常州武進區(qū)書法學習-新鴻書院課程培訓
古訓新解鴻儒志，六藝修身書院行
新鴻書院以未來為方向，以培養(yǎng)面向未來，面向世界的中國鴻儒之秀
常州武進區(qū)書法學習-關于新鴻書院
真正的中華民族偉大復興，是實現(xiàn)中華民族大家庭的繁榮昌盛， 一個敢于面向未來，與中華民族偉大復興與時俱進的國學教育品牌，用“立志、修身、篤行、成業(yè)”這短短幾個字道盡了我們對生命的感悟，立志 “為孩子一生的修養(yǎng)做指路人”的為動力。正是這樣的力量促使新鴻書院開設古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學等國學經(jīng)典課程，為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播添足馬力。立志，是指立下志愿，樹定志向；修身，修養(yǎng)身心，擇善而從，博學于文，并約之以禮；篤行，為學的階段，學有所得，踐履所學，使所學有所落實，做到“知行合一”； 成業(yè)，成就家業(yè)，繁榮祖國。
從歷史的發(fā)展潮流來看，我們處在民族文化復興的爬坡階段，經(jīng)濟的繁榮需要我們每個人認同中華民族的傳統(tǒng)文化基礎，尤其是新一代，更需要去學習掌握傳統(tǒng)文化的精華，現(xiàn)在，國內(nèi)大專院校都已有了國學、國藝等專業(yè)，這是歷史的發(fā)展和潮流，所以書院在全國各地的建立，正式因此而生，和偉大的中國夢相輔相長，為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播添足馬力。
常州武進區(qū)書法學習-新鴻書院書法課程介紹
書院書法課程以培養(yǎng)學員的書法學習興趣及修身養(yǎng)性為主旨，在學習技法的同時輔以文化及藝術欣賞的內(nèi)容。讓學員通 過書法學習，更能理解漢字文化以及書法藝術特有的神韻。在課程設置上，兼學楷書、隸書、篆書、行書、草書五大書體，根據(jù)學員的特點綜合選擇適合學員的書體及書寫方式，一人一書，修養(yǎng)身心。
立志
1.掌握正確的握筆坐姿，并能引導學員在日常學習中的習慣培養(yǎng)；
2.通 過階段話學習，讓學員逐步掌握硬筆字的書寫規(guī)律與技巧；
3.通 過書法的學習，讓學員動中有靜，養(yǎng)成良好的行為習慣；
4.通 過教師專業(yè)的指導與學員認真的訓練，練就一手好字；
修身
1.學習書法可以習得一手好字，字如其人，受益一生；
2.學習書法可以修身養(yǎng)性，寧靜致遠，靜能生智，去除煩躁之氣；
3.學習書法可以陶冶情操，一手好字一個人的審美，氣質都會升華；
4.學習書法有益身心健康，書法可以養(yǎng)心，讓人身處良好氛圍之中。古往今來說書法能使人健康長壽，并非虛傳；
5.學習書法可以讓我們認識更多有益的朋友，升華自我；
篤行
第1階段：學習硬筆書法的筆畫及組合字的寫法；
第2階段：學習硬筆書法的結構及多種組合的規(guī)律寫法；
第3階段：學習硬筆書法的段落結構及組字技巧規(guī)律；
第4階段：硬筆書法作品的書寫及展示；
第5階段：行楷書的學習；
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班級 |
教材 |
教學內(nèi)容 |
課程修養(yǎng) |
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第1年 |
正書（楷書） |
認識書法，了解書法的發(fā)展及在中華文化發(fā)展中所起到的重要作用 |
愛上書法，認識書法，穩(wěn)定身心， |
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第2年 |
正書（楷書） |
楷書的創(chuàng)作及實際應用學習（作品） |
識美求善，從書法的字體章法中去感悟美與善， |
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隸書、篆書學習 |
隸書或篆書的初步筆法、章法的學習探討 |
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第3年 |
正書的專業(yè)訓練 |
十級楷書要求沖刺訓練 |
“腹有詩書氣自華”，書法的練習是對修為的境界提升，更多文人和知識的接觸，讓書法學習者 |
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行楷書入門 |
