平面設計講師張老師
院校:吉林大學
經(jīng)驗:11年教學經(jīng)驗
學歷:本科
專業(yè):計算機藝術
畢業(yè):2003年
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-03-19
事實上,知識類內(nèi)容除了與短視頻平臺原有的內(nèi)容調(diào)性并不相符外,這類內(nèi)容對于創(chuàng)作者本身有著不低的門檻。相較于其他內(nèi)容題材,其對創(chuàng)作者的**性與專業(yè)性都有著相對更高的要求,再加上視頻創(chuàng)作本身就并非人人都能掌握的技能,因此盡管知識類視頻內(nèi)容有著不小的吸引力,但在當下還面臨著諸多問題的情況下,短視頻平臺要如何與傳統(tǒng)圖文平臺競爭,如何吸引更多的平臺原有用戶關注這類內(nèi)容,無疑都是抖音需要思考的問題。
課程目標
Course objectives1、抖音基礎入門2、抖音短視頻運營3、抖音直播運營4、抖音電商運營
1、抖音短視頻帶貨2、抖音直播帶貨流量運營3、抖音直播運營主播運營
實操演練一
實操演練二
抖音直播間場景優(yōu)化包含:燈光,背景,擺放道具,攝像頭、直播間畫面等方面,**終的結果是讓直播畫面提高點擊率、停留率,從而來提高ROI。
燈光:燈光非常重要,一定不能曝光、建議找專業(yè)的燈光師來調(diào)試。
背景:KT版、立體字、立體字帶發(fā)光體、立體背景墻、LED屏、綠幕背景、實體獨立裝修設計等。這幾種都是比較常見的背景,可以根據(jù)自己直播間的需求來選擇。
迪派教學環(huán)境
Teaching environment抖音小店無貨源靠譜嗎?先來解釋下抖音小店無貨源是什么意思?簡單的說,就是在抖音上開一家小店。不需要自己有貨源,就把**的商品當成貨源,選定之后上架到小店中。當有顧客下單后,我們再去商品的原商家進行同樣的下單,填寫顧客的信息,其實就是完全的搬運。我們就是中間人,那我們的利潤來自于哪里?上架的時候需要設置價格,我們獲取的就是中間的差價。既然價格變高了,為什么會有人買呢?很簡單,信息差。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,信息差是不會消失的,是一直存在的,只要還是在一個合理的價格內(nèi),是完全不受影響的。
特別是選品這方面,基本上就決定了我們的商品有沒有自然流量,有沒有達人幫你帶貨。我們采集的過程還是非常簡單的,我們直接在**選擇優(yōu)質(zhì)的商品,然后把信息優(yōu)化加價上傳到我們的店鋪。發(fā)貨也很好理解,有顧客下單我們就在采集商品的上家下單,拍下同樣要求的商品,然后填寫顧客的收貨信息就可以了,直接由上家發(fā)貨給我們的顧客。售后也比較少,有什么退換貨的問題我們直接去上家做出同樣的要求就可以了。新手是完全可以去操作的,就算是沒有經(jīng)驗的朋友,經(jīng)過簡單的學習也能快速上手。**重要的是可以減少我們投資和操作的風險,真正的實現(xiàn)低成本創(chuàng)業(yè)。
迪派晟開教育是教育局批準正規(guī)培訓機構,目前在大連、沈陽均有校區(qū),專業(yè)從事成人職業(yè)技術培訓;學校培訓項目:IT設計、會計、外語、學歷、建造師、企業(yè)培訓等;辦學宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對學生進行崗前培訓,學校始終堅持“**、創(chuàng)新、實用、以人為本”為辦學思想,將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學校教育的根本,把學習習慣養(yǎng)成作為培訓始終。開展微學院、企業(yè)講師團沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動,培養(yǎng)學生成為一個適應現(xiàn)代社會的綜合性人才;辦良心教育、做學生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學校努力方向;
“微學院”網(wǎng)課,對學生進行面授預習和復習作用。學生一次報名,終身可以免費進修(如軟件更新)。學員調(diào)研:課后調(diào)研、每月調(diào)研,及時進行課程調(diào)整。課程升級:學員一次報名終身有效,隨時免費享受軟件升級服務.迪派實訓:每月進行1-4次現(xiàn)場實訓,讓學生提前適應企業(yè)單位要求
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