貴陽(yáng)新東方日本留學(xué)簽證流程

韓夢(mèng)婕老師

自我介紹：新東方前途歐亞中心韓語(yǔ)教師。畢業(yè)于韓國(guó)高麗大學(xué)心理學(xué)和日語(yǔ)文學(xué)系。自初中開始學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，接觸韓國(guó)語(yǔ)及韓國(guó)文化超過(guò)10年。曾在韓國(guó)留學(xué)4年并從事韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)，現(xiàn)在致力于大韓民國(guó)留學(xué)申請(qǐng)和韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)的工作，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。多年的韓國(guó)生活經(jīng)歷讓韓老師對(duì)韓國(guó)的社會(huì)風(fēng)俗等文化層面有著深入的了解和認(rèn)識(shí)，善于在基礎(chǔ)語(yǔ)言教學(xué)中融入文化常識(shí)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)對(duì)韓國(guó)有更深一步地理解。同時(shí)韓老師的授課生動(dòng)風(fēng)趣、層次清晰，講解幽默易懂，注重與學(xué)員的互動(dòng)，生動(dòng)活潑的課堂氣氛深受學(xué)生喜愛。

工作感言：每一個(gè)基礎(chǔ)語(yǔ)言點(diǎn)都來(lái)源于生活！

教育背景：至少12年教育閱歷（高中，?？疲夹；蛞陨希?；

日語(yǔ)才干：有200小時(shí)以上日語(yǔ)學(xué)習(xí)閱歷，可以的話有日語(yǔ)才干測(cè)驗(yàn)證書；

年紀(jì)：正規(guī)教育結(jié)業(yè)后5年內(nèi)（部分結(jié)業(yè)后2年內(nèi)）18-35歲；

經(jīng)濟(jì)才干：可提供300萬(wàn)日元或20萬(wàn)左右的銀行存款證明；

財(cái)務(wù)擔(dān)保：挑選父母作為擔(dān)保人比較好。

工作空間更勝一籌

國(guó)內(nèi)大學(xué)本科生，畢業(yè)后求職的難度有時(shí)可能比當(dāng)年高考尤有過(guò)之，而日本作為離我國(guó)十分近的發(fā)達(dá)國(guó)家，拓荒我國(guó)商場(chǎng)業(yè)務(wù)的企業(yè)，在逐年大量添加。其他，日本“少子化”現(xiàn)象嚴(yán)峻，出生率低，國(guó)內(nèi)人力資源缺乏現(xiàn)象日益顯著，因而日本政府不斷出臺(tái)優(yōu)惠留學(xué)方針，以其吸引國(guó)外留學(xué)生到日本開展，一起也放寬了懇求國(guó)籍的條件，現(xiàn)在只要在日本接連寓居5年以上，其中有3年以上的工作經(jīng)歷即可懇求國(guó)籍。關(guān)于具有日本學(xué)歷和日子布景的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，將來(lái)無(wú)論是留在日本工作，仍是回國(guó)求職，都可能是眾多日系企業(yè)選用的目標(biāo)，因而，留日經(jīng)歷將成為我們更勝一籌的本錢，為我們贏得廣闊的就任機(jī)會(huì)和開展空間。

計(jì)算機(jī)工學(xué)

專業(yè)介紹：

它是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重使用的寬口徑專業(yè)。隨著各國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)業(yè)的人才需求量大，待遇豐厚。

工作前景：

軟件工程師、軟件設(shè)計(jì)人員、軟件架構(gòu)人員、軟件工程管理人員和程序員

均勻起薪(美元/年)：74000

院校引薦：

東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、名古屋大學(xué)、東北大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)、筑波大學(xué)、神戶大學(xué)、橫濱國(guó)立大學(xué)、東京農(nóng)工大學(xué)、名古屋工業(yè)大學(xué)