煙臺大立教育BIM培訓(xùn)
新的政策、新的機遇、新的發(fā)展
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-02-24
導(dǎo)語概要
煙臺大立教育BIM培訓(xùn)新的政策、新的機遇、新的發(fā)展點擊咨詢建筑信息模型(BuildingInformationModeling)是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ)，進行建筑模型的建立，通
建筑信息模型(Building Information Modeling)是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ)，進行建筑模型的建立，通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息，它具有信息完備性、信息關(guān)聯(lián)性、信息一致性、 可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性和可出圖性八大特點。
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為什么要學(xué)BIM
BIM技術(shù)的提出始于20世紀末的美國，近年來，BIM技術(shù)的應(yīng)用在歐美及日本等國家發(fā)展迅速。在中國，一些項目率先應(yīng)用上了BIM，不過相對于中國的建筑大潮，BIM的應(yīng)用僅僅是“小荷才露尖尖角”。 對于大部分的非BIM用戶來說，研究的結(jié)果顯示，BIM在中國的持續(xù)發(fā)展形勢極為令人鼓舞。中國的絕大部分非BIM用戶（89%）對BIM持積極態(tài)度，無人（0%）表示他們已經(jīng)應(yīng)用過BIM但決定不再應(yīng)用。BIM在中國的采用和實施面將繼續(xù)顯著擴大。我國政策對BIM技術(shù)給予了大力支持，例： 2011年住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)的《2011-2015年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》 2013年7月一直醞釀中的中國BIM系列標準編制工作正式啟動 2014-2015年多省市推出BIM標準。
目前中國建筑工程量大，建筑業(yè)發(fā)展快，但同時建筑業(yè)需要可持續(xù)發(fā)展，施工企業(yè)也面臨更嚴峻的競爭。在這個背景下，我們看到了國內(nèi)建筑業(yè)與BIM結(jié)緣的必然性。
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BIM就業(yè)方向及未來前景
隨著全球BIM技術(shù)的普及應(yīng)用，未來10年甚至更長時間，開發(fā)商、工程總承包企業(yè)、勘察設(shè)計企業(yè)和施工企業(yè)對BIM人才的需求將有一個持續(xù)增長的過程。從2009年以來，各類企業(yè)都在為找不到合格的BIM人才而頭痛，建筑業(yè)正面臨著BIM技術(shù)人才缺口巨大的難題，BIM工程師工資收入水平也是大大高于同行平均水平！捷足先登，高薪就業(yè)！
BIM技術(shù)作為一種新的技能，有著越來越大的社會需求，正在成為我國就業(yè)中的新亮點。本培訓(xùn)目的是使學(xué)員經(jīng)過BIM技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高BIM技術(shù)專業(yè)技能，提高就業(yè)、擇業(yè)競爭力。
BIM考試難嗎？
BIM參數(shù)化建模，具體要求：BIM的參數(shù)化建模方法及技能，BIM實體編輯方法及技能。相關(guān)考點點：BIM參數(shù)化建模過程及基本方法;BIM參數(shù)化建模方法及操作;BIM實體編輯及操作。
可視化
BIM可做到三維立體真實展示，即“所見所得”的形式。過程可視，結(jié)果同樣可視。
模擬性
BIM能進行4D模擬，還可以進行5D模擬，不僅可以檢查遺漏，還能大大的控制成本。
可出圖性
BIM不是常見的建筑施工圖紙。通過對建筑物進行了可視化展示、協(xié)調(diào)、模擬、優(yōu)化...
協(xié)調(diào)性
BIM的協(xié)調(diào)性通過虛擬建造的手段對各專業(yè)的設(shè)計問題提前預(yù)判，減少成本及時解決問題。
優(yōu)化性
BIM模型提供了建筑物的實際存在的信息。通過BIM技術(shù)，把項目設(shè)計和投資回報分析...
