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臺(tái)山碧桂園學(xué)校

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碧桂園學(xué)校好嗎

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-10-08

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臺(tái)山碧桂園學(xué)校

臺(tái)山碧桂園學(xué)校創(chuàng)辦之初,就明確了以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有知識(shí)、有能力、和諧發(fā)展的“全人”為目標(biāo),全力打造僑鄉(xiāng)教育精品,成就具有世界眼光值得我們驕傲的人才!臺(tái)山碧桂園學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,是孩子未來(lái)發(fā)展的搖籃。


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越早接受國(guó)際教育越好嗎?

現(xiàn)在國(guó)際教育是一個(gè)大趨勢(shì),家長(zhǎng)也都將眼光放在這里,有些家長(zhǎng)就開始著急了,是不是越早接受越好啊,早入學(xué)早適應(yīng)就會(huì)學(xué)的更加扎實(shí),其實(shí)這種想法是不對(duì)的,不同階段入學(xué)都會(huì)有利弊。據(jù)數(shù)據(jù)顯示,家長(zhǎng)們想選擇入讀的高峰在三個(gè)階段,一個(gè)是初三結(jié)束后準(zhǔn)備升入高中時(shí),第二個(gè)是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,第三個(gè)就是小升初期間,也有的家長(zhǎng)選擇讓孩子插班到學(xué)校學(xué)習(xí),那就來(lái)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)階段入讀的利弊。

【小學(xué)一年級(jí)(幼升?。?

如果在這個(gè)選擇讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校,孩子從小受到浸染,這對(duì)整體的思維變化肯定起決定作用的,同時(shí)在這個(gè)階段入讀可以很好的保護(hù)孩子的創(chuàng)造力和天性,避免學(xué)生從小養(yǎng)成機(jī)械學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

但是這個(gè)階段也是有弊端的,一旦選擇了這條路,假如想在初升高的時(shí)候再回歸到體制內(nèi),這條選項(xiàng)基本已經(jīng)沒(méi)有什么意義。所以家長(zhǎng)們要想好后在選擇,畢竟這是一條長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)持的道路,這樣要看孩子的態(tài)度,很容易孩子就產(chǎn)生抗拒的心理。

【小升初階段】

在這個(gè)選擇入讀的話是可以有退路的選擇,但是這個(gè)階段需要學(xué)生們英語(yǔ)功底要好i,以便應(yīng)對(duì)未來(lái)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,所以這個(gè)階段要選擇好正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,做好足夠的英語(yǔ)補(bǔ)充。

小升初階段選擇國(guó)際教育的好處就是可以讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,入讀后就要有足夠強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和真正的探究性學(xué)習(xí)的能力,這就需要學(xué)生擁有強(qiáng)大的自控力,也有利學(xué)生們這種能力的培養(yǎng)。

【初升高階段】

這個(gè)階段選擇國(guó)際學(xué)校可以說(shuō)是性價(jià)比比較高的階段,學(xué)生在這個(gè)時(shí)候可以有更多對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)和做主的機(jī)會(huì),對(duì)于未來(lái)的發(fā)展已經(jīng)有了明確的想法,也有了要奮斗的目標(biāo),所以這個(gè)階段的學(xué)生想法還是相對(duì)成熟的。

除了對(duì)學(xué)習(xí)有硬性指標(biāo)外,更多的是綜合能力的培養(yǎng),學(xué)生們要面對(duì)各種活動(dòng)的展開和各類標(biāo)化考試,如果孩子沒(méi)有想好的話是不太能適應(yīng)的,但是這個(gè)階段有著成熟的想法,既然選擇了就會(huì)堅(jiān)持下去,相信自己的孩子。

由此看來(lái),太早的接受國(guó)際教育還是不太好的,但是每個(gè)時(shí)期都是有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的,重要的是如何度過(guò)每個(gè)的難關(guān),這就需要學(xué)生們的努力了,其次還要看自己是不是適合就讀,其實(shí)適合就讀的學(xué)生是有以下表現(xiàn)的。

第一點(diǎn)就是要有強(qiáng)大的內(nèi)心和自控能力,就讀后學(xué)生們是要自己來(lái)安排學(xué)習(xí)和生活的,并及時(shí)的做好反饋,因此自控能力要強(qiáng)大,可以有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的長(zhǎng)項(xiàng),對(duì)于自控力差的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)不適應(yīng)這里的學(xué)習(xí),會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生不好的影響。

第二點(diǎn)就是有明確規(guī)劃的人學(xué)生,如果學(xué)生用明確的目標(biāo)就會(huì)做好很多的準(zhǔn)備工作,這些對(duì)于課程的學(xué)習(xí)是很重要的,這兩點(diǎn)都是很重要的表現(xiàn),如果學(xué)生沒(méi)有明確的意愿選擇的話家長(zhǎng)就不要做過(guò)多的強(qiáng)迫。

英國(guó)A-level課程目前有多少個(gè)科目?

在中國(guó)開設(shè)A-level課程的國(guó)際學(xué)校有很多,但開設(shè)的2科目并不是很齊全。因?yàn)锳-Level課程共設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、化學(xué)、生物、會(huì)計(jì)等76門科目,中國(guó)的國(guó)際學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的需要和報(bào)考意向等開設(shè)相應(yīng)的課程。學(xué)生只要根據(jù)自身特點(diǎn)有針對(duì)性地選擇3-4門科目學(xué)習(xí),并以此成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)即可。

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