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鎮(zhèn)江京口區(qū)手繪設(shè)計師學習

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-03-24

導語概要

上元素描培訓上元帶你領(lǐng)略不一樣的“筆下生花”快速咨詢上元素描色彩培訓班,快速培養(yǎng)學員對事物的觀察力,分析能力、表達能力、以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和訓練,是表達設(shè)計創(chuàng)意、收集設(shè)計素材、交流設(shè)計方案的基本技巧和

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上元素描色彩培訓班,快速培養(yǎng)學員對事物的觀察力,分析能力、表達能力、以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和訓練,是表達設(shè)計創(chuàng)意、收集設(shè)計素材、交流設(shè)計方案的基本技巧和表現(xiàn)語言,是設(shè)計師必備的基本功,為后續(xù)的藝術(shù)設(shè)計學習打下基礎(chǔ)。
? 前景

設(shè)計行業(yè)沒有一項能離得開手繪,室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、UI設(shè)計、服裝設(shè)計、游戲、動畫、影視……都與素描息息相關(guān), 學好素描,將給你的設(shè)計之路添磚加瓦,增加競爭優(yōu)勢,在殘酷的市場立于不敗之地,還不來試試?

課程體系

  • 幾何石膏體

    線條的畫法,透視知識,正方形畫法,圓柱畫法,穿插體畫法,幾何體組合,球體畫法,靜物單體

  • 靜物

    蘋果、梨的畫法,香蕉、白菜、蘿卜的畫法,盤子、玻璃杯的畫法,可樂瓶與酒瓶的畫法,金屬物品畫法,牛奶盒的畫法,陶罐畫法,水果組合靜物

  • 靜物組合

    靜物素描概述與構(gòu)圖形勢,結(jié)構(gòu)素描,水果、陶罐、果盤組合靜物,水果刀、陶罐、果盤組合靜物,牛奶盒與面包靜物組合,雪碧瓶與果盤組合靜物,文具與書本類靜物組合,蔬菜、陶罐組合靜物

  • 五官到石膏頭像

    眼睛的畫法,嘴巴的畫法,鼻子耳朵的畫法,石膏頭骨的畫法,石膏肌肉坐像的畫法,阿波羅半面畫像,伏爾泰畫像,阿格里巴畫像

專業(yè)講師24小時在線為學員解答疑惑 。

我可以學嗎 ---

只要你想,不管你是學生、家庭主婦還是退休的叔叔阿姨,亦或是專業(yè)的設(shè)計師,都可以來學

真正的面授+實戰(zhàn)練習+答疑解惑+作品輔導,讓你成為素描小能手

  • 課程介紹:

    素描是其他藝術(shù)的必然基礎(chǔ),尤其是水彩,油畫,版畫,雕刻(浮雕), 另外對平面設(shè)計,也是畫草圖的必要基礎(chǔ)。素描雖然被視為是兩度空間的藝術(shù),不需要顏色及第三度空間,卻也同時暗示這兩者。素描是繪畫入門課,是構(gòu)成油畫、雕塑、建筑以及其他繪畫的基礎(chǔ)。要想成為畫家的人,總是通過素描著門基本功的掌握,鍛煉自己的觀察力和表達物象的能力。早在文藝復(fù)興期間,人們就意識到素描技能是畫家的首要技能,像達芬奇、米開朗基羅等藝術(shù)家,都是從少年時代起畫了成千上萬的素描稿。素描既是訓練手(表達)的過程,也是訓練眼睛和腦子的過程。通過素描訓練,可以幫助學生系統(tǒng)地觀察事物,使眼睛具有敏銳的辨別能力;通過繪畫技法的訓練,可以培養(yǎng)學生視覺思維能力和藝術(shù)審美力。


  • 一、 素描的基本概念:

    在繪畫藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫?;痉譃榫€素描和光影素描 ,線造型素描 是中國繪畫的主要特征,西方繪畫也很講究線的運用,但其特點和中國繪畫有很大的區(qū)別,首先是由于使用的工具不同,所以目的取向易不同,有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu),光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài),立體空間關(guān)系等。

  • 素描的基本分類和學習的意義

    從繪畫風格方面來講,我們把它分為寫實素描和意向素描。一般來說寫實素描是比較尊重客觀實體的特征。意向素描是比較強調(diào)畫家本人的主觀感受和想法。素描是繪畫藝術(shù)造型語言的基礎(chǔ),除了色彩方面的內(nèi)容外,素描包含了繪畫造型藝術(shù)的一切基本法則、規(guī)律和要素。因而,對造型的基礎(chǔ)訓練來講,素描可提供認識論和方法論的研究內(nèi)容。素描是繪畫領(lǐng)域中一種獨立的表現(xiàn)手段和藝術(shù)樣式,是一個獨立的畫種。寫實素描幫助我們解決造型藝術(shù)中諸多最為基本的問題,告訴我們?nèi)绾萎嫵瞿闼吹降臇|西。也可告訴我們?nèi)绾稳ケ憩F(xiàn)自己想要表現(xiàn)的感人的畫面。


  • 靜物、石膏幾何形體寫生的目的和意義

    我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化,但歸納起來,可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài),幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等,就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括,比如:人的體態(tài)是千差萬別的,但我們可以用不同的幾何形來概括,這樣看來復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點進行提煉,所以學習石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實繪畫的規(guī)律,從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。

學員實力見證,真實作品不容小覷

美術(shù)的社會意義與作用主要不是借助于理性的啟示,而是著重是以“美”起真。我們就拿中學課本中的美術(shù)欣賞學習來,日觀賞印度的佛教美術(shù)作品,其欣賞的過程就是神圣與凈化的過程,又是一種審美享受的過程。這是因為宗教是人性的另一種表現(xiàn)的異化,是主觀審美對客觀對象的理想,在欣賞中,由于審美的介入,人的的本質(zhì)得到了肯定與贊揚。人們是通過審美的欣賞活動,從感情的角度反映了對幸福生活的向往。.中國現(xiàn)代美學家們幾乎都十分強調(diào)審美、藝術(shù)的獨立性。王國維肯定地說,哲學和藝術(shù)是“天下最神圣、最尊貴而無與當世之用者”,“愿今后之哲學美術(shù)家,毋忘其天職,而失其獨立之位置”。

讓學員來了就不想走的學習環(huán)境

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