溫莎雙語幼兒園
招生年級：國際幼兒園
在溫莎，其深厚的國際教育背景是溫莎成為國際高品質幼兒教育的基礎。
了解學校訊得達國際學校地址
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2019-03-21
導語概要
訊得達國際學校地址位于寶安區(qū)石巖塘頭大道塘頭科技園，地處羊臺山森林公園西面、鐵崗水庫東北面，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美。校園面積兩萬多平方米，校舍建筑面積三萬平方米，有教學樓、綜合辦公樓、學生宿舍樓、公寓樓、圖書館以及足球場、籃球場、羽毛球場、室內健身房，設施功能齊全，環(huán)境舒適現(xiàn)代，是一所 " 純美式 " 的花園學校。
深圳訊得達國際書院
訊得達國際書院所營造的社區(qū)網(wǎng)絡是這樣一群個體的集合：每個學生都擁有自己的個性和魅力，每個個體的獨特性都 受到尊重和保護;書院鼓勵學生們互相欣賞、彼此尊重、互相學習，在這個良性互動中，共同進步。書院尊重每一個學生的個 性化差異，因材施教，培養(yǎng)學生的獨立人格，鼓勵學生在自身興趣的基礎上積極投身各類社會活動，發(fā)揮自己的潛力，發(fā)展自 己的能力，成就自己，貢獻于學校和社區(qū)。因此，書院秉承的理念是“做更好的自己，建更好的社會”。
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深圳訊得達國際學院
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訊得達國際學院招生 班型介紹
7、8年級不分班;9年級開始分班(按照成績水平實行分層教學)，共三種班型，Alpha班30人、實驗班30人、平行班60人;采取滾動式管理分班，每學期根據(jù)實際情況進行調整。
訊得達書院師資
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Jared
University of Massachusetts 理學學士，訊得達國際書院化學教師，四年國際課程教學經(jīng)驗，教學認真負責，善于把化學知識用學生**能理解接受的方式教授給學生，獲得了學生一致的喜愛和尊敬。
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Robert
University of York 文學學士，訊得達國際書院學科負責人、世界歷史教師。多年國際教學經(jīng)驗，教學嚴謹，能夠根據(jù)不同學生特點和水平進行有針對性教學，并開發(fā)出適合學生教學方式，深受學生喜愛。
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Nancy
University of California, Los Angeles(UCLA)化學碩士，就讀期間獲UCLA研究生院獎學金。訊得達國際書院學術部負責人、九年級班主任。曾前往美國圣蓋博市參加AP化學課程培訓，獲AP化學暑期課程證書。
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Jenni
Houghton College 文學學士，訊得達國際書院小說閱讀課教師。擁有豐富的教學經(jīng)驗，擅長將美式教學思維與中式教學思維相結合，引導學生形成批判性思維，拓展學生理解閱讀能力，受到學生一致認可與喜愛。
訊得達優(yōu)秀畢業(yè)生
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楊依霖
杜克大學
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林子鈞
賓夕法尼亞大學
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阮琬童 Vivian
威斯康星麥迪遜分校
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王子天
加州大學洛杉機分校
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邱依涵
北卡羅來納大學教堂山分校
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黎杰銘
卡內基梅隆大學
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齊悅然
芝加哥大學 （綜合大學Top3）
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譚博文
賓夕法尼亞大學 (綜合大學Top8)
深圳訊得達國際書院培養(yǎng)體系
訊得達國際書院注重學生在課堂內外的全面發(fā)展，通過課程體系和個人發(fā)展體系，培養(yǎng)學生在未來競爭中的必備技能，包括扎實的學術能力和良好的人際交往能力，實現(xiàn)自我，貢獻社會。
語言能力培養(yǎng) English Proficiency
書院為夯實學生的英語語言能力，鋪設豐富的英語語言課程。教學中，我們根據(jù)學生不同的英語程度分層進行教學，引入分級英文原著、選取合適的英語環(huán)境真實視聽實例，訓練學生養(yǎng)成以英語作為母語進行思考的習慣，為學生構建一個良好的英文學習環(huán)境，從而全面提高學生英語能力。
訊得達課程設置
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美國大學先修課程
