鄭州消防工程師二級(jí)培訓(xùn)報(bào)名

劉為國(guó)

安全工程博士研究生，副教授,碩士生導(dǎo)師，國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師?，F(xiàn)就職于某高校,主要從事機(jī)電操控，消防安全方

面的訓(xùn)練和科學(xué)研究。09年開(kāi)始從事建工訓(xùn)練作業(yè)以來(lái)，至今-直從事注冊(cè)消防工程師、一級(jí)建造師等各類資格考試的訓(xùn)練作業(yè)，上課拿手把理論和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷相結(jié)合，講課風(fēng)趣幽默，以內(nèi)容的掌握為紅線，重視學(xué)員“理解”、“比較” "聯(lián)想"來(lái)全方位的掌握整個(gè)課程的內(nèi)容體系,以常識(shí)理解加知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)記憶的學(xué)習(xí)辦法，深受廣大學(xué)員的好評(píng)，授課期間學(xué)員反映很好，受到學(xué)員的一致歡迎。

1、消防技術(shù)咨詢與消防安全評(píng)價(jià)；

2、消防安全辦理與技術(shù)培訓(xùn)；

3、消防設(shè)施檢測(cè)與保護(hù)；

4、消防安全監(jiān)測(cè)與檢查；

5、火災(zāi)事故技術(shù)分析；

6、公安部規(guī)則的其他消防安全技術(shù)工作。

任何教師都要求你們“舉一反三”，小編告知你們，極難，若真是那樣，滿世界都是天才了，你們也不需要小編這教師了，絕大多數(shù)情況下，教師是什么水平，你便是什么水平。

因而師資力量是一個(gè)重要目標(biāo)，安排師資團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，不僅自身知識(shí)水平高，并且善于表達(dá)，能用科學(xué)合理的方法傳授給我們，讓學(xué)習(xí)者每天都有收成，所以說(shuō)，選擇機(jī)構(gòu)便是選擇教師。

圖形回想也很棒

你能夠試著自己畫出消防工程師的理論結(jié)構(gòu)，整理出一切的考點(diǎn)，對(duì)照數(shù)字進(jìn)行回想練習(xí)，如果不允許，能夠立即閱覽講義，直到你能徹底復(fù)述圖片上的符號(hào)點(diǎn)停止，那你就要班師了！

消防工程師請(qǐng)求條件：長(zhǎng)期從事消防專業(yè)技術(shù)工作，體現(xiàn)突出，遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德，身體健康。