張家港人力資源管理師培訓(xùn)機構(gòu)哪個好

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富不學(xué)，富不長，窮不學(xué)，窮不盡

張家港人力資源管理師培訓(xùn)機構(gòu)哪個好

好文章是如何煉成的？

文/趙日磊

自2000年開始寫專業(yè)文章算起，筆者已經(jīng)寫了10多年的專業(yè)文章，從**初的BBS論壇，到各大專業(yè)網(wǎng)站，到各種報紙、雜志，再到出版多本專業(yè)書籍，一直都未曾停止寫文章之路。

可以說，我的職業(yè)生涯就是這些文章構(gòu)成的，它們是我學(xué)習(xí)的結(jié)果，是我成長的記錄，也是我和大家交流的渠道，它們見證了我的成長，我也要感謝它們對我的幫助。

今天，我把我寫文章的一些故事和大家分享。

1.何為好文章？

一篇好文章**起碼應(yīng)該具備五個基本要素：（1）抓人眼球的標(biāo)題（但非標(biāo)題黨）；（2）充滿探索意味的導(dǎo)入環(huán)節(jié)；（3）三段論式的正文；（4）可供背記傳播的精確細(xì)節(jié)；（5）提高附加價值的經(jīng)典故事（案例）賞析。

（1）抓人眼球的標(biāo)題

標(biāo)題是一篇專業(yè)文章的靈魂，尤其是在網(wǎng)絡(luò)時代，一篇專業(yè)文章能否引起讀者的閱讀興趣，能否吸引讀者點開你的文章，標(biāo)題是否醒目，是否讓人耳目一新，非常關(guān)鍵。

一個好的標(biāo)題至少具備以下三個特征：1、簡單直接，一目了然，讓讀者一看就明白你想表達(dá)什么，越簡單越好，越直接越好；2、立意新穎，**標(biāo)題，讓讀者看出你的別出心裁，立意深遠(yuǎn)；3、切入點定位精準(zhǔn)，抓住問題核心本質(zhì)，直接切入正題。

舉幾個小例子：

我想講管理者應(yīng)該管好自己，如果僅僅以“經(jīng)理，如何管好自己”就顯得比較普通，而其實管理者本身也是員工，因此，題目改成了“經(jīng)理，管好第（N 1）個員工”；

我想講績效管理的流程很重要，如果僅僅是“如何正確理解績效管理的流程”就比較普通，而改成了“績效管理，管理者應(yīng)演好五種角色”；

我想講績效管理的流程，題目是“績效管理’3 1’對話模式”；

我想講績效管理系統(tǒng)性思維，題目是“績效管理的‘筐子理論’”；

我想講工作態(tài)度很重要，題目是“工作是一種態(tài)度”；

我想講職場中堅持很重要，題目是“人生，挺得住才精彩”；

我想講績效管理的目標(biāo)，題目是“績效管理，讓員工都得A”；

我想職業(yè)生涯規(guī)劃，題目是“職業(yè)生涯設(shè)計像畫圓”；

我想講結(jié)構(gòu)化思維和能力，題目是“結(jié)構(gòu)化你的能力”；

我想講職場積累很重要，題目是“白領(lǐng)，請善待你的白紙”

等等，不再一一列舉

（2）充滿探索意味的導(dǎo)入環(huán)節(jié)

第二個關(guān)鍵要素是充滿探索意味的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。一篇專業(yè)文章，**開始的三段文字決定了你的文章是否能夠吸引讀者進(jìn)一步閱讀。**開始的導(dǎo)入是引發(fā)思考和共鳴的關(guān)鍵，因此，在文章的**開始，**好做一些設(shè)問，提出一些能夠和讀者共鳴的問題，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者產(chǎn)生感同身受的感覺。

這需要實踐經(jīng)驗的積累，把你在工作中觀察到的、體悟到的實際問題，**層層深入的設(shè)問寫出來，讓讀者和你產(chǎn)生共鳴，共鳴是吸引讀者閱讀的良藥。因此，我們在工作要注意觀察，多思考，找準(zhǔn)問題表現(xiàn)，并用簡單易懂的語言描述出來。

