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上元教育

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無(wú)錫服裝制版培訓(xùn)哪家好

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2021-11-04

導(dǎo)語(yǔ)概要

無(wú)錫上元教育擁有雄厚的師資力量，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，完善的教學(xué)設(shè)施，成為學(xué)生心目中職業(yè)培訓(xùn)的選擇，學(xué)服裝設(shè)計(jì)到上元，上元為您提供線(xiàn)上線(xiàn)下雙模式，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才而努力。以下是小編為你您整理服裝設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容供您參考。

怎樣學(xué)好服裝設(shè)計(jì)

好溝通:設(shè)計(jì)稿選定時(shí)，需要面料購(gòu)買(mǎi)、印刷、版型調(diào)整、樣衣、大宗商品等一系列環(huán)節(jié)。，所有這些都是為了與不同的人交流。設(shè)計(jì)師需要把設(shè)計(jì)理念和風(fēng)格傳達(dá)給每一個(gè)處理它的人。每個(gè)環(huán)節(jié)的小失誤都會(huì)影響成衣的質(zhì)量。不要以為公司的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和切割是印版師傅的事。只會(huì)畫(huà)畫(huà)卻不會(huì)印版的設(shè)計(jì)師絕對(duì)不是完美成熟的設(shè)計(jì)師。如果不了解格局和結(jié)構(gòu)變化，設(shè)計(jì)就會(huì)不合理、不成熟，甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

課程適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)

  • 創(chuàng)業(yè)人員

    有強(qiáng)烈事業(yè)心，希望了解服裝定制專(zhuān)業(yè)知識(shí)及設(shè)計(jì)工作流程，并想成為服裝定制品牌的創(chuàng)業(yè)者


  • 業(yè)余愛(ài)好

    對(duì)服裝設(shè)計(jì)具有濃厚興趣，有較高藝術(shù)素養(yǎng)，具有成為服裝設(shè)計(jì)師的強(qiáng)烈愿望的有識(shí)之士


  • 轉(zhuǎn)行人員

    具有一定服裝專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且希望轉(zhuǎn)型從事服裝定制工作，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)服裝制作的從業(yè)者


  • 應(yīng)屆畢業(yè)生

    應(yīng)（往）屆畢業(yè)生、高中生或初中以上文化程度的青年，年齡滿(mǎn)18周歲以上均可報(bào)名


常用服裝面料的鑒別

1.滌棉布:光澤比純棉布料更亮，布面平整，干凈無(wú)紗頭，無(wú)雜質(zhì)。手感滑爽挺括，比純棉布料彈性更好。用手?jǐn)D壓后松開(kāi)布料，折痕不明顯，很容易恢復(fù)原狀。
2.純羊毛精紡面料:面料表面光滑，紋理細(xì)膩清晰。色澤柔和自然，色澤純正。柔軟有彈性。用手抓面團(tuán)松開(kāi)，折痕不明顯，可以很快恢復(fù)原狀。紗線(xiàn)大多是雙鏈的。

服裝設(shè)計(jì)課程
階段 課程設(shè)置 課程咨詢(xún)
設(shè)計(jì)表現(xiàn) 素描、服裝手繪款式圖、服裝手繪效果圖、電腦款式圖Al、電腦效果圖PS
設(shè)計(jì)底蘊(yùn)

面料:服裝面料和輔料的分類(lèi)及應(yīng)用方向能夠認(rèn)識(shí)不同的實(shí)物面料。

服飾配色與圖案設(shè)計(jì):關(guān)于色彩的基本知識(shí)的記憶及理解，再運(yùn)用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計(jì)出圖案。


服裝企劃 服裝產(chǎn)品企劃:讓學(xué)員做出一整套的服裝企劃案，運(yùn)用PS\AI等電腦軟件，在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ).上學(xué)習(xí)服裝圖案的構(gòu)成設(shè)計(jì)、陳列搭配、服裝配件的搭配設(shè)計(jì)，結(jié)合時(shí)尚元素進(jìn)行LOOKBOK服裝系列設(shè)計(jì)
縫紉工藝 縫紉:各類(lèi)服裝的制作，熟悉繞紉設(shè)備基本操作方法，掌握各種縫制工藝和零部件的制作。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):人體的測(cè)量、服裝規(guī)格、樣板的符號(hào)

等基礎(chǔ)知識(shí)的了解;基本裙衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制，最后學(xué)員能結(jié)合圖片制版。

男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):襯衣、西裝、褲子、夾克等各類(lèi)樣板

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的繪制，學(xué)員能結(jié)合圖片制版。

童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):了解童裝框架的原理，繪制各類(lèi)兒童

服裝的樣板。

推板放碼:手工推板放碼，了解其方法加以應(yīng)用，并

用CAD軟件練習(xí)。

電腦制版

服裝CAD

認(rèn)識(shí)CAD的各種工具;運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料.

立體裁剪

服裝立體裁剪:裙子、上衣、西服的立裁手法和運(yùn)用，最后學(xué)員結(jié)合所有的手法制作。

案例實(shí)戰(zhàn)

案例實(shí)戰(zhàn):外貿(mào)制版和內(nèi)銷(xiāo)制版，在前期已學(xué)習(xí)到的

結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，利用CAD軟件進(jìn)行工廠(chǎng)訂單的實(shí)操，和

就業(yè)無(wú)縫鏈接，完美匹配就業(yè)需求，讓每位學(xué)員學(xué)有

所成，學(xué)以致用!

常見(jiàn)的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格
民族風(fēng)格:包括民族表演服裝、日常改良民族服裝、帶有民族元素的服裝。服裝具有鮮明的地域特色，分割線(xiàn)使用較少，工藝特殊，情節(jié)感強(qiáng)，色彩強(qiáng)烈鮮明，對(duì)比強(qiáng)烈。往往選擇具有民族特色的面料。不同地區(qū)、不同民族使用的面料差異很大，手工裝飾也很多。采用刺繡、珠飾、流蘇、鑲嵌、滾邊、印花、辮子等裝飾。目前流行的經(jīng)典唐裝、旗袍、改良民族服飾是主要款式，當(dāng)然也包括尼泊爾、印度等民族服飾。

學(xué)完服裝設(shè)計(jì)，擁有多重職業(yè)選擇

AFTER STUDYING FASHION DESIGN, I HAVE MULTIPLE CAREER CHOICES
掌握服裝設(shè)計(jì)技能，不用擔(dān)心工作機(jī)會(huì)單一，職業(yè)發(fā)展路徑多樣化

  • 服裝廠(chǎng)制版師


    開(kāi)服裝工作室


    在家做衣服


    開(kāi)服裝加工廠(chǎng)

從事服裝設(shè)計(jì)必備條件

掌握時(shí)代技術(shù):設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)時(shí)尚的行業(yè)，它整合了世界上最尖端的設(shè)備和軟件，匯集了世界上新的信息技術(shù)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，任何與設(shè)計(jì)相關(guān)的技術(shù)、設(shè)備、信息都必須要理解和運(yùn)用好，要用有效的武器裝備自己，要集中新的信息充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代變化的步伐，使自己立于不敗之地。

用心教育16年，專(zhuān)注學(xué)習(xí)效果

TRACK CAREER PLANNING GUIDANCE, MULTI-DIMENSIONAL EMPLOYMENT PROTECTION

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    16年教育品牌


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    分布江浙滬皖

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    70+直營(yíng)分校

  • 一心為學(xué)員，堅(jiān)守初心



上元教育教育簡(jiǎn)介

上元教育成立于2005年，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者，以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿，發(fā)展十余年來(lái)，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近百所分校，未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大，上元教育累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。

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