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天成設(shè)計(jì)

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北京朝陽室內(nèi)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2018-07-11

北京朝陽室內(nèi)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)哪家好

專業(yè)發(fā)展

隨著社會(huì)分工的發(fā)展和生活水平的提高,已經(jīng)出現(xiàn)了專業(yè)的家具設(shè)計(jì)師。在室內(nèi)常利用壁紙、地毽、窗簾的圖案作裝飾,在有些公共建筑內(nèi)還往往用符號(hào)、文字、圖形來引人注目和誘導(dǎo)人流。藝術(shù)陳設(shè)品包括墻上的圖片、畫框、裝飾品、鐘以及各種壁掛和桌上的花瓶、古董等,應(yīng)根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)的整體效果考慮。在設(shè)計(jì)時(shí)不但要決定藝術(shù)品的造型和放置位置,還應(yīng)對(duì)它的主題和表現(xiàn)手法提出具體要求,以反映空間的個(gè)性和氣氛,或起畫龍點(diǎn)睛的作用。


現(xiàn)代室內(nèi)空間的比例、尺度則常??紤]與人的親切關(guān)系,往往借助抬高或降低頂棚和地面,或采用隔墻、家具、綠化、水面等的分隔,來改變空間的比例、尺度,從而滿足不同的功能需要,或組織成開、合、斷續(xù)等空間形式,并通過色彩、光照和質(zhì)感的諧調(diào)或?qū)Ρ?,取得不同的環(huán)境氛圍和心理效果。

選擇優(yōu)勢(shì)

知識(shí)系統(tǒng)實(shí)用,專業(yè)特長突出。具備了深厚美術(shù)素養(yǎng)、扎實(shí)理論基礎(chǔ)、超強(qiáng)手繪及電腦表現(xiàn)技法,熟悉實(shí)戰(zhàn)流程的精英畢業(yè)生深受行業(yè)青睞。


總之,室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是有前途的,目前人才需求量較大,值得努力學(xué)習(xí)。同時(shí)也它也是一種挑戰(zhàn),需要不斷的付出,需要不斷的總結(jié)與進(jìn)步。

北京朝陽室內(nèi)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)哪家好——天成教育介紹

學(xué)員作品

TAN CHENG XUE YUAN ZUO PIN



課程介紹


一章:全案設(shè)計(jì)概論與全案設(shè)計(jì)要素

分析設(shè)計(jì)師現(xiàn)狀,結(jié)合客戶需求,扣題提出全案概念。


第二章:平面方案布局與破局

從風(fēng)、光線、視線和色彩要素開始,根據(jù)實(shí)際進(jìn)行空間規(guī)劃布局。


第三章:軟、硬裝色彩設(shè)定與格調(diào)、色彩方案的確立

聯(lián)系實(shí)際需求,避免錯(cuò)誤搭配并設(shè)定色彩方案和風(fēng)格。


第四章:硬裝主題風(fēng)格的確定與軟裝方案任務(wù)的分解

通過大量的資料查找、篩選,結(jié)合歷史人文因素,提煉所需元素和關(guān)鍵點(diǎn),設(shè)定色彩方案和風(fēng)格。


第五章:設(shè)計(jì)全案制作規(guī)范與設(shè)計(jì)方案演示提報(bào)

了解客戶需要,找到設(shè)計(jì)切入點(diǎn),做出打動(dòng)客戶的全案設(shè)計(jì)方案。


第六章:工程全案的統(tǒng)籌和實(shí)施

建立可實(shí)施的工程方案,準(zhǔn)確、高效、高質(zhì)量的管理把控工程現(xiàn)場(chǎng)。

師資介紹


劉銳利老師

  • 姓 名:劉銳利老師

  • 學(xué) 歷:-學(xué)士

  • 所屬學(xué)校:北京天成設(shè)計(jì)教育

劉銳利老師 天成設(shè)計(jì)教育總督學(xué) 著名青年手繪藝術(shù)家

對(duì)于一個(gè)大公司而言,沒有一支強(qiáng)有力的服務(wù)隊(duì)伍,給用戶提供全面、周到的服務(wù),那簡直是難以想象的。當(dāng)你為你的選擇適合于你并勇敢地接受生活中隨之而來的一切,你就獲得了一份屬于你自己的自尊自信。這里你不必以他人的價(jià)值取向作為自己成功的標(biāo)準(zhǔn);你不必把自尊建立在別人的認(rèn)可之上;你不必將自信放在金錢的天平上稱來稱去。幸福是不分貧富的,自信是不依賴他人的。

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