另外，導(dǎo)入環(huán)節(jié)也是幫助你很好構(gòu)思整篇文章的過渡，當(dāng)沒有思路的時候，在這個環(huán)節(jié)多動動筆，后面的文字就躍然紙上了。

【《績效管理要遵循“農(nóng)事規(guī)律”》的開篇設(shè)問導(dǎo)入環(huán)節(jié)示例】

“如果有人向你請教績效管理的當(dāng)務(wù)之急這個問題，你的答案是什么？是績效考核制度的制定？是考核量表的設(shè)計？是經(jīng)理的填表？依據(jù)我的經(jīng)驗，這些答案都可能會成為某些企業(yè)的**。

很多事實已經(jīng)表明，企業(yè)引進(jìn)績效考核的**主要的目的就是要解決績效工資的界定問題，而要界定績效工資，就要進(jìn)行績效考核，要進(jìn)行績效考核，就要設(shè)計考核量表，就要讓經(jīng)理填表并確定等級，這幾乎已經(jīng)成為一些企業(yè)操作績效管理的行事邏輯。

這種行事邏輯可以簡單歸納為——為考核而考核。

它的典型表現(xiàn)是：當(dāng)企業(yè)高層認(rèn)為工資需要調(diào)整或人員需要整合分流的時候，他們就要求人力資源部在**短的時間內(nèi)制定績效考核政策，設(shè)計考核量表，以**簡單的形式，即以**方便直線經(jīng)理填寫的方式，發(fā)給經(jīng)理，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)對員工的績效表現(xiàn)打分，并確定等級，然后，企業(yè)根據(jù)各個部門的考核結(jié)果決定員工的工資或解聘。

下面，分析一下這種行事邏輯的利弊?！?

【《打造你的職場勝任力》文章的設(shè)問導(dǎo)入環(huán)節(jié)示例】

“當(dāng)今，職場的競爭越來越激烈，工作壓力越來越大，每天面臨的變化越來越多，作為一個職場人士，你是否感覺到了壓力？你是否想過，如果我不在這個公司做了，下一步我可以去哪里？如果我不做這個工作了，我還可以做什么？我能為下一個組織貢獻(xiàn)什么價值？

轉(zhuǎn)換工作，是當(dāng)今職場每一個人必須面臨的問題，每一個人都不可能一輩子只做一種工作，也不可能只在一個組織里工作，很多時候，我們要么主動離開現(xiàn)在的組織去尋找更適合我們的職位，要么就是被組織淘汰，不得去去找新的職位。職場中變化是永恒不變的真理，這是每個人都必須認(rèn)真思考和真誠面對的現(xiàn)實問題。

那么，在這種情況下，我們?nèi)绾涡袆樱咳绾卧诓粩嘧儞Q中保持自我，而不至于迷失？如何使自己不被變化擊倒，勇敢面對各種有意識的或者是突如其來的變化？

我想，針對這個問題的回答，**好的答案的是打造職場勝任力。

所謂職場勝任力，是指一個人適合組織生存的能力，這個能力主要表現(xiàn)在知識、經(jīng)驗和技能三個方面，以此為核心，全面塑造自己勝任職場生活的能力和素質(zhì)，使自己具備再次就業(yè)的能力，在離開一個組織之后能迅速找到適合自己的公司和職位，這就是職場勝任力。

當(dāng)我們具備了職場勝任力，我們的內(nèi)心就不會再充滿焦慮，我們就不會輕易否定自己，我們對自己的信心就有正面的反饋，即便是在一個組織里做得不成功，我們也可以主動地或者心情平靜地離開，然后在人才市場上繼續(xù)尋找適合自己的**佳位置?！?

