南通優(yōu)路教育一級(jí)消防師培訓(xùn)
以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟
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快速咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁 > 一級(jí)建造師培訓(xùn)資訊 > 南通一級(jí)消防工程師報(bào)考條件
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-05-26
南通優(yōu)路教育一級(jí)消防師培訓(xùn)以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟只為成就更好的你快速咨詢?nèi)珖ㄖI(yè)施工企業(yè)有10萬多個(gè),從業(yè)人員3600多萬,持證建造師卻只有幾十萬?;舅械钠髽I(yè)建造師數(shù)量
以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟
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快速咨詢全國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個(gè),從業(yè)人員3600多萬,持證建造師卻只有幾十萬?;舅械钠髽I(yè)建造師數(shù)量都不達(dá)標(biāo),至少95%的企業(yè)自己的建造師不夠,機(jī)電、市政、公路和水利專業(yè)從業(yè)人員更不到5%,如果要補(bǔ)充市場(chǎng)空缺,至少需要5年的時(shí)間。
隨著工法管理工作的不斷推進(jìn),施工企業(yè)的重視和認(rèn)識(shí)程度也逐年提高,申報(bào)數(shù)量和入選國家工法的數(shù)量逐年增多。目前不會(huì)出現(xiàn)證書飽和的現(xiàn)象,因?yàn)檫@一行以前的管理相對(duì)比較松散一些,有很多的臨時(shí)證書。很多項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理都可以以這種臨時(shí)的身份來執(zhí)業(yè),而下一步管理規(guī)范必須要有一級(jí)建造師,所以這個(gè)缺口肯定會(huì)越來越大。
更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,優(yōu)惠活動(dòng),課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,歡迎撥打我們咨詢電話 13218433132(電話/微信同號(hào))
【課程模塊】導(dǎo)學(xué)、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、智能題庫
【配套資料】歷年真題、題庫訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義
【課程說明】教學(xué)師資: 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云 課程時(shí)長(zhǎng): 90-120學(xué)時(shí)課程 特色課程: 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練 服務(wù): 當(dāng)年考試未過科目,可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程
咨詢?cè)斍?/a>【課程模塊】3D實(shí)操、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題、智能題庫
【配套資料】歷年真題、題庫訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、密訓(xùn)試卷、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
【課程說明】教學(xué)師資: 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云。 課程時(shí)長(zhǎng): 120-160學(xué)時(shí)課程。 特色課程: 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練。 服務(wù): 當(dāng)年考試未過科目,可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程。
咨詢?cè)斍?/a>【課程模塊】3D實(shí)操、模塊強(qiáng)化、教材精講、習(xí)題訓(xùn)練、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題、智能題庫
【配套資料】歷年真題、題庫訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、密訓(xùn)試卷、模塊講義、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
【課程說明】教學(xué)師資: 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云。 課程時(shí)長(zhǎng): 120-160學(xué)時(shí)課程+8天面授。 特色課程: 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+實(shí)景實(shí)操課+模塊強(qiáng)化。 服務(wù): 當(dāng)年考試未過科目,可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程。
咨詢?cè)斍?/a>【課程模塊】導(dǎo)學(xué)、3D實(shí)操、教材精講、模塊強(qiáng)化、習(xí)題訓(xùn)練、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題、考前集訓(xùn)、智能題庫
【配套資料】歷年真題、題庫訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、密訓(xùn)試卷、模塊講義、集訓(xùn)資料
【課程說明】教學(xué)師資: 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云。 時(shí)長(zhǎng): 120-160學(xué)時(shí)課程+12天面授。 特色課程: 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+實(shí)景實(shí)操課+模塊強(qiáng)化+考前集訓(xùn)。 服務(wù): 當(dāng)年考試未過科目,可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程。
咨詢?cè)斍?/a>【課程模塊】導(dǎo)學(xué)、3D實(shí)操、教材精講、模塊強(qiáng)化、習(xí)題訓(xùn)練、沖刺、密訓(xùn)、點(diǎn)題、系統(tǒng)集訓(xùn)、考前集訓(xùn)、智能題庫
【配套資料】歷年真題、題庫訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)講義、密訓(xùn)試卷、總裁資料
【課程說明】師資: 錢劍安、趙聲萍、李德順、許名標(biāo)、胡云。 時(shí)長(zhǎng): 120-160學(xué)時(shí)課程+18天面授。 特色課程: 高清網(wǎng)課+題庫訓(xùn)練+實(shí)景實(shí)操課+模塊強(qiáng)化+總裁專屬集訓(xùn)。 服務(wù): 當(dāng)年考試未過科目,可重讀第二年對(duì)應(yīng)課程。
