鹽城正規(guī)的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

（1）考生所在國(guó)家歸于非英語(yǔ)國(guó)家，母語(yǔ)為非英語(yǔ)。

（2）計(jì)劃前往美國(guó)、加拿大等北美國(guó)家讀本科、讀研究生或作業(yè)，日子的人。

（3）考試當(dāng)日需帶著有用身份證件。來(lái)自大陸的考生須提早備好身份證原件，來(lái)自臺(tái)灣區(qū)域的考生須帶著來(lái)往大陸通行證，香港和澳門區(qū)域的考生帶著身份證或護(hù)照。

在培訓(xùn)中心英語(yǔ)成績(jī)一向，對(duì)英語(yǔ)有熱心，有自己的學(xué)習(xí)方法和合理的計(jì)劃的話，不要請(qǐng)求托福培訓(xùn)班。由于面對(duì)全新的考試和眾多的考試資料，你所需求的只是思考怎么利用這些資料，而你已經(jīng)完全滿足了這個(gè)要求。

一向持“過(guò)了就好”的情緒，學(xué)習(xí)的結(jié)果是“done，not good”，如果對(duì)即將到來(lái)的托福考試沒有決心的話，就需求選擇一個(gè)合適的托福培訓(xùn)班。輔導(dǎo)班可以讓你出示這條直路，輔導(dǎo)你，當(dāng)你溫習(xí)的道上掌握時(shí)機(jī)，可以提升你單薄的根底。

過(guò)去大陸學(xué)生參與ETS的標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)考試時(shí),時(shí)常有獲得高分甚至滿分的學(xué)生,但學(xué)校正高分學(xué)生往往有許多負(fù)面的反映,比方TOEFL高分者卻連最基本的日常對(duì)話也不能進(jìn)行、上課聽不懂、不能用英文寫作報(bào)告和文章等等。因此,學(xué)校正大陸學(xué)生往往有“高分未必高能”甚至“高分低能”的看法,而現(xiàn)在的新托福是大陸學(xué)生為自己“正名”的機(jī)會(huì)。由于新托福將更重視考生交流的能力,更加靠近甚至是再現(xiàn)美國(guó)的大學(xué)生活,使得新托福的高分獲得者在未來(lái)的留學(xué)校園中揮灑自如,國(guó)外大學(xué)也將逐步承認(rèn)這些“高分”者便是“高能”者。

現(xiàn)在許多材料論壇都能夠下。比如我許多材料都是論壇中下了，所以才心胸感謝，感謝那些把自己的材料無(wú)償奉獻(xiàn)出來(lái)的人，我真的受益匪淺。報(bào)班不過(guò)就沖著教材和教師的講義去的，但現(xiàn)在教材到處能夠買，講義網(wǎng)上能夠down，材料論壇能夠下。那我為什么要去報(bào)班?

當(dāng)然如果你自學(xué)能力差，不知從何下手，對(duì)自己的能力也不了解，不知道怎樣制定方案，或者慵懶很強(qiáng)，那么你能夠報(bào)班。反之，有決計(jì)、有自學(xué)能力、有電腦不報(bào)也罷。