另外一種導(dǎo)入方式是開宗明義，提出觀點，并闡釋觀點。

當(dāng)你的文章提出一個新的理念、概念或者觀點的時候，你要在文章的起始階段就開宗明義地闡述主題，把讀者引入你的思路。

一篇立意新穎的文章，經(jīng)常會提出一些獨特的觀點或者提法，例如“管好第（N 1）個員工”、“職業(yè)生涯像畫圓”、“結(jié)構(gòu)化你的能力”、“警惕職位壟斷”等等，都是一些新概念或者新提法，因此，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)就首先要把這些提法解釋清楚，先解決讀者對“是什么、為什么”的困惑，再在正文里解決“如何做”的困惑。

【《經(jīng)理，管好第（N 1）個員工》開篇導(dǎo)入環(huán)節(jié)（開宗明義，提出并闡釋觀點）示例】

如果說經(jīng)理所管轄的團(tuán)隊有N個下屬，那么他就擁有（N 1）個員工。這第（N 1）個員工不是別人正是經(jīng)理自己。

 經(jīng)理在統(tǒng)計團(tuán)隊員工人數(shù)的時候經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地把自己漏掉，喜歡把自己放在管理者或領(lǐng)導(dǎo)者的名單里，把自己與員工劃清界限。

許多的經(jīng)理在自己所扮演的角色上認(rèn)識不清，喜歡承認(rèn)自己是領(lǐng)導(dǎo)，卻不歡承認(rèn)自己其實也是員工。

其實，經(jīng)理首先是個承擔(dān)責(zé)任的員工，然后才是行使權(quán)力的經(jīng)理。

無可否認(rèn)，經(jīng)理是企業(yè)的權(quán)力階層，擁有各種權(quán)力，甚至可以決定員工的職場命運。但是，我們還忽略了一個基本的規(guī)則，那就是權(quán)力與責(zé)任是統(tǒng)一的，權(quán)力只是為了你行使你的責(zé)任服務(wù)的，除了保證責(zé)任的有效執(zhí)行之外，權(quán)力不應(yīng)該還代表其他什么。 沒有脫離責(zé)任的權(quán)力，也沒有脫離權(quán)力的責(zé)任。經(jīng)理必須在權(quán)力與責(zé)任之間保持平衡，才能更好地行使權(quán)力。而且，經(jīng)理必須首先承擔(dān)責(zé)任，組織才會方向地繼續(xù)保持給予你的授權(quán)，員工才會愿意在你的權(quán)仗指揮下工作。否則，一切都是空談。

由于經(jīng)理有意無意地忘記自己的職責(zé)所在，導(dǎo)致了他們工作的被動，被動地應(yīng)付許多復(fù)雜的局面，將自己拖入了事務(wù)纏身的泥潭。

**為典型的表現(xiàn)是……

【《職業(yè)生涯設(shè)計像畫圓》文章的導(dǎo)入環(huán)節(jié)示例】

如何看待職業(yè)生涯設(shè)計，決定了你能否有效緩解職業(yè)壓力，不斷得到成長，并持續(xù)獲得成功。我認(rèn)為，一個人職業(yè)生涯的過程就像是畫圓，我們的一生就是在畫這個職業(yè)生涯之“圓” ，直到退休。

畫職業(yè)生涯之“圓”的兩個條件

我們知道，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的圓必須同時具備兩個條件，一個是圓心，另一個是半徑，只有這兩個條件同時具備，畫圓才成為可能。

職業(yè)生涯設(shè)計之初首先要確定一個圓心，這個圓心就是我們的職業(yè)目標(biāo)。目標(biāo)是引領(lǐng)一個人取得成功的**重要條件。試想，一個人連自己想要什么都不知道，那他怎么去奮斗？所以 首先要清楚自己究竟要做什么，自己的目標(biāo)是什么，未來五年、十年的目標(biāo)是什么。

“圓心”就是我們未來職業(yè)生涯之路的一個支點，阿基米德說：“給我一個支點，我將撬起整個地球?！蔽覀儾簧萃芮似鸬厍?，但我們卻十分渴望自己能撬起職業(yè)生涯，能全面掌 握自我，實現(xiàn)職業(yè)生涯的成長與成功。

