【四六級(jí)】聽(tīng)力備考方法總結(jié)

一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力差主要有幾方面的原因：第一個(gè)原因是單詞和詞組的積累不夠，或者不熟悉。因此，在聽(tīng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)思路跟不上，無(wú)法及時(shí)反應(yīng)出相應(yīng)的意思來(lái)，就會(huì)拖累整個(gè)聽(tīng)力效果，尤其是遇到關(guān)鍵詞不知道意思，解題也就無(wú)從下手。所以詞匯的記憶仍然是首先要做的，同時(shí)也要記發(fā)音。

第二是語(yǔ)音不通過(guò)，那么你應(yīng)該在記憶單詞時(shí)就把音發(fā)正確，檢查一下你的英語(yǔ)發(fā)音如何，是否標(biāo)準(zhǔn)，你可以通過(guò)聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)力測(cè)試一下你的發(fā)音?，F(xiàn)在很多單詞書(shū)都是有配套光盤(pán)的，建議跟讀。

第三個(gè)原因是不適應(yīng)聽(tīng)力的語(yǔ)境，聽(tīng)的太少。其實(shí)四六級(jí)聽(tīng)力的那些短文，對(duì)話(huà)都是在生活和校園里經(jīng)常出現(xiàn)的對(duì)話(huà)。你可以通過(guò)看歷年真題的聽(tīng)力文字多熟悉題目，看多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)做起題來(lái)簡(jiǎn)單很多。這就是為什么讀過(guò)或背過(guò)的文字再聽(tīng)一般都能聽(tīng)懂。

第四個(gè)原因是對(duì)文化背景和常用短語(yǔ)的不熟悉造成理解上的障礙。英文口語(yǔ)中有很多口語(yǔ)化的詞匯是英語(yǔ)課本中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，但是在聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)，這就要求你要積極一點(diǎn)，多積累一些，最起碼應(yīng)該把歷年真題中出現(xiàn)的口語(yǔ)化語(yǔ)言積累起來(lái)，方便記憶。建議你在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要邊聽(tīng)邊記，開(kāi)始認(rèn)識(shí)詞匯時(shí)就要把發(fā)音把握好，同時(shí)在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，尤其在精聽(tīng)時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)一下每個(gè)單詞的發(fā)音，體會(huì)一下英美發(fā)音的不同。

聽(tīng)力能力的提高是個(gè)潛移默化的過(guò)程，“三分練，七分養(yǎng)”。因此，在準(zhǔn)備四六級(jí)聽(tīng)力的過(guò)程中，最重要的是保證每天都有聽(tīng)英語(yǔ)。建議每天抽出30分鐘時(shí)間聽(tīng)，新聞，綜藝節(jié)目，有聲讀物或者電影等，只要能夠使你集中注意力，沉浸在英文環(huán)境中皆可。

真題仍舊是最為重要的練習(xí)材料。建議將歷年的真題反復(fù)聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，連續(xù)聽(tīng)至少三輪，將沒(méi)聽(tīng)清楚，不能確定，沒(méi)及時(shí)反應(yīng)出來(lái)的地方標(biāo)出來(lái)反復(fù)聽(tīng)，對(duì)照參考答案認(rèn)真分析。將聽(tīng)力中的短對(duì)話(huà)研究一下，認(rèn)真把短對(duì)話(huà)默寫(xiě)一遍，如果你能認(rèn)真做，并把短對(duì)話(huà)能默寫(xiě)出來(lái)，你的聽(tīng)力水平已經(jīng)上了很大一個(gè)臺(tái)階。有時(shí)間的還可以背誦聽(tīng)力材料，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感和記憶聽(tīng)力中的口語(yǔ)也有好處。

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