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寧波鄞州區(qū)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:小蚊子    發(fā)布時(shí)間:2019-10-18

  • 火烈鳥

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火烈鳥教育-室內(nèi)設(shè)計(jì)

項(xiàng)目介紹

  • 課程內(nèi)容

    階段一、3Dmax模型制作(軟件基礎(chǔ))

    階段二、CAD圖框制作(軟件基礎(chǔ))

    階段三、多類型三維空間結(jié)構(gòu)框架及布局制作

    階段四、材料、施工工藝及人體工程學(xué)

    階段五、設(shè)計(jì)理念及燈光效果圖制作

    階段六、量房及施工圖繪制

    階段七、預(yù)算及材料報(bào)價(jià)

  • 課程背景/行業(yè)前景

    1957 年,美國室內(nèi)設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)(ASID)的成立標(biāo)志著“室內(nèi)設(shè)計(jì)”的專業(yè)獨(dú)立地位在世界范圍內(nèi)確立。在中國,建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興行業(yè)。改革開放前,裝飾設(shè)計(jì)只是國家計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的附屬品,沒有自己獨(dú)立的地位。經(jīng)過三十多年的快速發(fā)展,中國建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)范圍從初僅為星級(jí)酒店室內(nèi)裝飾而遍及各類空間以及千家萬戶的家庭裝飾;專業(yè)作品由早期抄襲模仿“港澳風(fēng)”“歐陸情”而逐步趨向理性分析,不乏追求創(chuàng)新、表現(xiàn)個(gè)性的佳作;專業(yè)隊(duì)伍從初依附于施工企業(yè)而逐步形成有一定專業(yè)理論基礎(chǔ)、注重工程實(shí)績(jī)的相對(duì)獨(dú)立的設(shè)計(jì)群體。室內(nèi)設(shè)計(jì)在中國雖然起步較晚,但在城市化浪潮、建筑裝飾行業(yè)迅猛發(fā)展的大環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,經(jīng)過三十多年的設(shè)計(jì)實(shí)踐和理論研究,室內(nèi)設(shè)計(jì)從初創(chuàng)走向成熟。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景

首先,設(shè)計(jì)師不吃青春飯。設(shè)計(jì)行業(yè)將隨著我們工作年齡的增長(zhǎng)和我們自身價(jià)值的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。我們正在成長(zhǎng)。例如,我們可以叫助理設(shè)計(jì)師或深化設(shè)計(jì)師兩年,我們可以叫設(shè)計(jì)師四年。六年后,我們可以成為一名設(shè)計(jì)總監(jiān)和一名設(shè)計(jì)總監(jiān)。八年后,我們可以成為職業(yè)經(jīng)理人或合伙人或企業(yè)主。

其次是我們?cè)O(shè)計(jì)師的收入水平,然后隨著我們工作年齡的增長(zhǎng),隨著我們努力程度和專業(yè)水平的提高,收入也在增長(zhǎng)。至于具體的金額,我們?cè)谶@里不談細(xì)節(jié)。各地區(qū)市場(chǎng)形態(tài)不同,差距較大。但一個(gè)成熟的設(shè)計(jì)師的薪酬水平遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)氐脑u(píng)估薪酬水平。設(shè)計(jì)師的收入水平相對(duì)較高。

第三,我們的設(shè)計(jì)師有比較廣闊的就業(yè)前景。我們知道,這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈涉及的行業(yè)非常多,涉及的范圍非常大。也就是說,這條戰(zhàn)線的人才供需不平衡。人才供需不平衡,不是人,不等于人才。

第四點(diǎn),這個(gè)行業(yè)特別適合我們?nèi)?chuàng)業(yè)。例如,在其他工作中,如果你是建筑工地的工人,那么你需要?jiǎng)?chuàng)業(yè),這很困難。例如,如果你是主管或其他預(yù)算員,你也很難成為老板。核心問題是你想成為一名主管。只是你的關(guān)系,你的專業(yè)水平,設(shè)計(jì)師就在第一線,先解決我們的關(guān)系,然后植入我們的專業(yè)水平。

