優(yōu)勢(shì)1
利智高考實(shí)施團(tuán)隊(duì)化管理，教+管+學(xué)-體化， 共性+個(gè)性化雙通道備考計(jì)劃
高中輔導(dǎo)班費(fèi)用大概多少？
高中輔導(dǎo)班的費(fèi)用因地區(qū)和學(xué)校而異，以下是一般的參考價(jià)格：
學(xué)費(fèi)：根據(jù)學(xué)校的聲譽(yù)、師資力量和教學(xué)質(zhì)量而有所不同。一般來(lái)說(shuō)，一年參加高中輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)在5000到15000元之間。有些出名的輔導(dǎo)班可能會(huì)更貴，達(dá)到20000元或以上。
教材費(fèi)：根據(jù)輔導(dǎo)班提供的教材種類(lèi)和數(shù)量而有所不同。一般來(lái)說(shuō)，教材費(fèi)每年大約在500到2000元之間。
其他費(fèi)用：如果輔導(dǎo)班離家較遠(yuǎn)，可能需要乘坐公共交通工具或租車(chē)前往，這將增加額外的費(fèi)用。如果需要住宿，可能需要支付住宿費(fèi)用。
綜上所述，一年參加高中輔導(dǎo)班的費(fèi)用大致在6000到17000元之間，具體費(fèi)用還需根據(jù)地區(qū)、學(xué)校和個(gè)人需求進(jìn)行調(diào)整。
課程介紹
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課程名稱(chēng)
寒假補(bǔ)習(xí)班
上課班型
九年級(jí)、高三
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課程安排
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、化學(xué)、歷史
上課時(shí)間
年前九天、年后三天
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課程目的
在寒假期間，學(xué)生可以利用額外的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，鞏固已學(xué)知識(shí)，提前預(yù)習(xí)新課程，從而在下學(xué)期中取得更好的成績(jī)。
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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校式管理，專(zhuān)業(yè)的生活老師為生活創(chuàng)造良好的環(huán)境、提升學(xué)習(xí)效率。專(zhuān)職班主任、助理教師、授課教師、助教教師把控學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，提升效率。
| 課程名稱(chēng) | 課程安排 | 周期內(nèi)頻次 |
|---|---|---|
| 語(yǔ)文 | 作文專(zhuān)項(xiàng)講解-記敘文-散文專(zhuān)項(xiàng)解讀;記敘文-小說(shuō)專(zhuān)項(xiàng)病句專(zhuān)項(xiàng);課外古詩(shī)詞補(bǔ)充專(zhuān)項(xiàng)。年齡3-6歲，幼兒園小班、中班、大班的孩子 |
8次
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| 數(shù)學(xué) | 數(shù)據(jù)整理:簡(jiǎn) 單事件的概率及應(yīng)用部分教學(xué)?！秷A一、二》及《二次函數(shù)》綜合專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí). |
10次
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| 英語(yǔ) | 介詞、冠詞、連詞、副詞、形容詞的功能用法;語(yǔ)法方面感嘆句、賓語(yǔ)從句、一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的講解;題型方面:單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解A-B篇、任務(wù)型閱讀、語(yǔ)法填空、連詞成句。 |
7次
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| 物理 | 壓強(qiáng)、浮力的定義、計(jì)算及應(yīng)用;功和機(jī)械能(功和功率的計(jì)算機(jī)械能、動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能定義及影響因素) |
9次
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| 化學(xué) | 金屬及金屬與溶液反應(yīng)后剩余濾渣與濾液成分分析;溶液及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法**判斷技巧。 | 7次 |
| 政治 | 對(duì)法律、憲法、法治板塊進(jìn)行梳理，掌握總體框架，知曉基本思路，提升核心素養(yǎng)對(duì)國(guó)情板塊的前三個(gè)單元進(jìn)行梳理，知曉重點(diǎn)考察及知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升綜合分析和解答能力。 | 7次 |
| 歷史 | 世界史:九年級(jí)上下冊(cè)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)整個(gè)世界歷史有一個(gè)整體了解掌握，并形成知識(shí)框架，便于學(xué)生記憶。復(fù)習(xí)8年級(jí)第一單元，并對(duì)8上歷史有一個(gè)**的梳理。 | 7次 |
選擇高中生課外輔導(dǎo)要注意什么？
選擇高中生課外輔導(dǎo)時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面：
確定輔導(dǎo)需求：首先要明確自己的需求，比如是提高某一科目的成績(jī)，還是需要全面提升綜合素質(zhì)，或者是備戰(zhàn)考試。只有明確了需求，才能更好地選擇適合自己的輔導(dǎo)方式和內(nèi)容。