“圓心”確定之后，為了能夠在職業(yè)生涯之路上持續(xù)獲得成功，我們必須不斷延長畫圓所必備的第二個條件——“半徑”，在職業(yè)生涯這個“圓”里，半徑就是我們所具備的綜合能 力。

綜合能力是個比較抽象的概念，它包括三部分：即一個人所擁有的知識、經(jīng)驗和技能的多少。一定意義上講，一個人具不具備競爭力，其根本的區(qū)別就在這三個方面。這既是我們從 事職業(yè)的基礎(chǔ)，也是區(qū)分職業(yè)差別的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（3）三段論式解決方案的正文環(huán)節(jié)

當(dāng)文章確定一個抓眼球的標(biāo)題，**設(shè)問或者開宗明義引起了讀者濃厚的閱讀興趣之后，就是干貨部分，也就是通常的解決方案，一般采用三段論式的結(jié)構(gòu)，很簡介的結(jié)構(gòu)提出完善的解決方案，一般包括三個部分，每部分可以包括一些細(xì)分的小節(jié)，做到層層遞進(jìn)，逐漸細(xì)化和深入。

【《績效管理，和而不是給》的正文環(huán)節(jié)示例】

 “給”經(jīng)理的表現(xiàn)

認(rèn)為自己的價值在于作為管理者評判員工績效的經(jīng)理（這里姑且稱之為“給”經(jīng)理），他們在績效管理中通常有如下表現(xiàn)：

（1）認(rèn)為績效管理是額外的工作負(fù)擔(dān)，態(tài)度上比較消極，經(jīng)常被動應(yīng)付、敷衍了事；

（2）認(rèn)為績效管理是人力資源部該關(guān)心的事情，與自己無關(guān)；

（3）認(rèn)為績效評估是個得罪人的工作，害怕會因此站到員工的對立面；

 “和”經(jīng)理的表現(xiàn)

那么，認(rèn)為自己的價值在于“和”員工討論績效的經(jīng)理（這里姑且稱之為“和”經(jīng)理），他們會怎樣表現(xiàn)呢？

（1）他們對績效管理表現(xiàn)出高度的熱情，態(tài)度是歡迎的，行動是積極的；

（2）與“給”經(jīng)理把績效管理看成?力資源部的任務(wù)相反，他們會把績效管理看成是企業(yè)提供給他們的一個高效的管理平臺；

（3）在企業(yè)制定績效管理政策的過程中，他們會不斷地參與其中，并發(fā)表見解；

從“給”經(jīng)理到“和”經(jīng)理

（1）為直線經(jīng)理者編寫一本《績效管理輔導(dǎo)手冊》

（2）對直線經(jīng)理進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)

（3）對直線經(jīng)理進(jìn)行企業(yè)績效管理政策的宣導(dǎo)

（4）把績效管理的職責(zé)寫入職位說明書

（5）制定績效管理“審計”制度

（6）組織相關(guān)的研討會

【《績效管理的“3 1”對話模式》文章的正文環(huán)節(jié)示例】

“3 1”對話模式

依據(jù)績效管理的思想，我把績效管理過程歸結(jié)為“3 1”對話模式?？冃Ч芾硎欠秩阶叩膶υ掃^程，這也是摩托羅拉績效管理體系的首要原則。

**步，對話績效目標(biāo)

實踐表明，“目標(biāo) 溝通”的績效管理方式**為有效和實用。任何的績效管理體系如果離開了績效目標(biāo)，將必然再次回到暗箱操作的績效考核模式，重走老路。只有目標(biāo)確立了，經(jīng)理才更加清楚怎么去進(jìn)行有效管理，員工才更明白怎么做才是符合公司的要求，和公司的發(fā)展相一致，只有目標(biāo)一定的前提下才能保證未來的績效評估的公開、公平和公正。

第二步，對話績效輔導(dǎo)