擁有了BIM，你可以擁有更多
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高校專業(yè)加分項
部分高校通過BIM技術(shù)等級可以增加學(xué)分，參評獎學(xué)金等。隨著2018年兩會上關(guān)于土木工程專業(yè)增設(shè)BIM技術(shù)課程，未來對于BIM專業(yè)的重視度會急劇提高！
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求職更有底氣
無論是設(shè)計單位還是施工單位，都離不開專業(yè)的BIM技術(shù)人員，BIM對企業(yè)不可估量。特級施工企業(yè)與甲級設(shè)計院招聘時更是對BIM人才給予更多的加分！
BIM技術(shù)可以運用到哪些領(lǐng)域？
場地分析，場地分析是研究影響建筑物定位的主要因素，是確定建筑物的空間方位和外觀、建立建筑物與周圍景觀的聯(lián)系的過程。在規(guī)劃階段，場地的地貌、植被、氣候條件都是影響設(shè)計決策的重要因素，往往需要通過場地分析來對景觀規(guī)劃、環(huán)境現(xiàn)狀、施工配套及建成后交通流量等各種影響因素進行評價及分析。傳統(tǒng)的場地分析存在諸如定量分析不足、主觀因素過重、無法處理大量數(shù)據(jù)信息等弊端。通過BIM結(jié)合地理信息系統(tǒng)(簡稱GIS)對場地及擬建的建筑物空間數(shù)據(jù)進行建模，可迅速得出較準確的分析結(jié)果，幫助項目在規(guī)劃階段評估場地的使用條件和特點，從而作出新建項目最理想的場地規(guī)劃、交通流線組織關(guān)系、建筑布局等關(guān)鍵決策。
BIM培訓(xùn)方案
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BIM前言
BIM通常被大家稱為建筑信息化模型，是一個工程項目的工程特性的數(shù)字化表達，它不僅能從虛擬的角度模擬一個真實的建筑項目，更能將項目本身在項目全生命周期內(nèi)所需要用到的工程信息錄入在模型中，通過共享平臺，實現(xiàn)跨部門、多任務(wù)、多專業(yè)的協(xié)同。本次培訓(xùn)以真實土建項目為例，結(jié)合BIM建模工具、信息平臺的特性解決實際項目工程中各方面的問題。
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培訓(xùn)目標
熟悉BIM在建設(shè)單位中的應(yīng)用，掌握基于BIM技術(shù)的標準流程、項目管理。可獨立完成場地環(huán)境建模、建筑模型、結(jié)構(gòu)模型、機電模型、工程量統(tǒng)計、與數(shù)字信息化技術(shù)集成應(yīng)用，為實際BIM項目中的應(yīng)用工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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培訓(xùn)體系
一、BIM一級建模工程師
《BIM技術(shù)概論》《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM設(shè)計施工綜合技能與實務(wù)》
二、BIM二級項目管理師
《 BIM技術(shù)概論》《 BIM建模應(yīng)用技術(shù)》《BIM應(yīng)用與項目管理》《BIM應(yīng)用案例分析》
三、BIM三級戰(zhàn)略規(guī)劃師
《BIM技術(shù)概論》《BIM應(yīng)用案例分析》+答辯論文
備考BIM的方法
好學(xué)所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學(xué)，對學(xué)習(xí)會起到重大的推動作用。對學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
服務(wù)無處不在 顧慮不復(fù)存在
量身定制學(xué)習(xí)計劃
針對企業(yè)與個人，量身定制更合理的學(xué)習(xí)方案，循序漸進，效果顯著。
報考小助理
報名時間、政策變革等信息及時通知，學(xué)員無需分心，更能專心備考。
私人專屬班主任服務(wù)
班主任1對1全程指導(dǎo)，疏導(dǎo)學(xué)員心理壓力，解決學(xué)習(xí)上遇到的所有難題。
備考資料定期發(fā)放
根據(jù)學(xué)習(xí)進度的不同，第一時間發(fā)放最新的學(xué)習(xí)資料，鞏固基礎(chǔ)，查漏補缺。
24小時答疑平臺
全天候為你排憂解難，歸納知識點，理清思路，再也不會有弄不懂的題。
大立教育簡介
