簡單科技創(chuàng)辦于2007年，連續(xù)多年獲評國家高新技術(shù)企業(yè)、軟件企業(yè)。 與北京大學共同開發(fā)“CAT智能引領互動國家專利技術(shù)”，持續(xù)為學生、教師提供優(yōu)質(zhì)的學習資源、學習軟件及設備、智慧教學平臺?？伞９痉e累的20萬節(jié)精品視頻課，覆蓋中學9科3級難度；全部由特級教師、人氣教師錄制；歷經(jīng)70道工序打磨，制作精良，內(nèi)容生動嚴謹。基于視頻課打造的多種學習、教學軟硬件產(chǎn)品及服務，能充分滿足學生自學、學校教學中的個性化需求。
| 簡單學習網(wǎng) | 部分線下輔導班 | |
|---|---|---|
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師資 |
我們堅持每個視頻課只請優(yōu)秀老師錄制，平均教齡 10 年以上 |
教師信息不公開,流動性大 |
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個性化 |
互動網(wǎng)課，1人1難度，1人1進度隨時聽，反復聽 |
大班形式,所有人同一難度同一進度,流動性大 |
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互動性 |
在線互動問答，數(shù)理化英快速答疑 |
教師為保證課程進度,很少互動 |
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追蹤糾錯 |
智能錯題本，可多次復習、練習 |
人數(shù)較多，較難做到，最多做到對課后作業(yè)的批改但不會一一追蹤糾錯 |
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配套教材 |
覆蓋多區(qū)域教材版本，20萬節(jié)精品微課+配套講義，學練結(jié)合 |
紙質(zhì)講義 |
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省時/自由 |
在家隨時聽課，免去路途奔波 |
往返教育機構(gòu)費時費力時間沖突會錯過課程和進度 |
授課前，精準配套題自動彈出，鼓勵學生聽課前先做題，大部分題目系統(tǒng)馬上判對錯，以便針對性聽課。
發(fā)現(xiàn)問題后針對性聽講，課上老師不斷啟發(fā)思考，系統(tǒng)每3-5分鐘1次要點小測，抓住重難點，防止走神。
聽課后，反思框自動彈出，提示學生先反思錯因，聽完馬上引導同學反思，消化吸收所學內(nèi)容。
聽課后，系統(tǒng)推送同類題當堂練習，既可通過做同類題檢測學習效果，也可通過做同類題學會舉- -反三，及時鞏固。
聽課后，所有錯題可加入智能錯題本，供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題，確保問題解決。
簡介：新加坡南洋理工大學訪問學者。2019年加入簡單科技。講課風趣幽默，抽象知識形象講解，擅長多方法解題，幫助學生拓寬解題思路。
簡介：簡單學習網(wǎng)英語明星教師英語專業(yè)八級，十幾年教學經(jīng)驗，多年班主任工作經(jīng)驗，對學生學習問題的解決和學生的管理有自己獨特的辦法。是深受學生喜愛的人氣教師。
簡介：簡單學習網(wǎng)高中語文明星教師。原市海淀區(qū)語文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作，有一套行之有效的教學方法，成效顯著。輔導學生參加 "春蕾杯"作文大賽多次獲獎。
簡介：全國著名數(shù)學特級教師，市陳經(jīng)綸數(shù)學組組長，首席數(shù)學教師。是中國管理科學研究院特約研究員，首都師范大學特級教師工作中心兼職碩士生導師，市普通高中課程改革數(shù)學學科專家指導組成員，市數(shù)學兼職教研員。
在高中階段，數(shù)學學科的重要性不言而喻。許多學生和家長都在糾結(jié)是否要報高中數(shù)學課外輔導班。那么，到底需不需要報班呢？
報高中數(shù)學課外輔導班有一定的優(yōu)勢。首先，專業(yè)的輔導老師能夠提供更有針對性的教學。他們熟悉高中數(shù)學的知識體系和考試重點，可以根據(jù)學生的具體情況制定個性化的學習計劃。比如，對于數(shù)學基礎薄弱的學生，老師可以從基礎知識開始系統(tǒng)地進行輔導，幫助他們逐步建立起扎實的數(shù)學基礎；而對于成績較好的學生，老師可以提供一些拓展性的題目和解題技巧，幫助他們進一步提高成績。
其次，課外輔導班通常會提供更多的學習資源。除了課堂講解，還會有練習題、模擬試卷、學習資料等，讓學生有更多的機會進行練習和鞏固。同時，輔導班的學習氛圍也比較濃厚，學生可以和其他同學一起學習、交流，互相促進。
然而，報高中數(shù)學課外輔導班也并非適合所有學生。一方面，報班需要一定的經(jīng)濟成本。對于一些家庭經(jīng)濟條件不太好的學生來說，可能會增加家庭的經(jīng)濟負擔。另一方面，報班也需要學生投入更多的時間和精力。如果學生本身在學校的學習任務就已經(jīng)很重，再加上課外輔導班的學習，可能會導致壓力過大，影響學習效果。
此外，學生自身的學習態(tài)度和學習方法也很重要。如果學生沒有積極主動的學習態(tài)度，即使報了輔導班也可能效果不佳。而如果學生能夠掌握正確的學習方法，自主學習能力強，那么可能不需要報輔導班也能取得不錯的成績。
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