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煙臺(tái)達(dá)內(nèi)教育

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煙臺(tái)vr 教育培訓(xùn)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2021-03-15

導(dǎo)語(yǔ)概要

來(lái)達(dá)內(nèi)學(xué)VR/AR搶先機(jī)企業(yè)急需VR+AR+MR+游戲的全能工程師點(diǎn)擊咨詢?nèi)缃?，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識(shí)，而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)

  • 煙臺(tái)vr 教育培訓(xùn)

    來(lái)達(dá)內(nèi)學(xué)VR/AR 搶先機(jī)

    企業(yè)急需VR+ AR+MR+游戲的全能工程師

    點(diǎn)擊咨詢
如今，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識(shí)，而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)生打造生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過(guò)真實(shí)感受來(lái)增強(qiáng)記憶，相比于被動(dòng)性灌輸，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生接受，這種方式更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，各大院校利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還建立了與學(xué)科相關(guān)的虛擬實(shí)驗(yàn)室來(lái)幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

VR元年已經(jīng)到來(lái) 混合現(xiàn)實(shí)（MR）將展風(fēng)采

  • 煙臺(tái)vr 教育培訓(xùn)

    混合現(xiàn)實(shí)（MR）

    取虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造全新的人機(jī)交互體驗(yàn)，真實(shí)體驗(yàn)肉眼可見(jiàn)，毋庸置疑，這是科技發(fā)展的全新階段。

  • 煙臺(tái)vr 教育培訓(xùn)

    增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）

    AR離你并不遙遠(yuǎn)，《Pokemon Go》在全球大火，將虛擬小精靈與現(xiàn)實(shí)街景地圖完美結(jié)合，正是目前AR正確的打開(kāi)方式。

  • 煙臺(tái)vr 教育培訓(xùn)

    虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）

    越來(lái)越平民化的虛擬現(xiàn)實(shí)成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)的媒介，入手VR盒子便可體驗(yàn)初級(jí)VR的沉浸感。

煙臺(tái)vr 教育培訓(xùn)

VR是什么？

VR 是 Virtual Reality 的簡(jiǎn)拼，即虛擬現(xiàn)實(shí)，20 世紀(jì) 60 年代初首次被提出，指借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及傳感器技術(shù) 生成一個(gè)三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機(jī)交互狀態(tài)，通過(guò)調(diào)動(dòng)用戶所有的感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等），帶來(lái)更加真實(shí)的、身臨其境的體驗(yàn)。 廣泛應(yīng)用于游戲、新聞媒體、社交、體育與比賽、電影、演唱會(huì)、教育、電商、醫(yī)學(xué)、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)等。

虛擬現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵技術(shù)

應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具：虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的關(guān)鍵是尋找合適的場(chǎng)合和對(duì)象，選擇適當(dāng)?shù)膽?yīng)用對(duì)象可以大幅度提高生產(chǎn)效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，提高產(chǎn)品質(zhì)量。想要達(dá)到這一目的，則需要研究虛擬現(xiàn)實(shí)的開(kāi)發(fā)工具。

虛批現(xiàn)實(shí)VR市場(chǎng)前景

  • VR與教育

  • VR與游戲

  • VR與社交

  • VR與體育比賽

  • VR與新聞報(bào)道

  • VR與電影

  • VR與醫(yī)學(xué)

  • VR與電商

  • VR與房地產(chǎn)

VR現(xiàn)在需要什么?

