常州武進(jìn)區(qū)書(shū)法學(xué)習(xí)班-新鴻書(shū)院課程培訓(xùn)

古訓(xùn)新解鴻儒志，六藝修身書(shū)院行

新鴻書(shū)院以未來(lái)為方向，以培養(yǎng)面向未來(lái)，面向世界的中國(guó)鴻儒之秀

常州武進(jìn)區(qū)書(shū)法學(xué)習(xí)班-關(guān)于新鴻書(shū)院

真正的中華民族偉大復(fù)興，是實(shí)現(xiàn)中華民族大家庭的繁榮昌盛， 一個(gè)敢于面向未來(lái)，與中華民族偉大復(fù)興與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)學(xué)教育品牌，用“立志、修身、篤行、成業(yè)”這短短幾個(gè)字道盡了我們對(duì)生命的感悟，立志 “為孩子一生的修養(yǎng)做指路人”的為動(dòng)力。正是這樣的力量促使新鴻書(shū)院開(kāi)設(shè)古箏、圍棋、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、茶藝、國(guó)學(xué)等國(guó)學(xué)經(jīng)典課程，為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播添足馬力。立志，是指立下志愿，樹(shù)定志向；修身，修養(yǎng)身心，擇善而從，博學(xué)于文，并約之以禮；篤行，為學(xué)的階段，學(xué)有所得，踐履所學(xué)，使所學(xué)有所落實(shí)，做到“知行合一”； 成業(yè)，成就家業(yè)，繁榮祖國(guó)。

從歷史的發(fā)展潮流來(lái)看，我們處在民族文化復(fù)興的爬坡階段，經(jīng)濟(jì)的繁榮需要我們每個(gè)人認(rèn)同中華民族的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，尤其是新一代，更需要去學(xué)習(xí)掌握傳統(tǒng)文化的精華，現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)大專院校都已有了國(guó)學(xué)、國(guó)藝等專業(yè)，這是歷史的發(fā)展和潮流，所以書(shū)院在全國(guó)各地的建立，正式因此而生，和偉大的中國(guó)夢(mèng)相輔相長(zhǎng)，為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播添足馬力。

常州武進(jìn)區(qū)書(shū)法學(xué)習(xí)班-新鴻書(shū)院書(shū)法課程教學(xué)目標(biāo)

一種榮譽(yù)：根據(jù)中書(shū)協(xié)考綱要求，分階段幫助學(xué)員取得相應(yīng)的書(shū)法考級(jí)證書(shū)；

一種態(tài)度：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員持之以恒、不畏艱難的人生態(tài)度；

一種氣質(zhì)：臨摹書(shū)法名家名作，提升學(xué)員審美情趣和修養(yǎng)，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)；

一種習(xí)慣：自古以來(lái)字如其人，一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者都有著一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

常州武進(jìn)區(qū)書(shū)法學(xué)習(xí)班-新鴻書(shū)院書(shū)法課程介紹

書(shū)院書(shū)法課程以培養(yǎng)學(xué)員的書(shū)法學(xué)習(xí)興趣及修身養(yǎng)性為主旨，在學(xué)習(xí)技法的同時(shí)輔以文化及藝術(shù)欣賞的內(nèi)容。讓學(xué)員通 過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)，更能理解漢字文化以及書(shū)法藝術(shù)特有的神韻。在課程設(shè)置上，兼學(xué)楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、草書(shū)五大書(shū)體，根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)綜合選擇適合學(xué)員的書(shū)體及書(shū)寫(xiě)方式，一人一書(shū)，修養(yǎng)身心。

咨詢電話：13167722526  QQ：2583839770（洪老師）

常州武進(jìn)區(qū)書(shū)法學(xué)習(xí)班-書(shū)法用筆黃金13條

1.書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)要符合以下審美原則：質(zhì)感強(qiáng)，渾圓，厚實(shí)，凝重，如鑄如刻；意味含蓄、雋永，忌直白外露；氣勢(shì)通達(dá)，暢而不滑，澀而不滯。