行書的歷史演變及理論知識學習 |
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第4年 |
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正書的深入訓練 |
大學正書書法課程專業(yè)練習 |
體悟人生，“字乃人之衣冠”，書法者在這一階段寫出了自己，思想、品味、情操、境界， |
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第5年 |
行書的專業(yè)訓練 |
行書的多種風格訓練（二王、米芾、王鐸等）及集字創(chuàng)作 |
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個人成熟創(chuàng)作學習 |
正書（楷書、隸書、篆書）的成熟創(chuàng)作 |
書法博大精深，學無止境。這個階段的學習者才會體會書法的意境，人生的修為隨著書法的練習得到升華，或于鬧市，或于世外桃源，熙攘浮世，書法者內(nèi)心的境界已不會在隨波逐流，人生也多了從容。 |
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第6年 |
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草書的學習 |
草書的理論基礎及基本筆法 |
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榜眼（選修） |
寫意山水國畫課程 |
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篆刻課程 |
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常州武進區(qū)書法學習-書法九忌
一、忌專用中鋒或專用側鋒；宜中鋒側鋒并用，須特別留意的是，意在筆前，走筆方向明確，腕宜圓，筆宜方，八面出鋒，細處用中鋒，厚處用側鋒。
二、忌由快速產(chǎn)生的平拖、干筆、粗細均等；宜行處皆留，留處皆行。
三、忌按筆過重，提筆發(fā)飄；宜講究提按：齊而不齊，直而不直，曲中含直，直中含曲。要“提著筆向下按”，按著筆時也輕提。
四、忌用筆失控，送筆不及，力量不到；細筆要有韌性，粗筆還要結實，既有鐵劃銀鉤的粗筆，又有行云流水的細筆。
五、忌單字中做“眼”，一字中不能多處主筆，互爭則??；宜講究穿插避讓，以自然的書寫感把筆控鋒。
六、忌書眼過多，隨處是眼等于無眼；但也要考慮，中間一行是作品的重點。一幅作品中，要有幾個突出、精彩、有個性的字，此亦名“書眼”，大小字變化相間，輕重字參差錯落，才能“放逸生奇”。
七、忌一字一蘸墨，筆均墨勻；重新起筆宜用濃墨，濃墨字的筆畫特別要交代清楚。筆墨重的字不能面積相等，字的重輕要有過渡，無墨時也能看出字中有筆，忌團狀的模糊一片，使用漲墨猶須小心，不能一片狼籍，全無書卷氣。
八、忌筆速過快，也忌筆速過慢；快則失勢，慢則僵板，宜墨干時速度略慢，濕時略快，粗時略慢，細時略快。
九、忌呆板或油滑；行草要有楷意，間架穩(wěn)固，楷書要用行法寫，生動不滯。交筆時，起訖分明，每筆都要交代清楚，點畫與牽絲嚴格分開，不使筆勢有背自然。
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常州武進區(qū)書法學習-常州新鴻書院校區(qū)地址
常州萊蒙書院
校區(qū)地址：常州市鐘樓區(qū)萊蒙都會商業(yè)街
附近片區(qū)：楊柳巷校區(qū)、嘉業(yè)國貿(mào)大廈、金成大廈、鐘樓廣場、南大街、名駿家園等
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常州環(huán)球港書院
校區(qū)地址：常州市新北區(qū)通江中路598號江南環(huán)球港
附近片區(qū)：滬蓉高速、衡山路、環(huán)球港車站、環(huán)球港郵輪酒店等
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常州萬達書院
校區(qū)地址：常州市武進區(qū)花園街301號
附近片區(qū)：海底小縱隊主題世界、花園街、聚湖東路、萬達中央華城、東方新村等
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