書院為學生提供二十多門AP課程，**限度為學生提供個性化發(fā)展平臺。在此基礎上，我們還開設了比AP課程更高階的數(shù)理化選修課程，以供在某個科目上有優(yōu)勢的學生充分開發(fā)自己的潛力。
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博雅教學
書院讓學生在各科教學中提升自己的科學素養(yǎng)、人文底蘊、審美情趣和道德意識，奠定學生在未來可持續(xù)發(fā)展的基礎。
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語言能力培養(yǎng)
書院鋪設豐富的英語語言課程，引入分級英文原著，選取合適的英語環(huán)境真實試聽案例，為學生構建一個良好的英文學習環(huán)境，從而全面提高學生英語能力。
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批判性思維培養(yǎng)
我們以公共演講、世界歷史、批判性閱讀等課程為依托，培養(yǎng)學生養(yǎng)成在面對觀點時提出質疑、尋找證據(jù)、嚴密論證、歸納表述、提出建設性建議的批判性思維的習慣，成為具有獨立思考能力的人。
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超高的錄取率
訊得達國際書院自成立以來，已有四屆，共443名畢業(yè)生。這些畢業(yè)學子遍布斯坦福大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學、多倫多大學、英屬哥倫比亞大學、香港大學等世界各大**，大多數(shù)進入美國排名前100名的大學。實驗班美國前10名、前30名和前50名大學和文理學院的錄取率更是連續(xù)五年均高于廣東省其他學校。
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明確的辦學目標
讓學生接受純正的美式高中教育，科學規(guī)劃留學，讓學生順利達到海外大學錄取要求，實現(xiàn)就讀理想海外大學之夢。
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獨特的辦學理念
訊得達國際書院秉承“能力培養(yǎng)，個性發(fā)展，國際視野，中國情懷”的教育理念,致力于使學生終生受益的素質培養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成一系列學習的良好習慣和有效率地獲得知識的能力，同時注重每個學生作為個體的獨特性，鼓勵學生充分展現(xiàn)自己的個性和特長，發(fā)展自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的所長造福社會和人類。
訊得達國際書院能力發(fā)展體系
個性發(fā)展Personal fulfillment
每一個人都有自己的天賦。在這里我們不僅鼓勵學生探索外面的世界，同時也鼓勵學生探索自我，不斷超越，做更好的自己。書院給學生提供各種各樣的平臺和資源，也鼓勵學生去開發(fā)各種各樣的平臺和資源。在探索中，訊得達國際書院學生們的足跡遍布世界。他們組成可可西里藏羚羊保護團隊;拍微電影;組建機器人團隊去美國、墨西哥、荷蘭、新加坡等地比賽;去哈佛大學的營養(yǎng)學實驗里做實驗。孩子們踏出的每一步都可能給他帶來不一樣的天地。在他們的成長路上，學院給予每一個孩子最 大力度的支持，陪伴他們完成成長的蛻變。
領袖能力Leadership
一個好的領導者，不僅能實現(xiàn)自己的成功，而且能實現(xiàn)更多人的成功。每一個學生都有可能成為團隊的、行業(yè)的甚至是這個時代的領導者。在訊得達國際書院，我們鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，去發(fā)起各類科研或實踐項目、去參選社團負責人、去競選學生會成員，在實踐中鍛煉自己的領導才能，從而貢獻學校，并從更宏大的維度上為社會的進步做出貢獻。
溝通協(xié)作能力Communication & Cooperation
良好的溝通協(xié)作能力是任何職業(yè)成功的必備條件，也正是書院著意要培養(yǎng)的學生個人能力之一。我們鼓勵多樣化而活躍的課外活動氛圍，舉行例如社長競選、活動策劃、團體辯論賽、模聯(lián)活動、大型晚會、商賽等集體活動，讓學生在團隊中保持“三人行必有我?guī)煛钡男膽B(tài)，增強自己溝通協(xié)作的能力，實現(xiàn)與集體共同的成長。
社會責任感 Social Responsibility
個人來自于社會，又構成了社會。訊得達國際書院鼓勵學生參與各項公益活動，培養(yǎng)學生作為世界公民應有的社會責任感和使命感。在書院，學生們開展網(wǎng)絡支教、福田區(qū)福利中心義演、關愛留守兒童、探索失落的民族文化、關注海洋垃圾排放問題、拯救野生動物、發(fā)起盲人導航眼鏡研發(fā)項目等等活動在各式各樣的社會公益實踐活動，在書院的引導下去認識社會的不同層面，以不同角度理解社會群體，更好地回饋社會。
校園風采
畢業(yè)生能保證被國外大學錄取嗎
訊得達國際學院的教育理念和課程體系，通過深圳實驗學校和深圳紅嶺中學訊得達AP國際班的成功實踐，證明是非常適合中國學生特點的，是并且是科學和行之有效的。所以，學生只要能夠根據(jù)課程的要求認真學習，在老師的幫助下順利完成3年或4年的學業(yè)，就很容易獲得國外正規(guī)大學錄取，但學習畢竟還需靠學生個人，所以不管結果怎樣都需努力哦。
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