攀枝花經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)

搭框架和做題

很多人在這個(gè)階段都采用填鴨式的背誦，但是一味的往里塞，會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，而且知識(shí)不進(jìn)腦子，效率低下。通過(guò)與考試通過(guò)的學(xué)員的溝通發(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)秀學(xué)員大多數(shù)采用的時(shí)利用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖與做題相結(jié)合的方式來(lái)記憶，通過(guò)畫(huà)框架圖，可以讓我們以提綱挈領(lǐng)的方法把各個(gè)科目里的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，有利于大家還可以讓我們更容易感知知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)初期會(huì)用這個(gè)方法，不過(guò)到了后期就會(huì)完全拋棄框架圖開(kāi)始死記硬背。第一遍復(fù)習(xí)時(shí)畫(huà)過(guò)的框架圖不要隨意丟棄，可以整理裝訂成一個(gè)小本，在以后的復(fù)習(xí)中可以拿出來(lái)再利用。同時(shí)一定要做題，來(lái)復(fù)習(xí)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)。做題的過(guò)程就是以多種形式應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程。很多理論如果不加以應(yīng)用就不能在不同的情境中熟練地應(yīng)用。如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢(xún)電話： 13084491158（電話/微信同號(hào)）