深圳福田訊得達(dá)書(shū)院難考嗎
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-01-03
訊得達(dá)國(guó)際學(xué)院
關(guān)于我們
超高的錄取率
明確的辦學(xué)目標(biāo)
獨(dú)特的辦學(xué)理念
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招生簡(jiǎn)章
引進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)、多樣化、具有挑戰(zhàn)性
因材施教,重視語(yǔ)言
全面素質(zhì)培養(yǎng)和個(gè)性化塑造的目的
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深圳訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院所營(yíng)造的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)是這樣一群個(gè)體的集合:每個(gè)學(xué)生都擁有自己的個(gè)性和魅力,每個(gè)個(gè)體的獨(dú)特性都受到尊重和保護(hù);書(shū)院鼓勵(lì)學(xué)生們互相欣賞、彼此尊重、互相學(xué)習(xí),在這個(gè)良性互動(dòng)中,共同進(jìn)步。書(shū)院尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化差異,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格,鼓勵(lì)學(xué)生在自身興趣的基礎(chǔ)上積極投身各類(lèi)社會(huì)活動(dòng),發(fā)揮自己的潛力,發(fā)展自己的能力,成就自己,貢獻(xiàn)于學(xué)校和社區(qū)。因此,書(shū)院秉承的理念是“做更好的自己,建更好的社會(huì)”。
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訊得達(dá)書(shū)院雄厚師資
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Alex Liu
功底實(shí)力
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院創(chuàng)始人
教學(xué)情況
北京大學(xué)物理本科、美國(guó)伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(全美計(jì)算機(jī)排名第五)計(jì)算機(jī)博士、美國(guó)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師
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Cherry Yin
功底實(shí)力
教學(xué)科目:托福聽(tīng)力、口語(yǔ)
教學(xué)情況
原深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部主管兼高三班主任,對(duì)托福教學(xué)有非常獨(dú)到見(jiàn)解,注重學(xué)生能力,所教授學(xué)生均取得優(yōu)異的成績(jī)。
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Tremayne Gibson
功底實(shí)力
書(shū)院創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)之一書(shū)院學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)
教學(xué)情況
2011年加入訊得達(dá),他是書(shū)院的第 一位歷史老師,設(shè)計(jì)了書(shū)院的第 一個(gè)被美國(guó)大學(xué)理事會(huì)認(rèn)證**的AP US History課程。
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Jennilee Fletcher
功底實(shí)力
教學(xué)科目:AP美國(guó)歷史、文學(xué)
教學(xué)情況
Jennilee 畢業(yè)于霍頓學(xué)院,主修政治學(xué)和修辭傳播學(xué)。她在深圳有7年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她主要教授ESL和歷史課程。
訊得達(dá)優(yōu)秀畢業(yè)生
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楊依霖
杜克大學(xué)
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林子鈞
賓夕法尼亞大學(xué)
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阮琬童 Vivian
威斯康星麥迪遜分校
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王子天
加州大學(xué)洛杉機(jī)分校
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邱依涵
北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校
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黎杰銘
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
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齊悅?cè)?
