàn)橛邪l(fā)展,因?yàn)橛星巴綼nd錢(qián)途,所以...
  • 【行業(yè)前景】

    現(xiàn)在翹的是什么——房?jī)r(jià),現(xiàn)在熱的是什么——裝修,現(xiàn)在學(xué)的是什么——室內(nèi)設(shè)計(jì),因?yàn)楹?,因?yàn)橛惺袌?chǎng),因?yàn)橛邪l(fā)展,因?yàn)橛星巴綼nd錢(qián)途,所以學(xué),所以掌握技能,所以從事室內(nèi)設(shè)計(jì),所以你選擇了好的行業(yè),有了好的生活。

  • 【課程簡(jiǎn)介】

    1、室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的空間。

    2、室內(nèi)空間環(huán)境滿(mǎn)足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把"創(chuàng)造滿(mǎn)足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的。

    3、室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指能夠?qū)嶋H在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件:包括:墻、窗戶(hù)、窗簾、門(mén)、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽(tīng)設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。

  • 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

    模塊一:室內(nèi)表現(xiàn)階段

    熟練使用施工圖、3D MAX、圖像處理、手繪等制圖軟件;學(xué)員能夠牢固掌握并在設(shè)計(jì)中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系。學(xué)員可通過(guò)表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系,手繪關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺(jué)和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。

    模塊二:室內(nèi)預(yù)算階段

    能獨(dú)立完成整套3D效果圖、施工圖,熟悉裝飾整套施工流程及工程預(yù)算。熟悉工藝流程,對(duì)主材的品類(lèi)、材質(zhì)、工藝、價(jià)格有精確的了解。能使年輕的設(shè)計(jì)師迅速掌握各種施工工藝和材料的性能,完整的掌握室內(nèi)裝飾系統(tǒng)的水電、木油漆、吊燈塑造等結(jié)構(gòu)框架的建造。

    第三模塊:室內(nèi)平面布局階段

    掌握學(xué)習(xí)空間分布的基本設(shè)計(jì)原理,合理劃分空間,,以及室內(nèi)空間界面的藝術(shù)處理。掌握人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測(cè)數(shù)據(jù),從人的尺度、動(dòng)作領(lǐng)域、心理空間以及人際交往的空間。堅(jiān)持學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)日益注重“以人為本”的根本原則,

    第四模塊:室內(nèi)原理階段

    掌握空間設(shè)計(jì)的裝飾風(fēng)格、家具擺放、裝飾品的陳設(shè)色彩的主次色彩的搭配等以及燈光的類(lèi)型和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)方法。和不同光源的布置方法,包括整體氣氛的把控,以及常見(jiàn)材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)的調(diào)節(jié)

    第五模塊:室內(nèi)軟裝階段

    學(xué)習(xí)掌握軟裝設(shè)計(jì)所涉及到的軟裝產(chǎn)品包括家具、燈飾、窗簾、地毯、掛畫(huà)、花藝、飾品、綠植等軟裝是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、最終使得整個(gè)空間和諧溫馨、漂亮??臻g燈

    第六模塊:室內(nèi)風(fēng)水階段

    系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握室內(nèi)風(fēng)水包括客廳風(fēng)水,餐廳風(fēng)水,廚房風(fēng)水,和臥室風(fēng)水以及玄關(guān)風(fēng)水學(xué)的知識(shí)。作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)風(fēng)水是專(zhuān)業(yè)能力提升的需要、市場(chǎng)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)需要、客戶(hù)簽單的需要、同樣也是客戶(hù)對(duì)風(fēng)水的需求。

    第七模塊:四大利潤(rùn)空間

    結(jié)合實(shí)操案例學(xué)習(xí)真實(shí)案例學(xué)習(xí),掌握平層、別墅 、辦公、商業(yè)空間設(shè)計(jì)的功能、空間與風(fēng)格的把握。后期可真正獨(dú)立并且全面的完成小型餐飲空間的設(shè)計(jì)與施工,并熟悉建筑設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)規(guī)范及室內(nèi)裝飾行業(yè)現(xiàn)行材料、工藝。

    第八模塊:室內(nèi)銷(xiāo)售階段

    學(xué)習(xí)站我利用好談單工具,使客戶(hù)對(duì)你要表達(dá)的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)構(gòu)思更加印象深刻,學(xué)以致用的全系統(tǒng)課程體系,激活設(shè)計(jì)師狀態(tài),通過(guò)專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售培訓(xùn)技能課程教會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何闡明理論基礎(chǔ),談單技巧。

  • 【課程優(yōu)勢(shì)】

    興元設(shè)計(jì)階梯式模塊化教學(xué),“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)+全程案例”教學(xué)法,小班教學(xué),班主任負(fù)責(zé)制。15個(gè)城市82所校區(qū),給你帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn);興元設(shè)計(jì)為中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)證書(shū)指定考點(diǎn),《注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師中級(jí)證書(shū)》為你的實(shí)力錦上添花,興元設(shè)計(jì)奉行“優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化的五優(yōu)服務(wù),給你學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)享受。

學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的小技巧

風(fēng)水,并不是迷信,當(dāng)你遇到一個(gè)相信風(fēng)水的客戶(hù),但是你卻對(duì)風(fēng)水一無(wú)所知,那么你將會(huì)失去簽單的機(jī)會(huì)。所以,作為一個(gè)合格的室內(nèi)設(shè)計(jì)師,你還需要學(xué)習(xí)一點(diǎn)與“風(fēng)水”有關(guān)的小知識(shí)。

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上,取“上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意,上元教育只做高品質(zhì)課程;元,即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;

上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿(mǎn)之意,即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員、成就其幸福圓滿(mǎn)的人生為目標(biāo)。

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