選擇專(zhuān)業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或老師：專(zhuān)業(yè)、有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或老師能夠提供更好的教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量，同時(shí)也有更多的經(jīng)驗(yàn)和資源來(lái)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)上評(píng)價(jià)、口碑等方式了解真實(shí)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
點(diǎn)亮學(xué)習(xí)之路的明燈
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解決糾正偏科問(wèn)題
很多人在上學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一些不完整的科目，特別是晦澀難懂的數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，這些科目在我們上高中的時(shí)候會(huì)讓我們頭疼。我們還沒(méi)有完全理解剛才提到的知識(shí)點(diǎn)，為了保證課程的進(jìn)度立即進(jìn)入新的篇章，部分科目的問(wèn)題變得越來(lái)越嚴(yán)重，甚至有的學(xué)生由于開(kāi)始厭，部分科目進(jìn)入了考試過(guò)程中的“水桶短板”.此時(shí)，本教程尤其重要。為高中 學(xué)生提供有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，把弱科轉(zhuǎn)為強(qiáng)科。
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基礎(chǔ)差跟不上進(jìn)度
許多高中 生從初級(jí) 中 學(xué)升到高中。他們適應(yīng)能力差，沒(méi)有良好的基礎(chǔ)。他們的老師跟不上講課的進(jìn)度。他們涉獵了每一章，并沒(méi)有對(duì)它有深刻的理解，只會(huì)做一些**的基本問(wèn)題。高中階段的輔導(dǎo)對(duì)貧困兒童有很好的鞏固效果。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，穩(wěn)步得分。
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針對(duì)想學(xué)習(xí)拔高的學(xué)生
雖然有些高中 生的基礎(chǔ)很好，但他們的成績(jī)卻高于平均水平。如果他們想進(jìn)一步提高自己的成績(jī)，那么毫無(wú)疑問(wèn)，他們會(huì)在別人休息的時(shí)候加入輔導(dǎo)員的行列，能夠?qū)崿F(xiàn)快 速分?jǐn)?shù)超越和超越曲線。在業(yè)余時(shí)間接受家教，從九年級(jí)到高中是必要的。
大班輔導(dǎo)和一對(duì)一輔導(dǎo)有什么區(qū)別？
大班輔導(dǎo)和一對(duì)一輔導(dǎo)的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
教學(xué)方式：大班輔導(dǎo)通常是一個(gè)老師面對(duì)許多學(xué)生，采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，學(xué)生數(shù)量較多，老師難以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。而一對(duì)一輔導(dǎo)則是一個(gè)老師只輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，可以針對(duì)學(xué)生的需求和問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，教學(xué)方式更加靈活。
互動(dòng)性：在大班輔導(dǎo)中，由于學(xué)生數(shù)量較多，老師很難關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的互動(dòng)情況，學(xué)生的參與度相對(duì)較低。而在一對(duì)一輔導(dǎo)中，學(xué)生與老師的互動(dòng)更加頻繁，學(xué)生可以更加積極地參與到教學(xué)過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，大班輔導(dǎo)和一對(duì)一輔導(dǎo)各有優(yōu)缺點(diǎn)，適合不同的學(xué)習(xí)需求。在選擇輔導(dǎo)方式時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求進(jìn)行權(quán)衡。
定制化教學(xué)計(jì)劃，因材施教
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優(yōu)勢(shì)2
學(xué)校式管理，專(zhuān)業(yè)的生活老師為生活創(chuàng)造良好的環(huán)境、提升學(xué)習(xí)效率
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優(yōu)勢(shì)3
專(zhuān)職班主任、助理教師、授課教師、助教教師把控學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，提升效率
石家莊利智學(xué)校
河北利智高考學(xué)校辦學(xué)十幾年，是一所專(zhuān)業(yè)從事高考文化課培訓(xùn)的學(xué)校。學(xué)校位于河北省石家莊市，學(xué)校占地面積13000平方米，配備高標(biāo)準(zhǔn)宿舍、教室、學(xué)生餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，教學(xué)生活設(shè)施一應(yīng)俱全。同時(shí)可容納在校生800人，現(xiàn)有教職工隊(duì)伍100余人，并配備高考志愿規(guī)劃師15人、專(zhuān)業(yè)生涯規(guī)劃師8人、心理教師4人。利智高考有十余年高考全科輔導(dǎo)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)十余年不斷打磨教學(xué)及管理，發(fā)展升級(jí)，形成利智高考品牌。
石家莊利智學(xué)校-高中輔導(dǎo)班
