贛州一級建造師課程培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2019-10-16
優(yōu)路一級建造師課程介紹
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01
3D雙精講課
升級課程：增加精講時長，匹配習題講練，快速消化所學知識。創(chuàng)新教學：融入3D動畫、三維立體圖講解重點知識，實現(xiàn)實操化、3D模擬情景化。 -
三維教學，引入大量現(xiàn)場和技術簡圖解析案例專項。新創(chuàng)案例實操課、三維場景課等強化實操教學；案例108題深度解析常考案例。
02
案例強化課
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03
考前集訓
考生集中面授集訓，做預測習題，把握重中之重。練習標準答案解題，提升做題速度與準確率，實現(xiàn)“會做題，做對題”。
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一級建造師發(fā)展前景
通信工程企業(yè)建造師數(shù)量要求：
一級資質(zhì)標準：通信與廣電工程專業(yè)一級注冊建造師不少于15人。
二級資質(zhì)標準：通信與廣電工程專業(yè)一級注冊建造師不少于6人。
三級資質(zhì)標準：通信與廣電工程專業(yè)一級注冊建造師不少于2人。
機電工程企業(yè)建造師數(shù)量要求：
一級資質(zhì)標準：機電工程、建筑工程專業(yè)一級注冊建造師合計不少于12人，其中機電工程專業(yè)一級注冊建造師不少于9人。
二級資質(zhì)標準：機電工程、建筑工程專業(yè)注冊建造師合計不少于12人，其中機電工程專業(yè)一級注冊建造師不少于3人。
三級資質(zhì)標準：機電工程、建筑工程專業(yè)注冊建造師合
一級建造師選擇機構的好處以及注意事項
第 一條 為了加強對注冊建造師的管理，規(guī)范注冊建造師的執(zhí)業(yè)行為，提高工程項目管理水平，保證工程質(zhì)量和安全，依據(jù)《建筑法》、《行政許可法》、《建設工程質(zhì)量管理條例》等法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條 中華人民共和國境內(nèi)注冊建造師的注冊、執(zhí)業(yè)、繼續(xù)教育和監(jiān)督管理，適用本規(guī)定。
優(yōu)路教育教學現(xiàn)場
一級建造師率為什么那么低?
1、基數(shù)大，報考人數(shù)多
基數(shù)大，報考人數(shù)多建造師考試率之低是有目共睹的，這其中的因素是很多的。比如，基數(shù)大，報考人數(shù)多。因為火爆嘛。其次就是需求的問題，一年需要新增多少項目經(jīng)理，需要上多少新項目，都是有關系的。將來建筑業(yè)市場萎縮，率肯定是更低的。沒有需求嘛。
2、時間
時間時間投入不足是導致大部分人屢戰(zhàn)屢敗的主要原因。很多同志考了五六年，還在考，但是從來沒有一次下狠心，開個誓師大會，排除一切困難掃除一切障礙。我覺得：不要被所謂的率嚇倒，目前來看，一級建造師的一次過四科的率雖然在4-8%，但是這其中要除去大量缺考的，不買書的碰運氣的，買來書不好好看的，還有很多土經(jīng)理上場不知道怎么涂答題卡的。真正看書并且投入了足夠時間的人里面，這個率絕對在30-50%。這樣看來，就沒有什么難度了。就是拼誰更用力的事情了。
3、不能反映真實情況
一建老考生應該遇到過這種情況，實務考試時，整個考場有一半甚至一半以上人員缺考!據(jù)統(tǒng)計有一部分報考一建，甚至二建的考生僅僅就是一時興起就報了名，之后根本沒復習，所以考前就棄考了;再有就是考試碰運氣，一眼書沒看，想著：萬一過了呢;還有，就是搞考前突擊，爭取一周搞定考試的，結果一周內(nèi)一本書都沒搞定，考試自然沒信心，棄考。
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優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有1000余名專業(yè)講師，已在全國30個省市自治區(qū)開設了200余家直營分校。主營項目括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM應用工程師、國際項目管理師、公路水運檢測師、房地產(chǎn)估價師、通信工程師;醫(yī)衛(wèi)類——執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)專長醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢師、營養(yǎng)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——初/中級經(jīng)濟師、初/中級會計師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格、人力資源管理師、薪稅師等。公司成立以來，一直積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進步先后推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術開展教學，匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。
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