咨詢?cè)斍?/a>一級(jí)建造師率為什么那么低?1、基數(shù)大,報(bào)考人數(shù)多
基數(shù)大,報(bào)考人數(shù)多建造師考試率之低是有目共睹的,這其中的因素是很多的。比如,基數(shù)大,報(bào)考人數(shù)多。因?yàn)榛鸨?。其次就是需求的問題,一年需要新增多少項(xiàng)目經(jīng)理,需要上多少新項(xiàng)目,都是有關(guān)系的。將來建筑業(yè)市場(chǎng)萎縮,率肯定是更低的。沒有需求嘛。
2、時(shí)間
時(shí)間時(shí)間投入不足是導(dǎo)致大部分人屢戰(zhàn)屢敗的主要原因。很多同志考了五六年,還在考,但是從來沒有一次下狠心,開個(gè)誓師大會(huì),排除一切困難掃除一切障礙。我覺得:不要被所謂的率嚇倒,目前來看,一級(jí)建造師的一次過四科的率雖然在4-8%,但是這其中要除去大量缺考的,不買書的碰運(yùn)氣的,買來書不好好看的,還有很多土經(jīng)理上場(chǎng)不知道怎么涂答題卡的。真正看書并且投入了足夠時(shí)間的人里面,這個(gè)率絕對(duì)在30-50%。這樣看來,就沒有什么難度了。就是拼誰更用力的事情了。
3、不能反映真實(shí)情況
一建老考生應(yīng)該遇到過這種情況,實(shí)務(wù)考試時(shí),整個(gè)考場(chǎng)有一半甚至一半以上人員缺考!據(jù)統(tǒng)計(jì)有一部分報(bào)考一建,甚至二建的考生僅僅就是一時(shí)興起就報(bào)了名,之后根本沒復(fù)習(xí),所以考前就棄考了;再有就是考試碰運(yùn)氣,一眼書沒看,想著:萬一過了呢;還有,就是搞考前突擊,爭(zhēng)取一周搞定考試的,結(jié)果一周內(nèi)一本書都沒搞定,考試自然沒信心,棄考。
結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)員基礎(chǔ)及報(bào)班時(shí)間,“對(duì)癥”安排學(xué)習(xí)規(guī)劃,設(shè)置四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃,三種學(xué)習(xí)要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人專屬化學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目教材梳理;屬地專屬模塊強(qiáng)化;屬地專屬習(xí)題訓(xùn)練;屬地考前集訓(xùn);針對(duì)性提高學(xué)員效率,迅速提分。
優(yōu)路教研院和相關(guān)實(shí)力合作單位聯(lián)合研發(fā)案例全新教學(xué)內(nèi)容,定點(diǎn)突破案例重難點(diǎn),明確案例備考方向。
以智能題庫為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,分梯度安排測(cè)試環(huán)節(jié),實(shí)時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,有針對(duì)性地完善學(xué)員每階段的教學(xué)。
屬地教學(xué)老師針對(duì)學(xué)員現(xiàn)階段疑問做專屬答疑,并實(shí)時(shí)督促學(xué)習(xí)相關(guān)進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí),即刻解決問題。
2020年優(yōu)路教研院與13位深諳命題核心老師進(jìn)行深度教學(xué)合作,強(qiáng)勢(shì)打造關(guān)于警系教學(xué)內(nèi)容板塊的警系專題課。
消防備考效率差?你是否重視注重基礎(chǔ)
首先,雖然一級(jí)消防工程師考試的考試難點(diǎn)主要為主觀的案例分析題,但是這并不代表只有攻克案例大題才能考試。因?yàn)橄胍诎咐治鲱}上取得高分,就需要自身具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。因此想要真正解決難題,報(bào)考人員首先需要注重自身的基礎(chǔ)知識(shí)。
把握機(jī)遇,2020將成
消防考試巔峰年?
官宣:2018一級(jí)消防工程師報(bào)考人數(shù)89.7萬!
消防職業(yè)技能鑒定和注冊(cè)消防工程師考試工作再上新臺(tái)階。
2020消防工程師證書
火爆原因解析!
1.持證人數(shù)依舊很少,物當(dāng)以稀為貴;
2.公安部硬性要求(129號(hào)令及143號(hào)令);
3.考試難度:細(xì)而雜,需梳理著重點(diǎn)學(xué);
2018年消防重大
熱門事件回顧匯總!
1 應(yīng)急管理部成立(消防改革);
2 公安消防部隊(duì)退出現(xiàn)役;
3 消防審查劃入住建部!消防、人防并入圖審;
4 新規(guī)全國各地陸續(xù)開始實(shí)施;
把握機(jī)遇,2020將成
消防考試巔峰年?
1.政策扶持:國家相關(guān)政策積極鼓勵(lì);
2.消防意識(shí)的增加,“防火防災(zāi)”的安全理念已深入人心;
3.4年的考試鋪墊,很多備考經(jīng)驗(yàn)及技巧可以借鑒;
火災(zāi)類案例分析題
對(duì)于火災(zāi)案例分析主要根據(jù)案例中對(duì)起火場(chǎng)所的基本情況、起火的經(jīng)過、火災(zāi)撲救經(jīng)過、人員傷亡的原因等情況的描述,從造成火災(zāi)的直接原因(操作不當(dāng)、電氣短路、縱火等)和間接原因、火災(zāi)的教訓(xùn)(消防管理不到位、工作人員培訓(xùn)不到位、火災(zāi)時(shí)不懂逃生方法等)、違反消防法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)情況(安全出口情況、消防設(shè)施的配置及運(yùn)行狀況、室內(nèi)裝修材料、建筑物總平面布局和平面布置情況等)、監(jiān)管的缺失等方面考慮問題解答。
更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,優(yōu)惠活動(dòng),課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,歡迎撥打我們咨詢電話 13218433132(電話/微信同號(hào))
瑣碎知識(shí)點(diǎn)多,重點(diǎn)篇章定要著重掌握;
建筑防火及消防設(shè)施,是考試重中之重;
歷年案例要多練,答題技巧很重要;
優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司現(xiàn)有5000余名員工,擁有1000余名專業(yè)講師,已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校。主營項(xiàng)目括:工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM應(yīng)用工程師、國際項(xiàng)目管理師、公路水運(yùn)檢測(cè)師、房地產(chǎn)估價(jià)師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢師、營養(yǎng)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。公司成立以來,一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
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