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金華登元建工

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金華一建考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-05-16

導(dǎo)語(yǔ)概要

金華登元建工一級(jí)建造師培訓(xùn)點(diǎn)擊咨詢一級(jí)建造師就業(yè)面寬廣,同時(shí)具備工作經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)證書的人才,在職場(chǎng)中具備超高競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)于懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)的高素質(zhì)復(fù)合型人才,既有理論水平,也有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

一級(jí)建造師就業(yè)面寬廣,同時(shí)具備工作經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)證書的人才,在職場(chǎng)中具備超高競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)于懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)的高素質(zhì)復(fù)合型人才,既有理論水平,也有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力,當(dāng)然能夠獲得更多的晉升機(jī)會(huì)。


一級(jí)建造師職業(yè)前景

  • 金華一建考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    提升收入

    一級(jí)建造師由于需求量較大,隨之而來(lái)的就是薪酬待遇的上升可能性。

  • 金華一建考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    提升技能

    對(duì)于工程從業(yè)人員而言,考到注冊(cè)一級(jí)建造師是自我價(jià)值的一次提升,可以顯著提升自身的技術(shù)水平。


  • 金華一建考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    晉升機(jī)會(huì)

    一級(jí)建造師就業(yè)面寬廣,同時(shí)具備工作經(jīng)驗(yàn)的資質(zhì)證書的人才,在職場(chǎng)中具備超高競(jìng)爭(zhēng)力,更是升職的前提。

  • 金華一建考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    執(zhí)業(yè)敲門磚

    考到一級(jí)建造師可認(rèn)識(shí)更多建工界的朋友,可結(jié)交更高層次的朋友圈,甚至可以認(rèn)識(shí)多個(gè)行業(yè)的人才。

一建如何備考


薄弱環(huán)節(jié)要知曉,不斷攻克

在一級(jí)建造師的備考過(guò)程中,要用做題的方式檢驗(yàn)自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞,并將自己做錯(cuò)的題及時(shí)進(jìn)行整理和總結(jié),在下次復(fù)習(xí)時(shí)就知道著重點(diǎn)在哪里了。

小技巧:學(xué)習(xí)的時(shí)候可以不停的翻看自己不熟悉的知識(shí)點(diǎn),定期檢查自己是否已經(jīng)將這些知識(shí)點(diǎn)掌握了,如果沒(méi)有,一定要著重進(jìn)行復(fù)習(xí)。爭(zhēng)取在考試前將自己的薄弱環(huán)節(jié)攻克!


課程優(yōu)勢(shì)

  • 科學(xué)的學(xué)習(xí)流程

    上元建工豐富的授課課時(shí),網(wǎng)校預(yù)習(xí)+教材精講+全程答疑+真題解析+模塊

    化習(xí)題鞏固+考前沖刺提分+封閉集訓(xùn),專注教學(xué)效果,無(wú)基礎(chǔ)學(xué)員也能跟上課

    程進(jìn)度。

  • 豐富的教輔資料

    配套有《章節(jié)練習(xí)》鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn),《歷年真題》保障對(duì)真題科目的答題理解,《高頻考點(diǎn)》提高考前復(fù)習(xí)效率,抓住重點(diǎn),《主觀題提分手冊(cè)》高效應(yīng)對(duì)高難度主觀題,強(qiáng)化題型理解,答題思路,《備考注冊(cè)指南》幫助學(xué)員盡快把握考試方向,考務(wù)內(nèi)容,注冊(cè)流程。

  • 生動(dòng)的教學(xué)模式

    有“講”有“練”,學(xué)考結(jié)合,專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)授課,生動(dòng)授課,風(fēng)趣授課,幫學(xué)員解決教材難理解,知識(shí)點(diǎn)難懂等問(wèn)題。

  • 貼心的教學(xué)服務(wù)

    全程班主任對(duì)學(xué)員貼心服務(wù),快速解決學(xué)員問(wèn)題,提供貼心課后指導(dǎo),復(fù)習(xí)

    指導(dǎo),考試指導(dǎo),幫助學(xué)員掃除學(xué)習(xí)障礙

一級(jí)建造師證的用處

一級(jí)建造師在推動(dòng)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、加速推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、推動(dòng)城市交通建設(shè)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。一級(jí)建造師的作用 未來(lái)建筑行業(yè)要推廣智能和裝配式建筑,在建筑設(shè)計(jì)和技術(shù)研發(fā)應(yīng)用方面要有一個(gè)很大的提升。

