綿陽(yáng)少兒口才培訓(xùn)課件

從人們的語(yǔ)言交際實(shí)踐看，口才主要表現(xiàn)為說(shuō)話的六種才能，或者說(shuō)成六種能力，即說(shuō)明能力、吸引能力、說(shuō)服能力、感人能力、創(chuàng)造能力和控制能力。

1.自我錄音攝像。-哪兒手勢(shì)沒(méi)到位，哪兒表情不自然，聲音如何，或者是其他的缺點(diǎn)，通過(guò)攝像可以很清楚的知道自己哪方面需要改進(jìn)。

2.躺下來(lái)朗讀。-躺下來(lái)時(shí)，是腹式呼吸，而腹式呼吸是**的練聲練氣方法。堅(jiān)持一段時(shí)間，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聲音變洪亮了，音質(zhì)變動(dòng)聽(tīng)了。

3.寫(xiě)日記，養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。每天寫(xiě)上幾百到一千字左右的感想，既梳理了自己的情緒又學(xué)會(huì)了遣詞造句，慢慢的，紙上的字就能脫口而出了。

4.模仿法。模仿電視上那些講解，主持，口才辯論之類(lèi)的，可以把他們講話的的內(nèi)容用視頻和錄音記錄下來(lái)，分析他們說(shuō)話的技巧，手勢(shì)及語(yǔ)氣等，改進(jìn)自己的不足。

5.講故事法。把書(shū)上的故事講出來(lái)，要講的有聲有色，給人活靈活現(xiàn)的感覺(jué)。要讓人猶如身臨其境。

兒童學(xué)演講與口才的好處：

培養(yǎng)提前準(zhǔn)備的意識(shí)

為了做一個(gè)好的演講，學(xué)生必須提前準(zhǔn)備?？梢詮臅?shū)籍、報(bào)紙、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)以及該地區(qū)的自然、文化和社會(huì)方面收集信息和材料。通過(guò)閱讀大量的健康有益的書(shū)籍，對(duì)修養(yǎng)學(xué)識(shí)有很大的教育價(jià)值，可以起到凈化思想，陶冶情操的作用。在優(yōu)秀文學(xué)作品的影響和情感體驗(yàn)的影響下，促進(jìn)他們形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。