北京室內(nèi)設(shè)計報名
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2018-07-11
市場情況
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，民眾對生活質(zhì)量的要求越來越高，大家要求任何性質(zhì)在功能、空間和感觀上都符合這個空間使用者或經(jīng)營者的定位和要求。室內(nèi)設(shè)計并不是一味追求高大上的行業(yè)，任何設(shè)計的開始，都要建立在“體察民情”的基礎(chǔ)上。我們會遇到越來越多的酒店、餐廳、商業(yè)中心、娛樂場所、家居空間，他們有的是新房待設(shè)計的狀態(tài)，有的面臨翻新。而且現(xiàn)在越來越多的人會利用各行各業(yè)來為自己服務(wù)，需要設(shè)計師，請個設(shè)計師，然后把精力投入到總體把控和管理，甚至更多的享受自己的生活......這些方面。這樣看下來，還能說這個市場不會好嗎？
選擇優(yōu)勢
收入水平較高
收入水平較高，中上收入階層。設(shè)計師收入來源豐富，薪酬結(jié)構(gòu)是“底薪+業(yè)務(wù)提成+設(shè)計提成”，年薪十萬元并不遙遠(yuǎn) 。開始收入一般，等積累了一定的工作經(jīng)驗，薪資上漲較大，并且除了工作收入，還可以在網(wǎng)上接一些小單，賺些外快，還可以在某些平臺寫經(jīng)驗獲取打賞等。
機構(gòu)介紹
北京天成設(shè)計教育機構(gòu)簡介
北京天成設(shè)計教育，我們的設(shè)計理念手繪與電腦并重。在短短的幾年之內(nèi)迅速成長，且得到大家的認(rèn)同和信任，培訓(xùn)班的成績節(jié)節(jié)高升，現(xiàn)已培養(yǎng)了數(shù)千位優(yōu)秀學(xué)員。
辦學(xué)特色：
因材施教，小班授課，單獨講解，循環(huán)輔導(dǎo)，真正無基礎(chǔ)從零起點學(xué)起，年齡不設(shè)限，一直作為天成特有的教學(xué)理念。針對不同學(xué)員，授課方法及內(nèi)容各不相同。另外，老師根據(jù)學(xué)員自身能力安排課程，據(jù)學(xué)習(xí)目的單獨調(diào)整課程進度。系統(tǒng)化的講解，規(guī)范化的教學(xué)，確保將每個人的潛力發(fā)揮到極致。
特色課程：
為設(shè)計師，在職提高學(xué)員，再就業(yè)學(xué)員，轉(zhuǎn)型學(xué)員，業(yè)余愛好者，零基礎(chǔ)學(xué)員以及考研學(xué)員等群體，量身打造高級課程，讓學(xué)員在短時間內(nèi)達到自己學(xué)習(xí)的目的！
一章：全案設(shè)計概論與全案設(shè)計要素
分析設(shè)計師現(xiàn)狀，結(jié)合客戶需求，扣題提出全案概念。
第二章：平面方案布局與破局
從風(fēng)、光線、視線和色彩要素開始，根據(jù)實際進行空間規(guī)劃布局。
第三章：軟、硬裝色彩設(shè)定與格調(diào)、色彩方案的確立
聯(lián)系實際需求，避免錯誤搭配并設(shè)定色彩方案和風(fēng)格。
第四章：硬裝主題風(fēng)格的確定與軟裝方案任務(wù)的分解
通過大量的資料查找、篩選，結(jié)合歷史人文因素，提煉所需元素和關(guān)鍵點，設(shè)定色彩方案和風(fēng)格。
第五章：設(shè)計全案制作規(guī)范與設(shè)計方案演示提報
了解客戶需要，找到設(shè)計切入點，做出打動客戶的全案設(shè)計方案。
第六章：工程全案的統(tǒng)籌和實施
建立可實施的工程方案，準(zhǔn)確、高效、高質(zhì)量的管理把控工程現(xiàn)場。
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姓 名：陳雅楠老師
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學(xué) 歷：-學(xué)士
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所屬學(xué)校：北京天成設(shè)計教育
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陳雅楠老師 高級室內(nèi)設(shè)計講師 天成設(shè)計教育金牌講師
在快速成長的企業(yè)，領(lǐng)袖應(yīng)該要多一點霸氣。堅持下去，成功就在下一個街角處等著你。
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