BIM應(yīng)用工程師
優(yōu)路教育助你掌握應(yīng)試技巧
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-01-17
BIM應(yīng)用工程師優(yōu)路教育助你掌握應(yīng)試技巧快速咨詢BIM通過(guò)計(jì)算機(jī)的n維模型建成數(shù)據(jù)信息庫(kù),其中儲(chǔ)存了大量的數(shù)據(jù),基于BIM技術(shù)的工程項(xiàng)目管理信息化的特點(diǎn)為:BIM中央數(shù)據(jù)庫(kù)匯集眾多信息,方便數(shù)據(jù)信息進(jìn)
BIM技術(shù)
BIM技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)建造管理的數(shù)據(jù)化工具,通過(guò)參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息,在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過(guò)程中進(jìn)行共享和傳遞,使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息作出正確理解和應(yīng)對(duì),為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以及建筑運(yùn)營(yíng)單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ),在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用!
優(yōu)化性
BIM模型提供了建筑物的實(shí)際存在的信息。通過(guò)BIM技術(shù),把項(xiàng)目設(shè)計(jì)和投資回報(bào)分析...
咨詢?cè)斍?/a>協(xié)調(diào)性
BIM的協(xié)調(diào)性通過(guò)虛擬建造的手段對(duì)各專業(yè)的設(shè)計(jì)問(wèn)題提前預(yù)判,減少成本及時(shí)解決問(wèn)題。
咨詢?cè)斍?/a>
方向 |
教學(xué)內(nèi)容 |
時(shí)長(zhǎng) |
配套資料 |
BIM項(xiàng)目管理/造價(jià)/裝配式 (理論班) |
BIM基礎(chǔ)概論 BIM實(shí)操理論 BIM項(xiàng)目管理 BIM案例分析 |
48學(xué)時(shí) | 教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義 模擬訓(xùn)練測(cè)試資料 |
BIM高級(jí)工程師 (理論班) |
BIM項(xiàng)目管理 BIM案例分析 項(xiàng)目作品策劃 |
48學(xué)時(shí) | 教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義 模擬訓(xùn)練測(cè)試資料 |
BIM工程師 (理論+實(shí)操班) |
BIM基礎(chǔ)概論 BIM實(shí)操技術(shù) 建筑與結(jié)構(gòu)建模 機(jī)電設(shè)備安裝建模 BIM造價(jià)、全專業(yè) |
120學(xué)時(shí) | 教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義 模擬訓(xùn)練測(cè)試資料 BIM技術(shù)實(shí)操 |
BIM項(xiàng)目管理/造價(jià)/裝配式 (理論+實(shí)操班) |
BIM基礎(chǔ)概論 BIM實(shí)操理論 BIM項(xiàng)目管理 BIM案例分析 建筑與結(jié)構(gòu)建模 機(jī)電設(shè)備安裝建模 BIM造價(jià)、全專業(yè) |
144學(xué)時(shí) | 教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義 模擬訓(xùn)練測(cè)試資料 BIM技術(shù)實(shí)操 |
BIM高級(jí)工程師 (理論+實(shí)操班) |
BIM項(xiàng)目管理 BIM案例分析 建筑與結(jié)構(gòu)建模 機(jī)電設(shè)備安裝建模 BIM造價(jià)、全專業(yè) 項(xiàng)目作品策劃 |
144學(xué)時(shí) | 教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義 模擬訓(xùn)練測(cè)試資料 BIM技術(shù)實(shí)操 項(xiàng)目作品策劃分析 |
BIM全能實(shí)操班 | 建筑與結(jié)構(gòu)建模 機(jī)電設(shè)備安裝建模 BIM造價(jià)、全專業(yè) 實(shí)操案例、管理平臺(tái) |
168學(xué)時(shí) | 建筑結(jié)構(gòu)操作手冊(cè) 設(shè)備安裝操作手冊(cè) 造價(jià)與全專業(yè)操作手冊(cè) |
隨著B(niǎo)IM技術(shù)在國(guó)內(nèi)的廣泛應(yīng)用以及國(guó)家政策的大力推廣,其發(fā)展速度是超乎想象。隨之而生的就是與BIM相關(guān)的職業(yè),例如BIM項(xiàng)目經(jīng)理、BIM項(xiàng)目總監(jiān)以及BIM工程師和BIM技術(shù)工程。
大中專畢業(yè)生從事建工行業(yè)的“求職綠卡”
部分省份已出臺(tái)文件,是承接大型項(xiàng)目參與招投標(biāo)的“硬件”和加分項(xiàng)
升職加薪利器,是擔(dān)任專業(yè)技術(shù)與管理職務(wù)的“綠色通道”
是集大成者:施工、設(shè)計(jì)、運(yùn)維、管理多方位的“指揮家”
可作為人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)
已作為高校必修課,BIM證書(shū)可加學(xué)分,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
工作區(qū)域的跨越
一般來(lái)說(shuō),建筑師和土木工程師的工作都是各自做各自的,劃的比較清楚,總是一個(gè)階段后再進(jìn)行討論,這樣就不方便工作的銜接,不能隨時(shí)隨地的討論,如果兩個(gè)人的圖放在一起出現(xiàn)錯(cuò)誤就要花時(shí)間修改。如果用BIM那么建筑師跟土木工程師可以在同一個(gè)平臺(tái)上交流了,用相同的模型,用共通的語(yǔ)言,進(jìn)行雙向式的探討,這樣的工作就像個(gè)團(tuán)隊(duì),可以達(dá)到良好的溝通,專業(yè)間的界面重疊處銜接清楚,減少設(shè)計(jì)內(nèi)容相互抵觸的現(xiàn)象。
1
實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái),老師會(huì)在課堂上進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作,讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)和原理。
2
聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資,用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。
3
理論與實(shí)操結(jié)合。理論課程讓學(xué)員掌握BIM的管理概念,實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo),提升學(xué)習(xí)效果。
4
在保證提升學(xué)生對(duì)未來(lái)的把握和認(rèn)知的前提下,新科教育實(shí)行“職業(yè)規(guī)劃+班會(huì)課+校內(nèi)活動(dòng)”的模式,豐富學(xué)生的課余生活,掃除學(xué)習(xí)的枯燥感。
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優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
主營(yíng)項(xiàng)目包括: 工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、 咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、 教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。
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