高一同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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高中教育培訓(xùn)
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知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)資料
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錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
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課程互動(dòng)性強(qiáng)
在線互動(dòng)問(wèn)答
數(shù)理化英快速答疑
課后練習(xí)
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終于，他看到岸邊碼頭上兩個(gè)身影，他知道那一定是他的父母親。精疲力盡渾身濕淋淋的他爬上碼頭，與母親、父親緊緊擁抱在一起。這是多么美好的瞬間，可是卻經(jīng)歷了那么多艱辛的打磨。他不過(guò)是想證明自己的能力，沒(méi)想到，代價(jià)是母親和父親鬢邊早生的白發(fā)。那一刻，他才明白，激情絢爛奪目，只是瞬間，明月靜默無(wú)邊，卻能永恒。
游子遠(yuǎn)離，慈母揪心。母親一句無(wú)心的責(zé)備，卻讓兒子出走5年。盡管兒子只是想向母親證明自己的能力，盡管兒子加薪時(shí)第一個(gè)告訴母親，盡管兒子成為分公司經(jīng)理、拿到綠卡，但母親只是沉默，因?yàn)樗胍闹皇且?jiàn)兒子一面。文章巧妙地通過(guò)父親將母親的心愿告訴兒子，使兒子猛然醒悟，有了回家的強(qiáng)烈愿望，作者又特意把時(shí)間安排在中秋節(jié)，在船快要到達(dá)港口時(shí)，船卻突發(fā)故障，又生波折。明月初升，既照著游子，也照著父母，特殊的時(shí)節(jié)，特定的場(chǎng)景，明月照亮了兩代人之間的思緒。海水中，他毫無(wú)畏懼地游向?qū)Π?，游向母親，皎潔的月光頓時(shí)化成了片片花瓣，包容了兩代人之間的隔閡。 （玲 利）
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