績效目標(biāo)設(shè)定以后，經(jīng)理的主要工作就是輔導(dǎo)員工提高業(yè)績操作能力，實現(xiàn)績效周期之初所制定的目標(biāo)。績效輔導(dǎo)是績效管理的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它貫穿于績效管理過程的始終。

第三步，對話績效評價

在績效目標(biāo)確定和持續(xù)有針對性的業(yè)績輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，在一定的時間對員工進(jìn)行績效評價，以總結(jié)前一段時間員工的績效表現(xiàn)。

對話之外：對話過程的控制

（4）可供背記傳播的精確細(xì)節(jié)

一篇好的文章除了有鮮明的觀點，激情的論證，還有理性的細(xì)節(jié)部分，細(xì)節(jié)幫助讀者知道具體的做法，記住一些小的技巧，這也是吸引讀者很重要的一部分。

當(dāng)你提出了一個解決方案，**好能細(xì)化成幾個小點，給讀者一些可以直接參考使用的工具方法，這樣讀者就賺到了，你也得到了好的反饋。

【《績效管理的“3 1”對話模式》的細(xì)節(jié)部分】

確立績效目標(biāo)主要應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行考慮：

（1）員工本年度的主要職責(zé)是什么？

（2）員工為什么要從事他做的那份工作？

（3）員工完成任務(wù)時有哪些權(quán)力？

（4）哪些工作職責(zé)是**重要的，哪些是次要的？

（5）員工工作的好壞對部門和公司有什么影響？

（6）如果一切順利的話，員工應(yīng)該何時完成這些職責(zé)（例如，對某一個特定的項目？）。

（7）經(jīng)理如何判斷員工是否取得了成功？

（8）經(jīng)理如何才能幫助員工完成他的工作？

（9）員工是否需要學(xué)習(xí)新技能以確保完成任務(wù)？

（10）員工和經(jīng)理在年中就工作任務(wù)問題如何進(jìn)行溝通，以便了解工作進(jìn)展的**新情況和防止出現(xiàn)問題？

目標(biāo)應(yīng)符合SMART原則：即具體的（Ｓｐｅｃｉｆｉｃ）、可衡量的（Ｍｅａｓｕｒａｂｌｅ）、可達(dá)到的（Ａｔｔａｉｎａｂｌｅ）、相關(guān)的（Ｒｅｌｅｖａｎｔ）、基于時間的（Ｔｉｍｅ－ｂａｓｅｄ）等五項標(biāo)準(zhǔn)。  

（5）提高附加價值的經(jīng)典故事（案例）賞析

一篇好的文章**好能附帶一些能說明道理的案例或者故事，增加文章的可讀性，也便于讀者記住道理。

案例故事增加文章的可讀性，傳播性，增加讀者的閱讀體驗和價值。

【《白領(lǐng)，請善待你的白紙》的案例故事環(huán)節(jié)示例】

那天給總經(jīng)理送會議紀(jì)要的時候，總經(jīng)理再給我的文件做了一番點評之后說，“小趙，可別小看了一份文件，我們白領(lǐng)所有的貢獻(xiàn)都體現(xiàn)在這一張紙上。你的水平高不高，肚子里有沒有東西，知識豐富不豐富，都能**你做文件的這張白紙體現(xiàn)。這張紙在你寫上東西之前，它是一張白紙，但在寫上東西之后，它就被賦予了生命，就實現(xiàn)了價值增值，你的水平和能力全都一覽無余地體現(xiàn)在里面。白領(lǐng)的人生就是一張張被賦予生命白紙的累加，積累的白紙越多，說明你做的工作越多，白紙上的內(nèi)容寫的越好，說明你的水平越高，這白紙就是幫助你走向成功的見證！”

仔細(xì)品位總經(jīng)理的話，不覺連聲叫好?？偨?jīng)理謙虛地告訴我，“這不是我個人的觀點，是管理學(xué)大師的經(jīng)驗總結(jié)，小伙子好好練吧，未來的路還長著呢，記住了，善待每一張白紙，書寫好它們，它們能幫你成功。”走出總經(jīng)理的辦公室，我依然沉浸剛才的談話中。

