如果問你兒童學(xué)畫畫哪里好？
教你需要考慮以下幾點(diǎn)：
**、看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。要**美術(shù)啟蒙發(fā)展孩子的思考，發(fā)展創(chuàng)造力，而不是只關(guān)注繪畫技法。
第二、看教學(xué)方法是否科學(xué)。要給孩子提供觀察資料，引導(dǎo)他們思考后自己畫，而不是讓孩子臨摹。
第三、看是否重視提高孩子的審美（美學(xué)）水平。審美水平的提高對孩子一生的發(fā)展非常重要。
都把孩子“學(xué)”畫的地方叫“美術(shù)班”或“繪畫班”，網(wǎng)上很多的問題也是到哪里去“學(xué)”畫。我們曾經(jīng)做過一個(gè)相關(guān)的調(diào)查：幾乎95%以上的“美術(shù)班”都在 “教”孩子怎樣照著一個(gè)東西“學(xué)”畫，不管這個(gè)孩子是3歲、4歲還是7歲、8歲，模式化的“簡筆畫”、“兒童畫”等大為流行，甚至推行“考級”。
比如讓30個(gè)孩子同時(shí)畫一幅老師已經(jīng)畫好的向日葵、還把畫得**像示范畫的作品評為好的，所以，30個(gè)孩子都努力使自己要畫得與示范畫一樣、**后是一堂課下來，大家畫得全部一樣，而30個(gè)孩子的不同的性格、不同的色彩感覺、不同的想象、不同的情感又丟到哪里去了呢？
為孩子選擇“美術(shù)班”是件大事情，美術(shù)對培養(yǎng)孩子對文化藝術(shù)對世界的審美情感和自身的想象力與創(chuàng)造力上有其他學(xué)科不能替代的作用，而各個(gè)年齡段的孩子對不同的美術(shù)形式又有不同的內(nèi)在需求，這是具有科學(xué)性的問題，所以，在家長為孩子選擇時(shí)，我想應(yīng)該考慮這幾個(gè)方面的因素：
1、教師的背景宣傳只能作為參考，重要的是考察他的教育理念和課程內(nèi)容。
2、老師在課中是以開啟孩子的想象為目的，還是每次課只“教”孩子畫具體內(nèi)容，建議12歲以前，不要去選擇做繪畫具體示范教學(xué)的方法和老師。
