看這里，合肥口碑好的美本留學專業(yè)申請中心名單公布
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-13
計劃申請高中美國留學學生，如你不是高分高能的學霸，個人建議你還是借助美國留學中介機構輔助比較好。有些留學機構能提供“一站式”留學申請服務，如你在合肥不知如何選擇留學服務機構，下面小編給大家，整理了幾家不錯美國留學服務機構，我們一起來看看吧！
合肥美國留學機構展示
1、合肥環(huán)球留學教育
2、合肥新通留學教育
3、合肥朗閣留學教育
4、合肥新航道留學教育
5、合肥啟德留學教育
6、合肥澳際留學教育
7、合肥新東方留學教育
8、金吉列留學教育機構
9、津橋留學教育機構
10、啄木鳥留學教育機構
以上排名不分前后，信息源于網絡搜集，僅供參考！
去美國留學的好處
美國的學校主要是分為私立和公立兩種形式，學生完全可以根據自己的情況進行選擇。另外美國的大學有學院又有大學，有兩年制大學又有四年制大學，有研究生教育又有職業(yè)教育。學位有準學士學位、學士學位、碩士學位到博士學位，博士后。
新通教育美國本科留學規(guī)劃
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直接申請 |
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適合人群 |
高二以上或高中畢業(yè)成績優(yōu)異的高中生 |
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方案介紹 |
選擇直接申請美國大學的學生必須參加各種標準化考試，主要包括TOEFL或IELTS，SAT/ACT（可選）。所有的美國大學均接受此種申請方式。標準化考試要花費大量時間來準備，要申請到院校至少要提前2年準備。 |
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申請要點 |
美國大學希望招收全面發(fā)展的學生，因此準備采用常規(guī)申請方式的同學，不僅要注重學習成績，還要多參加各種社會活動，注重全面發(fā)展。 |
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雙錄取申請 |
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適合人群 |
無語言成績的高二以上或高中畢業(yè)的學生 |
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方案介紹 |
雙錄取也是常說的條件式錄取。學校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此稱為"雙錄取"。學生入學后，先進入語言中心學習，語言通過后，無需另外申請可直接入讀本科。 |
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申請要點 |
美國本科雙錄取在一年中的任何時候都可以申請，沒有時間限制，也無語言要求。 |
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社區(qū)大學申請 |
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適合人群 |
高二以上或高中畢業(yè)成績不理想、工薪家庭，又想申院校的學生 |
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方案介紹 |
申請社區(qū)大學的學生在拿到錄取書后，所修的學分與四年制大學有學分互認，尤其是一些州立體系的大學，比如說加州體系，紐約州立體系的學校，轉入相對靈活。轉入的四年制綜合大學根據個人選擇，大多為院校，因此這種申請方法又稱作社區(qū)大學"院校直通車“。 |
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申請要點 |
相比每年學費較貴的綜合大學，美國社區(qū)大學則學費低廉，讀完前兩年社區(qū)大學再轉入綜合大學讀后兩年的課程，可以節(jié)省不少學費。 |
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轉學申請 |
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適合人群 |
主要為在讀大一或大二學生 |
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方案介紹 |
美國大學接受轉學學生，每年都會錄取一定數(shù)量的國外轉學生，因此目前國內的在讀大學生可以通過轉學的方式進入美國大學。 |
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申請要點 |
在轉學的同時學分也相應轉入，只需修完轉入大學規(guī)定的其他學分即可畢業(yè)，畢業(yè)時能夠獲得轉入大學的學位。 美國大多院校都提供秋季轉學，部分院校也提供春季轉學，但招生名額相對較少。 |
美本院校申請，新通保駕護航
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01
名 校合作 高端品牌
羅切斯特大學，喬治華盛頓大學等****合作項目，為優(yōu)秀學生創(chuàng)造高端平臺，較好路線。
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02
項目多樣 出國無憂
針對不同學生的留學需求，新通留學將提供全方位、個性化、多層次的留學項目供學生選擇。
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03
專業(yè)規(guī)劃 全程跟蹤
為學生量身定制留學方案，精準地把握海外院校的申請要求，理性擇校，定位專業(yè)，提升軟實力
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04
團隊服務 細心專業(yè)
掌握新形勢下大客戶開發(fā)的市場思路，明確銷售方向、掌握大客戶銷售的方法論
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05
行前培訓 完善周到
顧問都擁有多年在國外留學或工作的經歷，讓大家全方位了解并提早適應陌生的異國學習和生活環(huán)境。
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06
延續(xù)服務 溫馨至誠
學生成功奔赴海外，并不意味著新通留學服務的終止，定期進行電話回訪，溝通協(xié)調等服務
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07
海外實習 海歸招聘
可以為畢業(yè)的學生提供海外就業(yè)指導和安排
中年人去美國留學好不好？
美國留學通常沒有年齡限制。
1、就學校而言，通常只有zui低入學年齡限制，而沒有年齡上限限制。申請高中的人必須完成中國政府規(guī)定的九年義務教育。申請大學學位或以上的申請人必須年滿18歲，并持有高中文憑。
2、對于簽證，大使館通常會尊重學校的入學條件。然而，從審查申請簽證的角度來看，大使館將考慮申請人的申請意向。對于35歲以上的人，大使館將關注申請人的年齡是否是受教育的合適年齡。
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