2.一個好文章高手的修煉之道

（1）你給人一瓢水，自己要有一桶水，要成為讀書高手

我們在寫東西之前都是先閱讀，大量的閱讀才能做到觸類旁通，把事情關(guān)聯(lián)起來，因此，一個好文章高手，首先是一個閱讀高手。

你要愿意利用自己的空閑時間閱讀管理經(jīng)典，并且善于和作者一起思考，找到共鳴，讀書要有一定的數(shù)量，但要有一定的質(zhì)量，書多5遍方為好。

【原創(chuàng)文章《書讀了，讀懂了嗎？》】

讀書，已經(jīng)成為職場人士的日常行為，很多職場人士習(xí)慣于每天睡覺前讀一點書，一是為了平靜心情，促進(jìn)睡眠，二是為了補充工作中需要的知識，更多還是因為這已經(jīng)成為他們的習(xí)慣，每天讀點書，就像每天都要吃飯一樣，不讀書似乎心理總是少了點什么。

我也喜歡讀書，剛上班的時候，藏書用一個裝A4紙的箱子就可以裝下，隨著時間的延續(xù)，需要幾個箱子才能裝下，再到后來，需要用一面墻的書櫥才可以裝下，現(xiàn)在，這個書櫥還在繼續(xù)增加新成員，時不時地還會增加一些新的書目。

盡管書很多，但并不影響我經(jīng)常拿起讀過書的再讀，而且次數(shù)不下5遍，因為我發(fā)現(xiàn)，很多書，盡管自己讀了，但并沒有讀懂。由于閱讀時候的心情或者經(jīng)歷的不同，讀一本書的感覺是不一樣的。心情不安靜的時候，讀書，是在讀字，看的是一些表面的東西，沒有深度思考。而經(jīng)驗不足，或者閱歷不夠的時候，讀書，經(jīng)常會忽略一些重點或者深度的東西，缺乏深度思考和共鳴，說白了，就是有些思想擺在那里，你沒有感覺，不能理解其意，就忽略過去了。

所以，我有個習(xí)慣，只要是自己買過的書，每本書至少要讀5遍以上，這樣做的好處在于：

1、**增加閱讀的次數(shù)，你可以記住書中敘述的細(xì)節(jié)，對于作者的觀點及論據(jù)更加清晰的認(rèn)識；

2、**增加閱讀次數(shù)，你可以深刻挖掘書中的智慧，很多東西作者表達(dá)了，但是需要體會，**多次閱讀，你可以體會一些表面淺顯，實際深刻的東西，增加閱讀價值；

3、**增加閱讀次數(shù)，可以把書和你的經(jīng)歷閱歷更好地結(jié)合，當(dāng)經(jīng)歷了一些事情，增加了一些見識之后，再去讀曾經(jīng)讀過的書，你可以發(fā)現(xiàn)一些原來被自己忽略但又很重要的書；

4、**后一個，很實際的，你的精力是有限的，精讀一本書，比粗讀10本書更有收獲，也更節(jié)省投資，當(dāng)你形成了這個習(xí)慣之后，你會發(fā)現(xiàn)，書店的書很多，但是可供選擇的實際很少，抓住那些應(yīng)該讀書讀透，對你的成長很有幫助。

當(dāng)一本書讀了5遍以上的時候，你已經(jīng)能夠抓住作者80%的思想了，這時候書已經(jīng)不是書本身了，而成了你自己知識結(jié)構(gòu)的一部分，如此繼續(xù)下去的話，你的知識存貯就更加豐富和堅實了。