  • 可視角度

    可視范圍太小，容易越過(guò)可視邊界，影響體驗(yàn)和沉浸感

  • 輕盈度

    設(shè)備笨重，長(zhǎng)時(shí)間佩戴有壓迫感和不適感

  • 交互方式

    以單一的藍(lán)牙遙控為主，交互方式不自然

  • 內(nèi)容短板

    盡管硬件發(fā)展如火如荼，但在內(nèi)容上出現(xiàn)了明顯的短板

  • 內(nèi)容極度缺乏

    專屬VR內(nèi)容極度缺乏，尚未出現(xiàn)行業(yè)標(biāo)桿級(jí)的作品

  • 沒(méi)突破

    現(xiàn)在內(nèi)容并未在交互體驗(yàn)方面與 以往的娛樂(lè)設(shè)備產(chǎn)生本質(zhì)的不同 和區(qū)別

學(xué)完vr可以做什么工作？

VR硬件工程師：掌握C/C++語(yǔ)言，懂電子電路設(shè)計(jì)、傳感器設(shè)計(jì)、光學(xué)設(shè)計(jì)，熟悉ARM構(gòu)架，熟悉平臺(tái)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、傳感器設(shè)計(jì)等;熟悉常用的ProE，CAD、CAM等相關(guān)設(shè)計(jì)軟件。

達(dá)內(nèi)教育課程講師均有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)打造課程進(jìn)階體系

階段一

VR/AR開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)

階段二

VR/AR項(xiàng)目核心

階段三

階段三

階段四

企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

VR/AR開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建：VR/AR簡(jiǎn)介、材質(zhì)(Material)、光照系統(tǒng)(GI)、相機(jī)(Camera)、VR/AR渲染性能優(yōu)化、Unity工程結(jié)構(gòu)

Unity高級(jí)組件：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Unity持久化數(shù)據(jù)、協(xié)程與線程、文件與IO、Unity尋路系統(tǒng)與射線、動(dòng)畫系統(tǒng)、高級(jí)Unity物理引擎

面向?qū)ο蟆⒚嫦驅(qū)ο笤O(shè)計(jì)思想、抽象類、接口、委托、事件

行業(yè)知識(shí)：VR/AR行業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展、游戲行業(yè)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展

C#語(yǔ)言基礎(chǔ)：數(shù)據(jù)類型、變量、語(yǔ)句、方法、數(shù)組類和對(duì)象

項(xiàng)目資源優(yōu)化：美術(shù)資源導(dǎo)入導(dǎo)出規(guī)范及性能優(yōu)化、3D模型制作及導(dǎo)入、貼圖格式詳解及性能優(yōu)化著色器開(kāi)發(fā)

VR/AR架構(gòu)設(shè)計(jì)：泛型&工具類設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)ARPG技能系統(tǒng)架構(gòu)、角色系統(tǒng)架構(gòu)、動(dòng)畫系統(tǒng)架構(gòu)、程序集&反射、資源管理系統(tǒng)框架


企業(yè)開(kāi)發(fā)流程及規(guī)范：項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作流程

VR/AR項(xiàng)目?jī)?yōu)化：美術(shù)資源優(yōu)化


3D教學(xué)：VR/AR項(xiàng)目腳本基礎(chǔ)、Unity核心API、坐標(biāo)系、3D向量四元數(shù)、歐拉角矩陣、VR/AR常用數(shù)字圖形

NGUI：NGUI插件介紹、NGUI圖集打包流程、NGUI界面效果實(shí)現(xiàn)、NGUI動(dòng)畫、NGUI屏幕自適應(yīng)解決方案

設(shè)計(jì)模式：常用設(shè)計(jì)模式、設(shè)計(jì)原則、代碼重構(gòu)


數(shù)據(jù)處理：XML文件操作、核心數(shù)據(jù)加密、使用Navicat管理Sqlite數(shù)據(jù)庫(kù)

SDK：Android SDK接入


UGUI：控件、事件、動(dòng)畫


Unity2D：Unity2D開(kāi)發(fā)

移動(dòng)VR/AR：手機(jī)觸屏控制、加速度控制器、陀螺儀、移動(dòng)端項(xiàng)目發(fā)布、AR交互控制、VR設(shè)備用戶交互控制