火烈鳥教育

  • 火烈鳥教育

    火烈鳥教育是一家專門從事在線教育培訓(xùn)的平臺(tái),成立于2011年。火烈鳥以IT培訓(xùn)、人才輸送、就業(yè)為導(dǎo)向,以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái),結(jié)合線下實(shí)體,為IT愛好者、IT從業(yè)者、擇業(yè)人員提供高性價(jià)比的IT實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)和一系列后期服務(wù),全面提升學(xué)員的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和職業(yè)技術(shù)能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)員整個(gè)職業(yè)生涯超前規(guī)劃“從IT小白丁到技術(shù)大牛”的全方面的提升和解決方案。公司和全國各地一流IT企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,有著IT培訓(xùn)方向優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及專業(yè)的就業(yè)團(tuán)體和研發(fā)團(tuán)隊(duì);可以解決廣大學(xué)員的一切問題。目前已有10萬注冊(cè)用戶和點(diǎn)擊下載量,幾千小時(shí)的視頻內(nèi)容。我們專注于IT在線教育,結(jié)合線下優(yōu)勢(shì),脫離傳統(tǒng)教育的約束,讓你隨時(shí)隨地,想學(xué)就學(xué)。讓你隨時(shí)感受到老師的專業(yè)和小伙伴們熱情又踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度!

火烈鳥教育?師資團(tuán)隊(duì)

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  • 謝文錦

    工作經(jīng)歷5年從業(yè)經(jīng)驗(yàn),3年任教經(jīng)驗(yàn),曾就職于知名企業(yè),多次參與設(shè)計(jì)教材編寫工作。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,授課思路清晰,善于總結(jié)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,表達(dá)能力較強(qiáng),課堂氣氛活躍,深受學(xué)生喜愛。咨詢**
  • 胡建

    萌芽影視策劃負(fù)責(zé)人。精通影視制作與商業(yè)攝影、修圖全流程,擁有10年影視類公司前期策劃/后期制作/攝影、攝像方面的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)色彩具有敏銳的觀察力與把控力,擅長(zhǎng)產(chǎn)品攝影布光與人像修圖。咨詢**
  • 杜毅

    三維設(shè)計(jì)師,曾工作于上海、北京)等公司擔(dān)任三維造型、建模開發(fā)管理等工作。授課風(fēng)格授課幽默風(fēng)趣,深入淺出,條理清楚,層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,論證嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。善于與學(xué)員溝通,能夠了解學(xué)生的想法咨詢**
  • 毛坤錦

    從業(yè)8年家裝3年、工裝2年先后就職于:百安居、業(yè)之峰裝飾(北京)、華潯品味任職:主任設(shè)計(jì)師、主案設(shè)計(jì)師、首席設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)作品(寧波):江南一品別墅、江灣城、綠地海外灘、錢湖人家等擅長(zhǎng)風(fēng)格咨詢**
室內(nèi)設(shè)計(jì)對(duì)從業(yè)人員的基本要求

1、專業(yè)知識(shí)——室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須知道各種設(shè)計(jì)會(huì)帶來什么樣的效果,如不同形狀的機(jī)械效果、實(shí)際適用性的影響、所涉及的人體工程學(xué)、成本和加工方法等,這些知識(shí)不是一天就能掌握的,也是綜合應(yīng)用。

2、創(chuàng)造力——豐富的想象力、創(chuàng)造力和遠(yuǎn)見是必不可少的,這是室內(nèi)設(shè)計(jì)師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計(jì)采用計(jì)算法或類比法,工作性質(zhì)主要是改進(jìn)、完善而不是創(chuàng)新。造型設(shè)計(jì)注重創(chuàng)意和創(chuàng)意。設(shè)計(jì)的元素是無休止的線條和表面,而不是嚴(yán)謹(jǐn)而乏味的數(shù)據(jù)。類比造型設(shè)計(jì)是不可能的。

3、美術(shù)基礎(chǔ)——簡(jiǎn)單地說,繪畫的層次,更進(jìn)一步說,美學(xué)和美學(xué)的層次。可以肯定的是,世界上沒有室內(nèi)設(shè)計(jì)師不會(huì)畫畫,“繪畫是設(shè)計(jì)師的語言”,不用多說。盡管有其他表達(dá)設(shè)計(jì)的方法(如計(jì)算機(jī)),鉛筆和紙繪圖仍然是最簡(jiǎn)單、直接和快速的方法。事實(shí)上,雖然這個(gè)想法可以用電腦和模型更全面地表達(dá)出來,但最重要的想象和思考過程大多是通過簡(jiǎn)單的紙和筆來完成的。


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