2022春季北京美式教育國際學(xué)校

關(guān)于我們介紹

橘郡美高是由美國加州橘郡教育發(fā)展署（OCIED)發(fā)起的全球性精品美式教育連鎖學(xué)校，采用美國加州橘郡安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)教育局的核心課程體系。自2010年以來，先后在北京市八一學(xué)校、北京外國語大學(xué)、呼和浩特市第二中學(xué)、深圳大學(xué)等地成功提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與教學(xué)服務(wù)。

橘郡美高采用以人為本的個(gè)性化教育模式，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)，集PBL項(xiàng)目式教學(xué)、STEAM跨學(xué)科能力培養(yǎng)等教育技術(shù)為特色，提供由AdvancEd認(rèn)證的美國高中畢業(yè)文憑。自建校以來，橘郡美高中國校區(qū)畢業(yè)生累計(jì)2200多人，美國TOP50大學(xué)錄取率高達(dá)60%，AP平均成績4.2分，優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)成果使橘郡美高成為多所美國知名大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地校及個(gè)性化全人教育的典范。

橘郡美高課程體系是怎樣的？

根據(jù)入學(xué)階段不同以及學(xué)生基礎(chǔ)差異，我們有基礎(chǔ)階段、提升拓展以及研學(xué)實(shí)踐課程。

基礎(chǔ)級課程：采用美國加州安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)教育局的課程體系，滿足美國加州大學(xué)A-G課程標(biāo)準(zhǔn)要求，跟美國加州橘郡阿納海姆學(xué)區(qū)藍(lán)帶高中課程同步。所學(xué)課程的學(xué)分是得到加州教育管理機(jī)構(gòu)認(rèn)證的。所以各門課程的考核，也是按照美國加州課程體系標(biāo)準(zhǔn)來考核。

同時(shí)，3大PBL學(xué)院采取將學(xué)科專題、主題與活動(dòng)相結(jié)合，提供思辨能力與解決實(shí)際問題相結(jié)合的應(yīng)用型項(xiàng)目實(shí)踐。

提升型課程：包括榮譽(yù)課程和AP選修課程體系，如AP計(jì)算機(jī)， AP心理學(xué)，AP經(jīng)濟(jì)學(xué)，AP藝術(shù)史，AP樂理學(xué)等。此外，還有藝術(shù)領(lǐng)域的校本選修課。

研學(xué)實(shí)踐：提供海外精品研學(xué)、夏校、探校和小學(xué)期插班等提升全球視野和綜合競爭力的課程以及活動(dòng)。

AP課程

美國每個(gè)州的教育系統(tǒng)獨(dú)立性較強(qiáng)，教育系統(tǒng)的課程設(shè)置也都不太一樣。所以國際學(xué)校在引入美國課程時(shí)，為保證教學(xué)穩(wěn)定性及學(xué)生銜接的情況，通常會使用10-12年級的課程。且大部分美國學(xué)校到了10年級以后，就會提供相應(yīng)的AP（Advanced Placement，美國大學(xué)先修課程）課程供學(xué)生選擇作為大學(xué)階段的過渡。因此對于美系高中而言，AP課程是其課程設(shè)置中不可忽視的一部分。高中階段取得的優(yōu)異AP成績都可以轉(zhuǎn)化成大學(xué)的學(xué)分。

由于AP某種程度上屬于美國大學(xué)的基礎(chǔ)課程，所以單科難度都非常高。單科滿分5分的AP考試雖然有一定的容錯(cuò)率，但對于普通高中生而言，依舊很難沖擊4分。需要注意的是，在轉(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分方面，通常要4/5分才會被允許換取大學(xué)學(xué)分。

數(shù)據(jù)表明，美國TOP20大學(xué)的申請者中，平均每人有4.5門以上的AP成績。這就意味著選擇AP體系的國際學(xué)校，至少要選擇5門及以上的AP科目，才能在眾多申請者中形成基本的競爭力。

同時(shí)因?yàn)槊绹髮W(xué)對學(xué)生文理通識的看重，在AP選課上，不但要著重選擇中國學(xué)生普遍擅長的數(shù)理化等理科科目，也要適當(dāng)?shù)倪x擇如歷史和地理等的文科類科目。通過合適的科目選擇和前置的學(xué)習(xí)考試規(guī)劃，來提升自己的綜合競爭力。

北京國際學(xué)校4大入學(xué)途徑

第一種：“公民同招”搖號入學(xué)

選擇搖號入學(xué)的方式進(jìn)入國際學(xué)校，適合在幼升小、小升初年級段升學(xué)，根據(jù)北京最新的招生政策，選擇公立學(xué)校還是私立學(xué)校（國際學(xué)校），部分學(xué)校也需要進(jìn)行志愿填報(bào)。當(dāng)然，只有報(bào)名人數(shù)超出計(jì)劃招生人數(shù)的國際學(xué)校，才會觸發(fā)搖號入學(xué)，目前北京多數(shù)國際學(xué)校是不會觸發(fā)，只有少數(shù)比較熱門的學(xué)校（如鼎石、樂成等）才會觸發(fā)搖號。

如果未觸發(fā)搖號機(jī)制，那么申請家庭直接報(bào)名參加學(xué)校的入學(xué)測試，通過后即可入學(xué)。

第二種：K班直升國際學(xué)校

在孩子5周歲時(shí)，離開幼兒園的大班，直接進(jìn)入國際學(xué)校的學(xué)前班，這樣在小學(xué)入學(xué)的時(shí)候孩子就有機(jī)會被所在的國際學(xué)校優(yōu)先錄取的權(quán)利。

所以這里也建議大家如果是低年級讀國際學(xué)校，可以選擇開設(shè)K12全年級段的國際學(xué)校。

第三種：插班轉(zhuǎn)學(xué)國際學(xué)校

這種方式適合幼升小或小升初沒有進(jìn)入理想國際學(xué)校的孩子，可以選擇2-5年級和初一至初三上學(xué)期進(jìn)行插班轉(zhuǎn)學(xué)，在這些年級段選擇插班國際學(xué)校的成功率非常高！

第四種：通過中考中招進(jìn)入國際學(xué)校

該方式適合初三的學(xué)生，在公辦體系的學(xué)校上學(xué)，通過中考考入公立學(xué)校開設(shè)的國際部，這種方式適合戶籍為京籍的家庭，因?yàn)楸本┕H部多數(shù)只招收京籍學(xué)生進(jìn)行報(bào)名。

以上四種方式就是進(jìn)入北京國際學(xué)校途徑，家長們可根據(jù)自身的實(shí)際需求進(jìn)行選擇，在北京讀國際學(xué)校只有小學(xué)和初中有較為嚴(yán)格的限制，建議申請家庭需要提前了解，高中階段基本沒有政策和戶籍限制，只需要通過入學(xué)即可。