南京國學(xué)培訓(xùn)中心
宏偉的藍(lán)圖，標(biāo)志著偉大時代的到來。站在新時代的起點，我們肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。民族的復(fù)興，離不開文化的支撐。
國學(xué)紫微，正是秉持傳承中華文化，踐行培育心靈達(dá)人，為中國新時代的文化興勝注入動力，用穩(wěn)健務(wù)實的實際行動，為傳統(tǒng)文化開啟新時代的解讀。
紫微斗數(shù)，這門傳承1000多年的國學(xué)經(jīng)典，收錄在清代四庫全書《子部》的《紫微斗數(shù)卷》，因其深邃的時空架構(gòu)、靜與動的變化哲理，在解讀本命與行運相互關(guān)系時，對初學(xué)者有一定的認(rèn)知難度。臺灣紫微師范學(xué)院，在多年潛心研究，培育紫微斗數(shù)講師的授課過程中，將生澀的古文用現(xiàn)代人的全新視角解讀，為國學(xué)的傳承與應(yīng)用指引了方向，或許這就是《易經(jīng)》中所詮釋的變易之理。
【教書育人、文化的傳承】
中華文化源于5000多年中華的歷史孕育，形成社會主義文化。傳統(tǒng)文化，歷經(jīng)時代多以經(jīng)典書籍的方式記載，如《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《孫子兵法》、《金剛經(jīng)》、《紫微斗數(shù)全書》等。
紫微斗數(shù)十四顆主星中的天梁星，具有大愛之格，為文化傳承的踐行典范。古籍曰：天梁南斗司壽之星，化氣為蔭為壽。佐上帝威權(quán)，為父母主，生人清秀溫和，形神穩(wěn)重，性情磊落，善識兵法。得昌曲左右加會，位至臺省。在父母宮則厚重威嚴(yán)，會太陽于福德，極品之貴。天梁屬土，南斗第二星。于人命則性情磊落，于相貌則厚重溫謙，循直無私。臨事果決，蔭于身福及子孫。遇昌曲于財宮，逢太陽于福德三合，乃萬全聲名。命或?qū)m有天梁主有壽，乃極吉之星。
天梁星的現(xiàn)代意義，善于助人、良師益友、德高望重、直言無私、果決磊落、君子風(fēng)度、自重自愛、堅強(qiáng)毅力、天人共際。紫微學(xué)院的天梁代表木蘭、九九，無論是上課過程的仔細(xì)認(rèn)真，還是實踐論盤的洞悉關(guān)鍵，亦或是紫微學(xué)問的推廣、應(yīng)用習(xí)文，正是他們孜孜不倦的努力，感染著身邊越來越多的紫微國學(xué)傳承者，并肩前行。身體力行，或許就是教書育人，文化傳承的**實踐。
【殊途同歸、心靈的啟迪】
要打造新文化，創(chuàng)造新輝煌，呈現(xiàn)百花齊放姿態(tài)。
紫微師范學(xué)院的教學(xué)過程中一直強(qiáng)調(diào)發(fā)心之善，一份善意的起心動念，會讓我們更具有謙和有力量?；蛟S這就是《金剛金》所講的“緣起性空，性空緣起”的諸法實相。
紫微斗數(shù)的諸星中有七顆兇星，羊、陀、火、鈴、空劫忌。之所以稱為兇星，我的理解是，兇星可以表現(xiàn)為一種做事的動力，但潛在的誘因是行運遇到兇星，往往會讓命主表現(xiàn)為一種盲目的自信，從而導(dǎo)致進(jìn)退無距、過猶不及。進(jìn)而才會出現(xiàn)所謂兇星的狀況，遇到挫折或不順，但其根本還是我們未能靜下心來，審時度勢。修習(xí)紫微斗數(shù)，就是幫助我們慢慢體味出凡事要有度的境界，慢慢體會出平靜如水的心靈力量
靜不僅是一種智慧，靜還是產(chǎn)生智慧的土壤。所謂靜生百慧?！墩训滦戮帯氛f，“水靜極則形象明，心靜極則智慧生”。道家說，“靈臺清靜，靜能生定，定能智慧生”。佛家說，“靜能生慧，慧能生智”。《大學(xué)》說，“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”?？梢哉f，靜是安定、思慮和有所得的基礎(chǔ)。
【結(jié)束】
深入理解中華文化內(nèi)涵，讓中華傳統(tǒng)文化展現(xiàn)新時代風(fēng)采。
修習(xí)紫微，伴隨著對每顆星耀的特質(zhì)了解，會在不知不覺中慢慢理解不同的人所展現(xiàn)出來的不同風(fēng)格，他們只是把自己星耀的特質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致?；蛟S每個人都是天生的演員。正因為如此，我們每個人都具備無窮的潛能。正如學(xué)院所說，學(xué)習(xí)紫微以后，我們可以需要哪顆星的時候用哪顆星。
或許，當(dāng)我們能以釋然的心態(tài)去運用星耀特質(zhì)的時候，前路已然不同。補(bǔ)足短板，發(fā)揮長板，打造屬于自己的生命特質(zhì)，開啟屬于自己的新的生命歷程。國學(xué)紫微，為新時代打call；國學(xué)紫微，為新生活點贊！
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