南京國學(xué)培訓(xùn)中心
宏偉的藍(lán)圖,標(biāo)志著偉大時代的到來。站在新時代的起點,我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。民族的復(fù)興,離不開文化的支撐。
國學(xué)紫微,正是秉持傳承中華文化,踐行培育心靈達(dá)人,為中國新時代的文化興勝注入動力,用穩(wěn)健務(wù)實的實際行動,為傳統(tǒng)文化開啟新時代的解讀。
紫微斗數(shù),這門傳承1000多年的國學(xué)經(jīng)典,收錄在清代四庫全書《子部》的《紫微斗數(shù)卷》,因其深邃的時空架構(gòu)、靜與動的變化哲理,在解讀本命與行運相互關(guān)系時,對初學(xué)者有一定的認(rèn)知難度。臺灣紫微師范學(xué)院,在多年潛心研究,培育紫微斗數(shù)講師的授課過程中,將生澀的古文用現(xiàn)代人的全新視角解讀,為國學(xué)的傳承與應(yīng)用指引了方向,或許這就是《易經(jīng)》中所詮釋的變易之理。
【教書育人、文化的傳承】
中華文化源于5000多年中華的歷史孕育,形成社會主義文化。傳統(tǒng)文化,歷經(jīng)時代多以經(jīng)典書籍的方式記載,如《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《金剛經(jīng)》、《紫微斗數(shù)全書》等。
紫微斗數(shù)十四顆主星中的天梁星,具有大愛之格,為文化傳承的踐行典范。古籍曰:天梁南斗司壽之星,化氣為蔭為壽。佐上帝威權(quán),為父母主,生人清秀溫和,形神穩(wěn)重,性情磊落,善識兵法。得昌曲左右加會,位至臺省。在父母宮則厚重威嚴(yán),會太陽于福德,極品之貴。天梁屬土,南斗第二星。于人命則性情磊落,于相貌則厚重溫謙,循直無私。臨事果決,蔭于身福及子孫。遇昌曲于財宮,逢太陽于福德三合,乃萬全聲名。命或?qū)m有天梁主有壽,乃極吉之星。
天梁星的現(xiàn)代意義,善于助人、良師益友、德高望重、直言無私、果決磊落、君子風(fēng)度、自重自愛、堅強(qiáng)毅力、天人共際。紫微學(xué)院的天梁代表木蘭、九九,無論是上課過程的仔細(xì)認(rèn)真,還是實踐論盤的洞悉關(guān)鍵,亦或是紫微學(xué)問的推廣、應(yīng)用習(xí)文,正是他們孜孜不倦的努力,感染著身邊越來越多的紫微國學(xué)傳承者,并肩前行。身體力行,或許就是教書育人,文化傳承的**實踐。
【殊途同歸、心靈的啟迪】
要打造新文化,創(chuàng)造新輝煌,呈現(xiàn)百花齊放姿態(tài)。
紫微師范學(xué)院的教學(xué)過程中一直強(qiáng)調(diào)發(fā)心之善,一份善意的起心動念,會讓我們更具有謙和有力量?;蛟S這就是《金剛金》所講的“緣起性空,性空緣起”的諸法實相。
紫微斗數(shù)的諸星中有七顆兇星,羊、陀、火、鈴、空劫忌。之所以稱為兇星,我的理解是,兇星可以表現(xiàn)為一種做事的動力,但潛在的誘因是行運遇到兇星,往往會讓命主表現(xiàn)為一種盲目的自信,從而導(dǎo)致進(jìn)退無距、過猶不及。進(jìn)而才會出現(xiàn)所謂兇星的狀況,遇到挫折或不順,但其根本還是我們未能靜下心來,審時度勢。修習(xí)紫微斗數(shù),就是幫助我們慢慢體味出凡事要有度的境界,慢慢體會出平靜如水的心靈力量
靜不僅是一種智慧,靜還是產(chǎn)生智慧的土壤。所謂靜生百慧?!墩训滦戮帯氛f,“水靜極則形象明,心靜極則智慧生”。道家說,“靈臺清靜,靜能生定,定能智慧生”。佛家說,“靜能生慧,慧能生智”。《大學(xué)》說,“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得”??梢哉f,靜是安定、思慮和有所得的基礎(chǔ)。
【結(jié)束】
深入理解中華文化內(nèi)涵,讓中華傳統(tǒng)文化展現(xiàn)新時代風(fēng)采。
修習(xí)紫微,伴隨著對每顆星耀的特質(zhì)了解,會在不知不覺中慢慢理解不同的人所展現(xiàn)出來的不同風(fēng)格,他們只是把自己星耀的特質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致?;蛟S每個人都是天生的演員。正因為如此,我們每個人都具備無窮的潛能。正如學(xué)院所說,學(xué)習(xí)紫微以后,我們可以需要哪顆星的時候用哪顆星。
或許,當(dāng)我們能以釋然的心態(tài)去運用星耀特質(zhì)的時候,前路已然不同。補(bǔ)足短板,發(fā)揮長板,打造屬于自己的生命特質(zhì),開啟屬于自己的新的生命歷程。國學(xué)紫微,為新時代打call;國學(xué)紫微,為新生活點贊!
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