2.書(shū)法用筆，千古的基本規(guī)律和原則是一致的。

3.用筆要做到：筆毫齊順、萬(wàn)毫齊力、筆毫復(fù)原。

4.運(yùn)筆中，要注意線條的聚、散、方、圓等?！胺焦P用鋪，圓筆用裹”；“轉(zhuǎn)便圓，側(cè)成方”?？瑫?shū)長(zhǎng)橫、篆書(shū)、連綿草等常用裹毫；魏碑常用鋪毫。

5.“立鋒”，筆鋒挺而健，力透紙背；單以筆腹掃頓按，必質(zhì)感薄弱，墨象虛浮。筆腰是筆毫產(chǎn)生彈性的部位，有不少書(shū)家慣用筆腰，如顏真卿用筆，筆腰一觸紙即能彈走，所以頓重而能清勁，可惜很多學(xué)他的人，一頓即倒、腰軟無(wú)力；康有為的筆腰運(yùn)用也很精彩。

6.無(wú)論筆鋒，筆腰、筆根、筆側(cè)，都要做到力透紙背。

7.使用近前端的筆鋒，筆鋒變形程度小，易于恢復(fù)，“大筆寫(xiě)小字”就是這個(gè)道理。

8.折角處的挫鋒，挑鉤處的蹲鋒，捺底出鋒前的微微回縮，均使散敗的毛筆在一定的程度得以復(fù)原立起。

9.收筆動(dòng)作使筆頭恢復(fù)齊順原狀，可直接書(shū)寫(xiě)下筆，保持了行筆的前后連貫性。

10.中鋒運(yùn)筆，寫(xiě)出的點(diǎn)畫(huà)，重心即在中間，筆畫(huà)圓潤(rùn)保滿，質(zhì)地厚實(shí)，立體感強(qiáng)。中鋒用筆是千古不易的原則，“能運(yùn)中鋒，雖敗筆亦圓；不會(huì)中鋒，即佳穎亦劣”、 “筆得中鋒則肉在外而骨在內(nèi)”。

11.“中鋒立骨，側(cè)筆取妍”，可結(jié)合運(yùn)用。但側(cè)筆筆鋒傾側(cè)了，筆畫(huà)跡象總不免略顯削類扁薄，不如中鋒的飽滿厚實(shí)，一般重要的筆畫(huà)，如主筆，都盡量使用中鋒以顯凝重穩(wěn)字勢(shì)，側(cè)鋒用得過(guò)多，整體氣格會(huì)弱。

12.一支好的毛筆，應(yīng)是飽滿無(wú)缺的圓錐體，它垂直于紙面時(shí)，無(wú)論往前后左右哪一個(gè)方向按筆，都可以獲得順齊的中鋒。

13.八面出鋒更有利于在筆畫(huà)換向時(shí)保持中鋒。

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常州武進(jìn)區(qū)書(shū)法學(xué)習(xí)班-常州新鴻書(shū)院校區(qū)地址

常州萊蒙書(shū)院

校區(qū)地址：常州市鐘樓區(qū)萊蒙都會(huì)商業(yè)街

附近片區(qū)：楊柳巷校區(qū)、嘉業(yè)國(guó)貿(mào)大廈、金成大廈、鐘樓廣場(chǎng)、南大街、名駿家園等

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常州環(huán)球港書(shū)院

校區(qū)地址：常州市新北區(qū)通江中路598號(hào)江南環(huán)球港

附近片區(qū)：滬蓉高速、衡山路、環(huán)球港車站、環(huán)球港郵輪酒店等

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常州萬(wàn)達(dá)書(shū)院

校區(qū)地址：常州市武進(jìn)區(qū)花園街301號(hào)

附近片區(qū)：海底小縱隊(duì)主題世界、花園街、聚湖東路、萬(wàn)達(dá)中央華城、東方新村等

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具體的課程費(fèi)用請(qǐng)?jiān)斣冋猩蠋?/strong>