沙盤游戲治療培訓(xùn)深圳，目前，心理沙盤游戲廣泛應(yīng)用于我國心理健康教育領(lǐng)域，它對很多心理問題，如多動(dòng)癥、攻擊行為、注意力不集中、厭學(xué)、人際交往障礙、情感障礙等心理問題都有明顯的幫助。但是相對來說心理沙盤游戲廣泛用于兒童的心理健康教育中。兒童的表達(dá)能力相對較弱，而沙盤以及沙盤游戲像一面窗，可以無需語言，快速而直接的打開或透視人的心靈，在沙盤游戲過程中，兒童的無意識(shí)會(huì)自動(dòng)流露在沙盤之上，沙盤分析師能夠根據(jù)沙盤游戲場景去洞察兒童的潛意識(shí)內(nèi)容。
少兒沙盤課程內(nèi)容
1：沙盤系統(tǒng)理論：來源、理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新理論發(fā)展；沙盤療愈主題（實(shí)操體驗(yàn)為主）；
2：實(shí)操演練與督導(dǎo)：個(gè)體沙盤指導(dǎo)、集體沙盤操作、沙盤療愈技術(shù)、沙盤分析實(shí)戰(zhàn)、沙盤咨詢督導(dǎo)、意象沙盤辯證、兩種沙盤解讀方式的比照，沙盤技術(shù)在不同階段不同人群不同領(lǐng)域（婚姻沙盤、兒童沙盤、親子溝通沙盤、家庭治療沙盤、危機(jī)干預(yù)、創(chuàng)傷事件等）的推廣運(yùn)用；
3：特寫聚焦：校園教育沙盤（寫作、英語會(huì)話、口語故事、人際訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、師生關(guān)系聯(lián)結(jié)等），少兒沙盤（幼兒園、寶寶媽媽親子課、早教機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)）、家庭治療沙盤（夫妻、親子、家庭系統(tǒng)動(dòng)力）；
4：半天室外旅游、體驗(yàn)、冥想、室外沙盤；
5：游戲與藝術(shù)引導(dǎo)的十幾個(gè)藝術(shù)活動(dòng)教學(xué)。
沙盤游戲的作用
沙盤游戲是一種流行于國外的、廣泛使用的、效果顯著的青少年心理教育方法，在歐美和日韓等國家的學(xué)校和社區(qū)，基本上都配備了沙盤游戲服務(wù)。在中小學(xué)和幼兒園，沙盤游戲被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育、情商教育、性格完善，在無聲的交流中了解孩子的心理狀態(tài)；在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。
沙盤游戲在一個(gè)自由、受保護(hù)的空間，在沙盤內(nèi)用各種模型、玩具表達(dá)內(nèi)心世界，使孩子于無意識(shí)中表達(dá)其內(nèi)心深處非語言的經(jīng)歷及被阻礙的能量。這種接觸與表達(dá)，可有效激活、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化并治愈，對孩子心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展及心理成長都有無可取代促進(jìn)作用，從而有效解決如下問題：厭學(xué)、多動(dòng)、注意力差、心理脆弱、膽小、難自控、怕苦畏難、冷漠、獨(dú)立性差、社交障礙、抑郁、任性、鬧脾氣、逃學(xué)、網(wǎng)癮、自閉、厭食、吮指、合作性差、焦慮、說謊、暴躁、攻擊性、缺乏創(chuàng)造性、受驚嚇、睡眠問題、各種心理創(chuàng)傷等等。
相對于傳統(tǒng)的言語式心理溝通，沙盤游戲一種體驗(yàn)式參與的藝術(shù)化表達(dá)方式，具有直觀、全面、深入、無副作用等突出優(yōu)勢，對于許多難以**言語溝通來處理的人群，如兒童、青少年等，具有非常顯著的改善和提升效果。因此，沙盤游戲也是國內(nèi)外公認(rèn)的**適用于兒童和青少年的心理教育技術(shù)。
沙盤游戲?qū)τ诔赡耆说淖晕姨剿骱托撵`成長同樣非常有效，其直觀、自然、非語言的優(yōu)勢，融合繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)性表達(dá)方式，使得成年人也能在理性思考能力之外，**地發(fā)展情感表達(dá)與溝通的能力，并重新認(rèn)識(shí)內(nèi)在心靈，喚醒沉睡的潛能，發(fā)展更完整的人格和更高層次的智慧。”
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