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文都網(wǎng)校 英語四級培訓(xùn)

英語四級

發(fā)布時間: 2018年02月28日

【四級】英語四級備考經(jīng)驗:分階段復(fù)習(xí)

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英語四級備考分三階段,第一階段是基礎(chǔ)備考階段,第二階段是專項突破階段,第三階段是考前沖刺階段,下面小編就為大家說一說這三階段該怎么復(fù)習(xí)。

第一階段:夯實基礎(chǔ)階段。

所謂基礎(chǔ),一個是詞匯;一個是語法。

詞匯的背誦其實不僅在基礎(chǔ)階段,它必須貫穿整個復(fù)習(xí)階段,但是必須早做準(zhǔn)備。每天能夠堅持花一定的時間去背單詞,而且背單詞的時候單純背拼寫和中文意思是不夠的,把單詞下面的例句一起看,才能更好的理解這個單詞在語境中的意思,對于這個詞的用法的理解才更深刻,也是在例句中,才能有區(qū)分近義詞的感覺。而且,單詞的復(fù)習(xí)它不是一個一蹴而就的過程,需要反反復(fù)復(fù)的復(fù)習(xí),一個詞能被記住的最好方式就是反復(fù)循環(huán)和經(jīng)常能用到,這就需要我們在平時的閱讀、看英語報紙和英語雜志中對于那些熟悉的單詞多加留意,把它們記下來,隨記隨背。然后一周、一個月都能回看一次,反復(fù)溫習(xí)。

語法雖然不直接反映在考試中,但不管是閱讀、綜合還是寫作都需要語法知識的掌握,語法基礎(chǔ)如果不佳的話,可以找一些語法書來復(fù)習(xí),同時在平時碰到相關(guān)知識點的時候注意溫習(xí),學(xué)習(xí)一些語法主要是長難句分析的技巧。長難句其實沒什么可怕,無非就是主謂賓結(jié)構(gòu),就像語文中的找主干一樣,把句子的主干拎出來,再長的句子的大意我們也能把握;再結(jié)合問題往里面填充成分。這是基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí)。

第二階段,專項練習(xí)的階段。

在集中夯實基礎(chǔ)之后,我們就需要輔之以練習(xí)鞏固。第二個階段是做專項練習(xí)的階段,每天帶著做兩三篇閱讀,累積單詞,磨練細(xì)心,找出題和做題的技巧和規(guī)律。

比較讓大部分同學(xué)頭疼的聽力更是需要在這個階段開始不間斷的每天都聽,可以直接聽真題,也可以找像新概念、CNN、VOA這樣的材料聽,我不建議這時采用泛聽的方式,因為既然是備考,我們就要注意提高效率,而不是平常的英語學(xué)習(xí)可以用泛聽練習(xí)。這個時候練習(xí)聽力就要抱著努力聽懂每個段子的目的來精聽,第一遍聽不懂沒關(guān)系,回過來聽第二遍、第三遍,努力把段子的大意聽懂,這時再找出原文,查找自己聽不懂的地方,分析是單詞的問題還是不了解英語的連讀規(guī)律或者對發(fā)音不夠熟悉,但這都要建立在基本聽懂的基礎(chǔ)上。聽力最重要的就是一個是要堅持聽,每天都聽,不在乎聽多少時間貴在堅持,一天不聽也許就會發(fā)現(xiàn)生疏;第二個就是在聽的時候千萬不要看原文,不然聽力神經(jīng)就會放松,這時候練習(xí)的就不是聽力而是閱讀了,只有在聽完之后才能去看,這點切記。

綜合題其實就是對前一階段基礎(chǔ)的夯實和串聯(lián),因為綜合題考察的其實就是詞匯和語法,再加上一點理解,這部分也需要通過做題的方式來找感覺。

寫作的練習(xí)其實也一樣,詞匯和語法知識的連接。平時在看閱讀和英文雜志英文報紙的時候,對于覺得有用的句型注意累積,做個有心人,把那些句型抄下來,寫作文的時候有意識的帶進(jìn)去用,每周練習(xí)一篇,直到那些學(xué)習(xí)的句型和表達(dá)完全被自己吸收成為自己的知識,再到考前可以準(zhǔn)備幾個萬能的句型,自己挑選一些自己喜歡的表達(dá)和詞語,寫作作為輸出性知識很大程度上取決于輸入多少,因此平時做閱讀的時候也要對此分外留心。

第三階段,考前沖刺、真題演練階段。

到了最后的階段也就是考前階段了,也是沒有時間進(jìn)行長期復(fù)習(xí)的時候就必須跑步進(jìn)入的階段——對真題的全面復(fù)習(xí)階段??梢蕴魞商渍骖}作為練習(xí),不對自己做時間和正確率的要求,適應(yīng)真題的節(jié)奏為主;然后之后的真題不僅要為自己計算對錯和打分,更要按照考試的時間和流程掐一遍,四六級考試對速度的要求很高,很多人都受制于時間問題而做不完,這還是平時練習(xí)不夠的問題,平時當(dāng)戰(zhàn)時,戰(zhàn)時才能當(dāng)平時。做完真題更重要的是分析,把自己的錯誤分析分析,看是語法問題還是詞匯問題還是什么樣的問題,再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,最后的階段很難再系統(tǒng)的學(xué)習(xí)什么,但卻幾乎是最重要的階段,一方面我們需要調(diào)整自己的狀態(tài)進(jìn)入考試模式,另一方面是通過做題的磨煉發(fā)現(xiàn)問題解決問題,這個道理我想每一個經(jīng)過中國應(yīng)試教育的同學(xué)都會明白的。

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