上元教育2005年在蘇州起步,在職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)深耕細(xì)作十余年。旗下涵蓋會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、IT、教師、建工、資格、外語(yǔ)、考研等多個(gè)項(xiàng)目。截止目前,上元教育已開設(shè)了70余所分校,遍布江浙滬皖,多年來(lái)一直堅(jiān)持的企業(yè)文化是“一個(gè)心”--一心向?qū)W員,服務(wù)學(xué)員,成就學(xué)員,是每個(gè)上元人的追求。



  • 1

    職業(yè)教育機(jī)構(gòu)

    專業(yè)教育培訓(xùn)17年

  • 2

    專職考研團(tuán)隊(duì)

    自有考研團(tuán)隊(duì)持續(xù)研發(fā)課程多方面解析考點(diǎn),助力提升

  • 3

    教學(xué)管理系統(tǒng)

    準(zhǔn)確了解到學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況學(xué)員教學(xué)多維度跟蹤服務(wù)

  • 4

    干貨公開課

    行業(yè)動(dòng)態(tài)、考試動(dòng)態(tài)備戰(zhàn)考試等相關(guān)公開課學(xué)員暢聽(tīng)

一級(jí)建造師報(bào)考常見(jiàn)問(wèn)題答疑

一級(jí)建造師可以跟哪些證同時(shí)注冊(cè)?一造證書、二建證書?

** 一級(jí)建造師和造價(jià)工程師

一級(jí)建造師和造價(jià)師可以同時(shí)注冊(cè),但必須在同一個(gè)公司注冊(cè),不可分別注冊(cè)在兩個(gè)公司,原因是因?yàn)檫@兩個(gè)證書都屬于中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部。

NO.2 一級(jí)建造師與二級(jí)建造師

一級(jí)建造師和二級(jí)建造師同時(shí)注冊(cè)需要分情況。

如果一、二建證書同專業(yè),不能同時(shí)注冊(cè)。

如果一、二建證書不同專業(yè)可以同時(shí)注冊(cè),但需要注冊(cè)在同一家單位。

NO.3 一級(jí)建造師和消防工程師

一建和消防證書屬于跨部委的兩個(gè)證書,消防工程師由人力資源部和應(yīng)急管理部共同頒發(fā)管理,建造師由住建部頒發(fā)管理。

二者注冊(cè)登記的單位不一樣,因此不會(huì)沖突。

其他證書同時(shí)注冊(cè)注意

(1)所有的證書跨部委的可以同時(shí)注冊(cè)

如:建造師是在住建部注冊(cè),安全師是在國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局注冊(cè),因?yàn)榈怯浀膯挝徊灰粯?,因此能夠同時(shí)注冊(cè)。

(2)同一部委的,工作不在同一單位,不能夠同時(shí)注冊(cè)

如:建造師和造價(jià)師都是在住建部注冊(cè),因此必須在同一單位。

(3)同一部委的,工作在同一單位的,但崗位相互制衡的不能夠同時(shí)注冊(cè),只能選擇其中一個(gè)注冊(cè)

如:比如建造師和監(jiān)理師崗位之間相互制衡,所以不能同時(shí)注冊(cè),可以先注冊(cè)一個(gè),另一個(gè)暫時(shí)保留。

關(guān)于金華登元建工

登元建工是一家專注建工培訓(xùn)的教育培訓(xùn)課程品牌,是上元教育旗下品牌。開設(shè)一級(jí)建造師,二級(jí)建造師.造價(jià)工程師消防工程師等建筑課程。教育是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)建設(shè),上元為培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的實(shí)用性,應(yīng)用型人才而努力,上元為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)事、夢(mèng)想,提升工作技能和職業(yè)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。上元練內(nèi)功夯實(shí)基礎(chǔ),借外力規(guī)模發(fā)展,引進(jìn)了數(shù)名老師,成立教研團(tuán)隊(duì),從而為教學(xué)服務(wù)提供了保障,上元重質(zhì)量鑄造理程,講誠(chéng)信服務(wù)社會(huì),決心為長(zhǎng)三角地區(qū)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),全力打造長(zhǎng)三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。未來(lái)無(wú)論品牌的運(yùn)營(yíng)和宣傳如何定位,無(wú)論理程和產(chǎn)品如何迭代,我們始終不變的是信念和堅(jiān)守的職業(yè)精神。

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