常州初級會計(jì)職稱班培訓(xùn)哪家好？

一。消除干擾，專心備考

高濃度是提高會計(jì)師考試效率的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上，除了上課，要注重避免其他社交軟件、聚會活動，避免分心，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。努力營造一個安靜適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，給自己更多積極的心理暗示，一定要完成每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二。制定整體學(xué)習(xí)策略并適當(dāng)調(diào)整

學(xué)習(xí)時(shí)，首先要根據(jù)復(fù)習(xí)材料和相應(yīng)的課程，制定一個整體的學(xué)習(xí)策略，然后把整體變成零散的，按時(shí)完成。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的連續(xù)性、思維的普遍性和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)大綱中的學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)、有效地繼續(xù)推進(jìn)。

三。注重考試分析，掌握考試技巧

要想提高學(xué)習(xí)成績，首先要注意初級會計(jì)師的入學(xué)考試內(nèi)容和方式，熟悉情況分析，然后有針對性地學(xué)習(xí)。初級會計(jì)職稱考試不是選拔考試，一般的合格標(biāo)準(zhǔn)是60分，只要它超過了合格分?jǐn)?shù)，那么我們就應(yīng)該建立一個得獎信，集中精力備考，善于運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)技能來提高學(xué)習(xí)效率，不做毫無意義的橫向比較影響。為了考試。

一。選擇適合你的課程

目前市場上的輔導(dǎo)課程很多，有好的也有壞的，所以考生應(yīng)該選擇適合自己的課程?？磥?，考試科目初級會計(jì)并沒有那么難，但因?yàn)樗婕暗闹R點(diǎn)很多，知識點(diǎn)也微不足道，所以為自己選擇一門適合自己的課程，在老師的幫助下，用一半的努力取得兩個成績就顯得尤為重要。

二。這本教科書應(yīng)該反復(fù)復(fù)習(xí)

對于很多考生來說，在短時(shí)間內(nèi)把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)移到忘記的事情上是很正常的。一個人只想學(xué)一次東西，反復(fù)地、牢牢地記住它，這是愚蠢的，也是一個夢想。因此，考生一定要牢記，知識要向過去學(xué)習(xí)。

三。 提前復(fù)習(xí)基礎(chǔ)會計(jì)考試

2019年初級會計(jì)考試結(jié)果公布，標(biāo)志著2019年初級會計(jì)考試結(jié)束?，F(xiàn)在這段時(shí)間正好是零基礎(chǔ)考生應(yīng)該用的，考生現(xiàn)在可以說2020年初級會計(jì)考試還沒有公布的教材，該怎么辦?小編建議零基礎(chǔ)考生可以先用2019年教材復(fù)習(xí)。雖然初級會計(jì)考試的課本將被改變,每年的總體框架教科書的內(nèi)容不會改變,所以考生可以按照2019初級會計(jì)考試教材的內(nèi)容學(xué)習(xí),直到12月左右,之后新教科書的出版研究教科書不是太遲了。

一。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營范圍

選擇一家專業(yè)負(fù)責(zé)的會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要。大家在這里學(xué)習(xí)會計(jì)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法是一樣的，所以學(xué)習(xí)氛圍會很好。

二。師資力量是核心

很多來咨詢培訓(xùn)事項(xiàng)的學(xué)員極少開口先問資源配備情況，衡量一家會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否優(yōu)秀，最核心就是有否具備優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和良好的口碑，口碑靠優(yōu)秀的師資來建立，同樣也靠長年的沉淀。因此在選擇培訓(xùn)前，多咨詢一下身邊的會計(jì)朋友，選擇一家好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常有必要的。

三、不要迷戀通 過率、包通 過或保通 過

通 過率從某種意義上講能體現(xiàn)一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水準(zhǔn)，但不是最絕對的。首先需要雙方相互配合的，不管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量如何高大上，但學(xué)員不努力一切枉然。其次通 過率畢竟是個過去式，自身不努力還是會不及格的。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)愛打出“包通 過”這個誘惑的字眼，不清楚的學(xué)員就會盲目信任交費(fèi)，孰不知所謂的“包通 過”是指一直培訓(xùn)周而復(fù)始、一直“炒冷飯”，與學(xué)員比堅(jiān)持和毅力，后果往往是二次、三次仍舊通過不了，浪費(fèi)學(xué)員的時(shí)間。