大立教育是隸屬于北京大立立德教育科技有限公司旗下關(guān)于執(zhí)業(yè)資格考試的官方網(wǎng)站。旨在給廣大參加建筑行業(yè)考試(如一級建造師、二級建造師、造價工程師、消防工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、安全工程師、八大員等)的考生提供及時、有效的資訊和輔導(dǎo)，幫助廣大考生了解考試的動向、考試時間、報名審核時間;提供一些相關(guān)的歷年真題和模擬試題，以便能讓廣大考生順利通過考試。
大立教育是全國連鎖品牌，成立于 2002 年，一直專注于建工類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)。經(jīng)過十幾年的蓬勃發(fā)展，已在全國擁有一百多家分校，業(yè)已形成了以建工培訓(xùn)、造價實操、學(xué)歷教育、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、人才服務(wù)、圖書出版為主的業(yè)務(wù)板塊格局。每年幫助數(shù)萬名考生通過考試，實現(xiàn)考證夢想，為國家輸送了大量的建筑人才，享有較高的知名度和美譽度。多次榮獲“十佳教育品牌機構(gòu)”稱號，是集課程體系研發(fā)、自營互聯(lián)網(wǎng)平臺、線下實體建校經(jīng)營、連鎖加盟管理為一體的教育培訓(xùn)集團。
大立教育堅持給學(xué)員提供用心的教學(xué)服務(wù)和考試輔導(dǎo)，從師資、課程設(shè)置、服務(wù)體系、信息資料等各個方面提高教學(xué)質(zhì)量。以有力的教學(xué)戰(zhàn)隊、成熟的教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運營團隊、強執(zhí)行力的品牌推廣團隊為核心，依托完善的信息化系統(tǒng)和標準化流程，配以IT技術(shù)支持、推廣運營協(xié)同、品牌力量加持等方式，多維賦能線上和線下分校，做一家受人尊重的建工類職業(yè)培訓(xùn)連鎖品牌。在業(yè)界和學(xué)員心目中，大立教育已成為伴隨他們多年的國內(nèi)老牌建工類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)品牌。
1、全國性連鎖品牌
大立教育自2002年成立以來，積累了較高的知名度度和美譽度。作為從事建筑工程培訓(xùn)的連鎖教育品牌，已在湖南、廣西、貴州、遼寧、北京、廣東、江西、湖北、河南、安徽、寧夏、海南等十多個省市設(shè)有直營分校，三十多個城市設(shè)加盟分校，為各地學(xué)員提供了便利的學(xué)習(xí)環(huán)境，為國家輸送了大量的建筑人才。
2、專注建工類職業(yè)教育
大立教育專注于建筑工程類執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)17年，打造了集教學(xué)實力、產(chǎn)品研發(fā)體系、完善的管理體系、宣傳推廣體系和全國統(tǒng)一的教學(xué)服務(wù)流程為一體的全國性連鎖品牌。
3、有力的師資團隊
大立教育聚集了一批有多年建筑類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)經(jīng)驗的講師，組成了一支成熟的師資團隊，他們能針對性地打造貼合建工執(zhí)業(yè)資格考試的產(chǎn)品課程體系，提供有品質(zhì)的授課內(nèi)容。
4、在線學(xué)習(xí)平臺
大立教育研發(fā)運營了官方網(wǎng)站、在線網(wǎng)校、在線直播平臺，開發(fā)了契合考生需求的題庫APP、直播聽課APP等一系列移動端產(chǎn)品。學(xué)員可通過在線學(xué)習(xí)平臺，隨時隨地查漏補缺。網(wǎng)絡(luò)課堂的研發(fā)也突破了教學(xué)的時間和空間限制，讓學(xué)員能便捷學(xué)習(xí)。
5、“六輪三階段”學(xué)習(xí)模式
大立教育打造了一套【精講+串講+?？佳菥?專題訓(xùn)練+考點預(yù)測班】“六輪三階段”復(fù)習(xí)方法。通過多年的反復(fù)優(yōu)化和實戰(zhàn)驗證：采用“六輪三階段”復(fù)習(xí)方法，大立教育學(xué)員考試通過概率大幅上升。
6、免費公開課程
大立教育在全國開辦了免費公開課和現(xiàn)場試聽課，意向?qū)W員可免費試聽。也可利用遠程教育，體驗大立教學(xué)課程，實現(xiàn)了教學(xué)先行。
7、品質(zhì)教學(xué)服務(wù)
大立教育從教學(xué)、教務(wù)、學(xué)員服務(wù)三個方面提供整合教育服務(wù)，實行小班授課制和班主任管理制。教師以學(xué)員為中心，從考前、考中、考后提供個性化整體解決方案。
售后教學(xué)保障
大立還給部分學(xué)員提供了首年未通過可重修的售后服務(wù)，堅持以教學(xué)教育為先的服務(wù)理念，保障了學(xué)員利益。