芝加哥大學(xué) (綜合大學(xué)Top3)
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譚博文
賓夕法尼亞大學(xué) (綜合大學(xué)Top8)
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
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超高的錄取率
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院自成立以來(lái),已有四屆,共443名畢業(yè)生。這些畢業(yè)學(xué)子遍布斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、香港大學(xué)等世界各大**,大多數(shù)進(jìn)入美國(guó)排名前100名的大學(xué)。實(shí)驗(yàn)班美國(guó)前10名、前30名和前50名大學(xué)和文理學(xué)院的錄取率更是連續(xù)五年均高于廣東省其他學(xué)校。
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明確的辦學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生接受純正的美式高中教育,科學(xué)規(guī)劃留學(xué),讓學(xué)生順利達(dá)到海外大學(xué)錄取要求,實(shí)現(xiàn)就讀理想海外大學(xué)之夢(mèng)。
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獨(dú)特的辦學(xué)理念
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院秉承“能力培養(yǎng),個(gè)性發(fā)展,國(guó)際視野,中國(guó)情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識(shí)的能力,同時(shí)注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的獨(dú)特性,鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng),發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,發(fā)揮自己的所長(zhǎng)造福社會(huì)和人類(lèi)。
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校園風(fēng)采
深圳訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院辦學(xué)理念
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院秉承“能力培養(yǎng),個(gè)性發(fā)展,國(guó)際視野,中國(guó)情懷”的教育理念,致力于使學(xué)生終生受益的素質(zhì)培養(yǎng),幫助學(xué)生養(yǎng)成一系列學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和有效率地獲得知識(shí)的能力,同時(shí)注重每個(gè)學(xué)生作為個(gè)體的獨(dú)特性,鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng),發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,發(fā)揮自己的所長(zhǎng)造福社會(huì)和人類(lèi)。
訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院能力發(fā)展體系
社會(huì)責(zé)任感 Social Responsibility
個(gè)人來(lái)自于社會(huì),又構(gòu)成了社會(huì)。訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)公益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生作為世界公民應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在書(shū)院,學(xué)生們開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)支教、福田區(qū)福利中心義演、關(guān)愛(ài)留守兒童、探索失落的民族文化、關(guān)注海洋垃圾排放問(wèn)題、拯救野生動(dòng)物、發(fā)起盲人導(dǎo)航眼鏡研發(fā)項(xiàng)目等等活動(dòng)在各式各樣的社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng),在書(shū)院的引導(dǎo)下去認(rèn)識(shí)社會(huì)的不同層面,以不同角度理解社會(huì)群體,更好地回饋社會(huì)。
溝通協(xié)作能力Communication & Cooperation
良好的溝通協(xié)作能力是任何職業(yè)成功的必備條件,也正是書(shū)院著意要培養(yǎng)的學(xué)生個(gè)人能力之一。我們鼓勵(lì)多樣化而活躍的課外活動(dòng)氛圍,舉行例如社長(zhǎng)競(jìng)選、活動(dòng)策劃、團(tuán)體辯論賽、模聯(lián)活動(dòng)、大型晚會(huì)、商賽等集體活動(dòng),讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中保持“三人行必有我?guī)煛钡男膽B(tài),增強(qiáng)自己溝通協(xié)作的能力,實(shí)現(xiàn)與集體共同的成長(zhǎng)。
領(lǐng)袖能力Leadership
一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者,不僅能實(shí)現(xiàn)自己的成功,而且能實(shí)現(xiàn)更多人的成功。每一個(gè)學(xué)生都有可能成為團(tuán)隊(duì)的、行業(yè)的甚至是這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者。在訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院,我們鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,去發(fā)起各類(lèi)科研或?qū)嵺`項(xiàng)目、去參選社團(tuán)負(fù)責(zé)人、去競(jìng)選學(xué)生會(huì)成員,在實(shí)踐中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能,從而貢獻(xiàn)學(xué)校,并從更宏大的維度上為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
個(gè)性發(fā)展Personal fulfillment
