2020年杭州監(jiān)理工程師報(bào)名條件是什么?

“五步四輪三階段”教學(xué)法

五步：講、練、測(cè)、評(píng)、訓(xùn)

四輪：基礎(chǔ)直播、教材強(qiáng)化、大師串密、考前集訓(xùn)

三階段：基礎(chǔ)鞏固、強(qiáng)化提高、考前突破

服務(wù)體系—全面化

從一線服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。

專屬班主任

全程跟進(jìn)測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、就業(yè)咨詢等全方位一站式服務(wù)。

專屬教研

研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃；提供7×24全天候0.5小時(shí)反饋專業(yè)答疑服務(wù)；根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

全國(guó)獲國(guó)家注冊(cè)監(jiān)理工程師資格的共8萬(wàn)余人，而目前在建工程保持在10余萬(wàn)個(gè)左右。更不要說(shuō)其中有相當(dāng)一部分監(jiān)理工程師在設(shè)計(jì)院、大專院校、建設(shè)單位、政府部門工作。故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際約每3個(gè)工程才有1個(gè)注冊(cè)監(jiān)理工程師，即使全部當(dāng)上總監(jiān)也嚴(yán)重不足，更不用說(shuō)專業(yè)監(jiān)理工程師了。所以工程監(jiān)理專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景，對(duì)于有志于在監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的人才來(lái)說(shuō)，監(jiān)理工程師確實(shí)是一條不錯(cuò)的職業(yè)發(fā)展道路。

優(yōu)路教育精心打造的2020年監(jiān)理工程師基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)課程，涵蓋了2020年監(jiān)理《理論法規(guī)》考情分析、考綱要求、歷年真題分值分布、學(xué)習(xí)方法及備考規(guī)劃、考點(diǎn)示例等核心必備內(nèi)容。緊扣考試教材，突出考試重點(diǎn)，專為幫助考生了解考試方向，掌握考試重難點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行備考工作。

主講內(nèi)容：

1.《理論法規(guī)》考試大綱要求分析

2.《理論法規(guī)》歷年真題分值分布及核心考試內(nèi)容

主講人：李老師

適用人群：

參加2020年監(jiān)理工程師考試的所有考生

（詳情咨詢客服）

法規(guī)和案例

法規(guī)和案例的聯(lián)系是最為緊密的，甚至是所有科目中聯(lián)系最為緊密的兩個(gè)科目，案例中有法規(guī)中的理論內(nèi)容，比如建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理的監(jiān)理工作、建設(shè)工程目標(biāo)控制內(nèi)容和主要方式、建設(shè)工程監(jiān)理招標(biāo)和投標(biāo)，所以法規(guī)的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)案例的學(xué)習(xí)，考生報(bào)考這兩門是比較合適的。

合同和法規(guī)

合同是針對(duì)法規(guī)中的工程招標(biāo)和合同履行管理兩大部分進(jìn)行的深入講解，針對(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域涉及的不同類型合同的管理進(jìn)行較為系統(tǒng)的論述。不過(guò)兩個(gè)科目有個(gè)共同的特點(diǎn)就是相對(duì)于另外兩個(gè)科目都比較簡(jiǎn)單。兩者搭配多少有點(diǎn)兒給考生建立自信的味道，有人說(shuō)“如果報(bào)這兩門你都通過(guò)不了，那似乎不用考監(jiān)理工程師了”，這話似乎有些極端，但也頗有道理，雖說(shuō)監(jiān)理工程師每個(gè)科目都很難，但業(yè)內(nèi)一直都認(rèn)為合同和法規(guī)是其中較為簡(jiǎn)單的。