昆明學(xué)大教育學(xué)校

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昆明高考語文補習(xí)哪家好-昆明高中語文補習(xí)輔導(dǎo)學(xué)校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) ?| ?發(fā)布時間:2018-10-15 ?| 編輯:佚名

學(xué)大教育-課外個性化輔導(dǎo)課程

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學(xué)大教育輔導(dǎo)課程

昆明高考語文補習(xí)哪家好-高三語文輔導(dǎo)

課程設(shè)置:高三語文

適用范圍:高三語文

課程特色:個性化學(xué)習(xí)計劃制定

課程定位:高考語文三套卷

教材目錄

1、高考語文 套卷一基礎(chǔ)知識

2、高考語文 套卷一古文部分虛詞及古文語法規(guī)則

3、高考語文 套卷一 文言文斷句

4、高考語文 套卷一 古詩文閱讀

5、高考語文 套卷一 小說閱讀

6、高考語文 套卷二 作文考前叮嚀

7、高考語文 套卷三 練習(xí)

適用人群
1、希望高考拿取語文高分的同學(xué);
2、跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度,想要惡補的同學(xué)。
3、有志超前學(xué)習(xí)系統(tǒng)夯實基礎(chǔ)的同學(xué);
4、迫切需要得到**指導(dǎo)的同學(xué);
5、決心自主逆襲,突破瓶頸現(xiàn)狀的同學(xué)。
6、需要從一輪復(fù)習(xí)到最后備考的同學(xué)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、綜合新大綱的要求強化課程,全面精講高考語文知識點、考點。
2、全面了解高考語文復(fù)習(xí)方法。
3、全面掌握高考語文應(yīng)試解題技巧。
4、擴大語文知識儲備。

課程特色
高考語文輔導(dǎo)輔導(dǎo)由學(xué)大教育專家教師專門指導(dǎo),基礎(chǔ)知識、古詩文、現(xiàn)代文閱讀、寫作各部分全面解析,結(jié)合各年真題分析語文命題趨勢,作出考前指導(dǎo),讓你高考語文復(fù)習(xí)高枕無憂,從容應(yīng)對。

知識堂答疑
1、問同學(xué),問老師,您在學(xué)習(xí)中的問題均可馬上通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行提問;
2、可通過查看其它同學(xué)的提問,獲得學(xué)科相關(guān)常見問題及答案;
3、也可獲得專業(yè)老師的幫助和指導(dǎo),通過問答互動,馬上解決疑問。

海量學(xué)習(xí)資料
提供考試干貨,經(jīng)典練習(xí)題、備考資料、知識拓展資料、歷年真題,應(yīng)有盡有,讓你的科目分?jǐn)?shù)暢行無阻
特色專項 邊學(xué)邊練課程
練真題、做模擬、功專項、減量增效,針對性更強;及時鞏固,注重復(fù)習(xí)效果提升;

解決方案
我們不是普通的課程,我們是解決方案。四步復(fù)習(xí),按部就班,興趣學(xué)習(xí),不再偏科。

昆明高考語文補習(xí)哪家好-學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,歷經(jīng)十七年的發(fā)展,已在全國127個城市設(shè)有621所學(xué)習(xí)中心。


作為個性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育尊重學(xué)生個體差異,堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、全面提升綜合素質(zhì)為目標(biāo),借助智能化科技力量對學(xué)生進(jìn)行因材施教。未來,學(xué)大教育將在“教研+”戰(zhàn)略的賦能下,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,并始終以“服務(wù)學(xué)生成長,推動教育改革,爭做社會貢獻(xiàn)”為己任,多元發(fā)展,研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程,積極推動教育輔導(dǎo)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

小知識-如何學(xué)好高中語文


1:語文與理科不同,用理科思維不行!

我認(rèn)為理科生要想學(xué)好高中語文,首先務(wù)必要轉(zhuǎn)化思維,必須要融入語文的境界中。很多理科生對高中語文學(xué)習(xí)頗有偏見,認(rèn)為語文并不難,考前突擊一下就行了,而這些同學(xué)往往也倒在了語文考試上。與其說是知識上的欠缺,還不如說是意識缺乏造成的,一些理科生把大量的時間,都用在數(shù)理化上面,而對于語文學(xué)習(xí),不愿意付出,卻要追求高成績,這豈不是癡人說夢?再者,有些同學(xué)習(xí)慣了用理科思維去學(xué)習(xí)語文,但殊不知,語文和理科思維有著本質(zhì)的差距,學(xué)好語文,就要拋棄理科的邏輯思維,不要用理科的條條框框去思考問題,需要用分析、概括的思維去思考問題。


2:要夯實語文基礎(chǔ),眼高手低不行!

理科生學(xué)習(xí)高中語文,除了要注重思維的轉(zhuǎn)化,還要注意基礎(chǔ)知識的積累,很多理科生之所以在語文學(xué)習(xí)上感到吃力,究其原因,還不是基本功不到位、基礎(chǔ)知識沒打好么?那些老師要求背誦的詩詞,你都記住了么?很多理科生的問題都在于此,基礎(chǔ)打不好,只會越學(xué)越糟糕。試問,一個房子的地基都不牢固,又怎么抗住一次次風(fēng)雨的洗禮呢?所以,語文學(xué)習(xí),要夯實基礎(chǔ),眼高手低不行,要重視“一磚一瓦”,才能萬丈高樓平地起!


3:要注重閱讀和寫作的感悟,傻練不行!

我認(rèn)為理科生要想學(xué)好高中語文,閱讀和寫作,是不可忽視的兩個方面,沒有一定閱讀量做積累,想要實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,幾乎是不可能的,語文知識比較雜亂,并不像理科那樣,都是公式定理,邏輯性特別強。但是,語文題也有一定的答題思路和用語,傻練不行,需要我們在平時的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會思考和總結(jié)!


4:要做狡猾的應(yīng)試者,硬上不行!

理科生學(xué)習(xí)高中語文,要學(xué)會“變通”要頭腦靈活,但“狡猾的應(yīng)試者”,也并非是投機取巧,而是“知己知彼”!因語文不同于理科,這就注定了我們做題時,可以“模糊”地解決問題。語文考試中,很多只是參考答案,許多問題只要答到要點,言之成理即可。所以,學(xué)習(xí)高中語文,要活學(xué)活用,硬上不行,要懂得方法,要學(xué)會拋棄固定和呆板的理科思維,從而成為一名“狡猾的應(yīng)試者”!


孫老師 家教輔導(dǎo)老師

從業(yè)3年 已幫助55名學(xué)員

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