每一個(gè)人都有自己的天賦。在這里我們不僅鼓勵(lì)學(xué)生探索外面的世界,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生探索自我,不斷超越,做更好的自己。書(shū)院給學(xué)生提供各種各樣的平臺(tái)和資源,也鼓勵(lì)學(xué)生去開(kāi)發(fā)各種各樣的平臺(tái)和資源。在探索中,訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院學(xué)生們的足跡遍布世界。他們組成可可西里藏羚羊保護(hù)團(tuán)隊(duì);拍微電影;組建機(jī)器人團(tuán)隊(duì)去美國(guó)、墨西哥、荷蘭、新加坡等地比賽;去哈佛大學(xué)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)實(shí)驗(yàn)里做實(shí)驗(yàn)。孩子們踏出的每一步都可能給他帶來(lái)不一樣的天地。在他們的成長(zhǎng)路上,學(xué)院給予每一個(gè)孩子最 大力度的支持,陪伴他們完成成長(zhǎng)的蛻變。
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國(guó)際學(xué)校該怎么選擇
課程
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看硬件條件
國(guó)際學(xué)校一般都是是擁有獨(dú)立的校園,硬件設(shè)施達(dá)到國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)。與國(guó)際課程班性質(zhì)不同,國(guó)際課程班借用現(xiàn)有的學(xué)校,并不具備國(guó)際學(xué)校硬件條件。家長(zhǎng)們要看該校的校園獨(dú)立分布分布,教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等設(shè)施設(shè)備是否一應(yīng)俱全,配置是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)及以上的國(guó)際學(xué)校水準(zhǔn)。如果有機(jī)會(huì),最 好進(jìn)行實(shí)地考察。
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看師資力量
國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置豐富多元化,相應(yīng)的師資力量匹配才能保障教學(xué)質(zhì)量。不是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人就可以做老師,需要具備教師資格,學(xué)科背景,教學(xué)資質(zhì)。教師必須全部具備相關(guān)學(xué)科背景、教學(xué)資質(zhì)以及持有TEFL或TESOL證書(shū)(即英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課程的教師資格)。要求外教老師用“原汁原味”的方式授課,在外教授課過(guò)程中必須全部使用純英文講課,不能使用中文。
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看升學(xué)率
相信家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇讀國(guó)際學(xué)校的時(shí)候,已經(jīng)考慮好以后一定是希望孩子出國(guó)留學(xué)的,家長(zhǎng)可以考察該校是否有對(duì)孩子進(jìn)行跟蹤了解,對(duì)于升學(xué)有沒(méi)有專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)的升學(xué)課程指導(dǎo)等。家長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)始擇校前,要多思考自己到底希望子女接受何種教育,從而選擇一所最適合孩子的學(xué)校,如果有機(jī)會(huì),最 好進(jìn)行實(shí)地考察。從事國(guó)際教育事業(yè)的年限以及歷年升學(xué)率與出國(guó)方向等。
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看教學(xué)環(huán)境
一個(gè)好的國(guó)際高中首先要能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和安全的生活環(huán)境。海外教育培訓(xùn)學(xué)院一般都有門(mén)衛(wèi)24小時(shí)執(zhí)勤,住校班主任與住校老師每晚會(huì)按時(shí)查宿,確保學(xué)生的安全。其次,教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施要與國(guó)際接軌,地段好是在藝術(shù)院校,并每周還會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流學(xué)生近期在校期間的情況。
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看課程體系
國(guó)際學(xué)校不僅僅是在常規(guī)課程中結(jié)合中、美、英、加等各國(guó)的教育優(yōu)勢(shì),還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Κ?dú)立解決問(wèn)題能力,個(gè)性培養(yǎng)等拓展課程。家長(zhǎng)可以考察該校在初高中階段積是否有讓孩子積極參與社會(huì)活動(dòng),能夠讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)不僅僅停留在理論層面。因?yàn)檫@一點(diǎn)可以讓孩子可以較早的了解社會(huì),是否有組織很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
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看教育服務(wù)
好的國(guó)際教育培訓(xùn)學(xué)院會(huì)為學(xué)生提供全程貼心的教育服務(wù),從學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤、生活安排、監(jiān)護(hù)管理、個(gè)性發(fā)展、升學(xué)指導(dǎo)、到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,都形成了成熟的管理系統(tǒng)。在國(guó)外需要合法的監(jiān)護(hù)人會(huì)有相應(yīng)的安全保障措施,安排安全舒適的集體宿舍和合法監(jiān)護(hù)人。集中住宿不僅解決了監(jiān)護(hù)權(quán)和安全問(wèn)題,還可以安排適合中國(guó)學(xué)生的膳食。
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招生信息
入學(xué)要求:通過(guò)國(guó)際班入學(xué)考試,擇優(yōu)錄取
考試內(nèi)容:筆試(數(shù)學(xué)+英語(yǔ))+面試
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新校區(qū)招生簡(jiǎn)章
新校區(qū) + 春季招生:
7年級(jí)預(yù)備 10人/班
7-8 年級(jí) 各10人/年級(jí)
9-10年級(jí) 各5人/年級(jí),11年級(jí):3人
在線(xiàn)答疑
關(guān)于國(guó)際學(xué)校擇校、招生信息、插班生名額、預(yù)約探校、入學(xué)考試測(cè)評(píng)問(wèn)題,提供一對(duì)一免費(fèi)制定擇校方案!
聯(lián)系人:王老師
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