人工智能：有限狀態(tài)機(jī)、配置文件、智能感知系統(tǒng)、自動(dòng)行為操控

《神魔劍》項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)：項(xiàng)目UI框架設(shè)計(jì)、用戶角色系統(tǒng)UI設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、游戲主城場(chǎng)景開(kāi)發(fā)、戰(zhàn)斗場(chǎng)景開(kāi)發(fā)、技能系統(tǒng)UI設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、關(guān)卡系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)、結(jié)算系統(tǒng)UI設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)功能實(shí)現(xiàn)、客戶端和服務(wù)器數(shù)據(jù)同步、資源熱更新解決方案

達(dá)內(nèi)·多重服務(wù)助力學(xué)員就業(yè)

  • 校區(qū)覆蓋全國(guó)

    全國(guó)146個(gè)分校區(qū),可以在全國(guó)任一校區(qū)學(xué)習(xí)

  • 可先就業(yè)后付款

    可先就業(yè)后付款，就業(yè)后，用工資支付學(xué)費(fèi)

  • 申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)

    訓(xùn)練營(yíng)課程申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)，給學(xué)員更自由的選擇權(quán)，不滿意不交學(xué)費(fèi)。

  • TTS8.0

    TTS8.0教學(xué)系統(tǒng)，以學(xué)員真實(shí)需求為驅(qū)動(dòng)，把基礎(chǔ)技術(shù)課程內(nèi)容無(wú)縫地融入到真實(shí)項(xiàng)目過(guò)程中，學(xué)習(xí)則項(xiàng)目實(shí)踐。

  • 眾多合作企業(yè)就業(yè)選擇

    不定期企業(yè)上門招聘，企業(yè)學(xué)員雙向選擇

  • 就業(yè)服務(wù)

    學(xué)習(xí)可享有就業(yè)險(xiǎn)

關(guān)于達(dá)內(nèi)

達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司【美股交易代碼:TEDU】(簡(jiǎn)稱達(dá)內(nèi)集團(tuán)）成立于2002年9月。2014年4月3日成功在美國(guó)納斯達(dá)克上市，融資1億3千萬(wàn)美元。成為中國(guó)赴美國(guó)上市的職業(yè)教育公司，也是引領(lǐng)行業(yè)的職業(yè)教育公司。

達(dá)內(nèi)集團(tuán)以中關(guān)村為依托，目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、沈陽(yáng)等60個(gè)大中城市成立了200家學(xué)習(xí)中心，擁有員工10000人，截至目前培訓(xùn)量已達(dá)60萬(wàn)人次。達(dá)內(nèi)集團(tuán)憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)體系，在用人企業(yè)中樹(shù)立了良好的口碑，連續(xù)3年復(fù)合增長(zhǎng)率超過(guò)50%。

達(dá)內(nèi)的18年，是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的18年。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不同階段，達(dá)內(nèi)的課程緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的步伐，18年不斷的創(chuàng)新，打造覆蓋IT全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)課程版圖。達(dá)內(nèi)目前開(kāi)設(shè)Java、JAVA大數(shù)據(jù)、Android、iOS、PHP、軟件測(cè)試、嵌入式、C++、C#、UID、UED、產(chǎn)品經(jīng)理、Linux云計(jì)算、Web前端、VR、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、高級(jí)電商等21大課程體系，為高端IT企業(yè)提供全面的人才服務(wù)，并為全行業(yè)提供高級(jí)應(yīng)用型人才。

達(dá)內(nèi)擁有行業(yè)內(nèi)完善的教研團(tuán)隊(duì)，200位知名講師1000名教研人員，全方位保障學(xué)員學(xué)習(xí)。

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)確定了”一站式職業(yè)人才培訓(xùn)提供商、一站式人才輸送提供商、一站式軟件開(kāi)發(fā)提供商”的三大定位。把“締造年輕人的中國(guó)夢(mèng)”作為所有達(dá)內(nèi)人奮斗的企業(yè)使命。

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共1個(gè)校區(qū)

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