（2）抄一些經(jīng)典，抄得多了，寫作的原始沖動就來了

在大量閱讀的基礎(chǔ)上，動手抄一抄經(jīng)典的片段，對于積累知識起到至關(guān)重要的作用。

原本你一點東西也不想寫，一點東西也寫不出來，沒關(guān)系，先認(rèn)真抄上一段時間，抄得多了，就會產(chǎn)生一種沖動，總想寫點什么。原因很簡單，無論你抄了多少，記住了多少，那都不是你自己的東西，都是別人話，沒有人愿意一輩子都靠別人的話生活工作。這就是寫好專業(yè)文章的原始動力。寫文章可以構(gòu)建自己的知識體系，形成獨立的觀點，而不是人云亦云。

在開始寫文章之前，我抄了好幾本書，這是學(xué)習(xí)新知識很好的方法，抄得多了，在寫東西的時候自然都可以用的上，把很多知識關(guān)聯(lián)起來，做到觸類旁通。

（3）多寫多改

在寫出一篇好文章之前，通常都寫了很多不好的文章，這些文章暫時沒有產(chǎn)生價值，沒有帶來很多回饋，但這是基礎(chǔ)。

記得自己**初的時候，嘗試性地寫了幾篇專業(yè)文章，到處投稿，得到的反饋就是可以發(fā)表，但需要交版面費，每版800-1200元，實際上這是不現(xiàn)實，工資還不到2000，哪有錢做這個投資。

后來就是在網(wǎng)站上寫，榕樹下寫了20多篇，再后來在中人網(wǎng)寫，又寫了20來篇，再后來就開始報紙、雜志、約稿越來越多，就開始收獲了，也說明自己可以寫出好文章了，至今，在200多家報紙雜志寫了300多篇文章，出版了3本書，都是得益于以前的積累。

（4）多琢磨寫作思路

每一篇好文章都是琢磨出來的，多琢磨，多找好的角度，多構(gòu)思好的結(jié)構(gòu)，一定可以寫出好文章。

就拿曾經(jīng)**好的文章《績效管理，管理者要演好五種角色》，這篇文章在2003年就發(fā)表在《經(jīng)理人雜志》。

這篇文章的出爐背景是這樣的，看了很多書，對績效管理的流程已經(jīng)滾瓜爛熟，但總感覺，這些知識沒有被管理者掌握和應(yīng)用，那么該如何把流程和管理者的角色結(jié)合起來，寫出一篇不一樣的文章來，一直苦苦思索。

終于在一個大冬天，上了一個晚上的通宵，在回家的公交車上，找到了突破口，在每個流程里找到管理者對應(yīng)的角色，把流程和人緊密結(jié)合起來，一定會是一篇好文章。

回家的時候，大家都去睡了，自己爬在桌子上，手凍的發(fā)抖，用筆在本子上寫出了五種角色-績效合作伙伴、輔導(dǎo)員工、記錄員、公證員、診斷專家。

第二天再一個字一個字地敲進(jìn)電腦，一個月后就上了當(dāng)時**欣賞的《經(jīng)理人》雜志，莫大榮譽，莫大激勵！

（5）堅持練筆

寫文章貴在堅持，每個月都要寫2-3篇文章。寫文章是個很苦的事，沒有毅力，無法成事，因此，一定要堅持空閑時間寫寫文章，我以前就規(guī)定自己每周必須寫一篇，周末的時間一定用一部分寫文章，有時候快的話，2個小時就能成一篇好文章。

（6）假設(shè)自己在和讀者對話

寫文章的時候，假設(shè)自己在和一個人聊天，把你想告訴他的話**文章告訴他。這些寫出的文章，給人一種親近感，而且口語化的表達(dá)方式容易讓讀者讀下去，文章還壞不在于華麗的辭藻，簡單的語言，心與心的交流，做到了走心，好文章就成了。

當(dāng)你這樣做的時候，寫文章就不是那么累了，就像聊天一樣，用平實直白的話把你對問題的看法，你的解決思路以及具體的解決方案告訴他，這樣寫出來的文章讀者更愿意讀，也就說寫文章**好是用口語化的方式進(jìn)行，讓讀者有親近感。