義烏俏嘴巴情商口才
好口才 好少年 高情商 大未來(lái)
點(diǎn)擊咨詢義烏兒童演講主持培訓(xùn)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-09-06
導(dǎo)語(yǔ)概要
義烏俏嘴巴情商口才好口才好少年高情商大未來(lái)點(diǎn)擊咨詢少兒口才：主要是為了激發(fā)語(yǔ)言潛能，培養(yǎng)語(yǔ)言習(xí)慣，著重培養(yǎng)的是心理素質(zhì)和語(yǔ)言習(xí)慣，口才培訓(xùn)可以鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)，使孩子養(yǎng)成良好的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣?？诓排嘤?xùn)
少兒口才：主要是為了激發(fā)語(yǔ)言潛能，培養(yǎng)語(yǔ)言習(xí)慣，著重培養(yǎng)的是心理素質(zhì)和語(yǔ)言習(xí)慣，口才培訓(xùn)可以鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)，使孩子養(yǎng)成良好的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。口才培訓(xùn)可以提高孩子的邏輯思維能力。 口才培訓(xùn)可以提高孩子的人際交往能力，培養(yǎng)他們的交際意識(shí)。口才培訓(xùn)可以鍛煉孩子在公眾面前的表達(dá)能力................
俏嘴巴少兒口才培訓(xùn)課程體系
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繪本口才表演訓(xùn)練營(yíng)
讓孩子敢說(shuō)、會(huì)表達(dá)
招生對(duì)象:3-6歲
以繪本為主題穿插禮儀、朗誦來(lái)訓(xùn)練和提升孩子的口才綜合能力
1.培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的敏感度;
2.培養(yǎng)幼兒通過(guò)語(yǔ)言復(fù)述提升語(yǔ)言組織，表達(dá)與邏輯思維等能力;
3.初步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣;
4.初步塑造幼兒自信心、專注力、課堂規(guī)則、情緒管理、團(tuán)隊(duì)合作等情商基本技巧。
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情商口才表演訓(xùn)練營(yíng)
提升孩子對(duì)文字的表達(dá)與理解
招生對(duì)象:7-9歲
從美國(guó)CESS機(jī)構(gòu)引進(jìn)課程體系，以培養(yǎng)和健全孩子完美性格為目標(biāo)，課程內(nèi)容包括:自信心、情緒管理，受挫抵抗力，團(tuán)隊(duì)合作，同理心等國(guó)際情商十二項(xiàng)，融合在俏嘴巴原創(chuàng)的口才體系當(dāng)中，力求達(dá)到性格和能力雙提高。
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小記者主持訓(xùn)練營(yíng)
讓孩子更自信的表達(dá)
招生對(duì)象:9-12歲
通過(guò)學(xué)習(xí)少年兒童喜歡或必修的普通話語(yǔ)基調(diào)、朗誦、主持、新聞播音等內(nèi)容，結(jié)合俏嘴巴**的欄目板塊《俏嘴說(shuō)天下》來(lái)訓(xùn)練和提升兒童專業(yè)的語(yǔ)言技能。
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簡(jiǎn)單有效的訓(xùn)練口才的方法是什么呢？
一部分家長(zhǎng)反映自己在孩子口語(yǔ)訓(xùn)練的過(guò)程中參與度不夠，復(fù)述法可以很好的解決這個(gè)問(wèn)題。所謂復(fù)述法就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椋议L(zhǎng)可以作為孩子的伙伴來(lái)一起訓(xùn)練。首先，請(qǐng)家長(zhǎng)隨便講一個(gè)話題，或是一個(gè)故事。孩子先注意傾聽(tīng)，然后再?gòu)?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性及現(xiàn)場(chǎng)即興構(gòu)思能力和語(yǔ)言組織能力。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉孩子的膽量，克服緊張心理。在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)也可以參與其中，和孩子形成互動(dòng)。
青少兒為什么要學(xué)習(xí)情商口才?
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與學(xué)科教育緊密匹配
語(yǔ)言能力完善與運(yùn)用
提升K12學(xué)科教育成績(jī)
提升語(yǔ)言素養(yǎng)
契合教育發(fā)展大趨勢(shì)
獨(dú)立思考能力培養(yǎng)
閱讀力/理解力/表達(dá)力/閱讀效率
有效提升青少兒語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，帶動(dòng)成績(jī)提升
少兒口才培訓(xùn)有什么好處
可以改善孩子膽小，靦腆，不自信，見(jiàn)生人不敢說(shuō)話。糾正不良發(fā)音。提高口頭表達(dá)能力，使孩子喜歡說(shuō)話，大膽表達(dá)。讓孩子表情豐富的朗誦和表演。讓有語(yǔ)言天賦的孩子能得到更好的發(fā)揮和提高。學(xué)習(xí)少兒主持人對(duì)孩子一生的影響。更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。開(kāi)口說(shuō)話：從不敢說(shuō)話到**與他人溝通交流。展示自我：從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂(lè)于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
俏嘴巴·情商口才的提出者和踐行者
2010年，俏嘴巴從美國(guó)CESS機(jī)構(gòu)引進(jìn)情商課程。相比其他品牌僅停留在初級(jí)的繞口令、詩(shī)歌、故事、朗誦、脫口秀等基礎(chǔ)教學(xué)，俏嘴巴在此基礎(chǔ)上更注重用不同的教學(xué)方法鍛煉孩子的性格和情商，提高孩子的社會(huì)交往、情緒管理、同理心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自信心、邏輯思維、獨(dú)立性、語(yǔ)言技巧、記憶力反應(yīng)力等，讓孩子在任何場(chǎng)合，可以敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，能說(shuō)，有態(tài)度的說(shuō)話，有思想的說(shuō)話，在眾人中脫穎而出。
歷經(jīng)20年探索、打磨青少兒情商口才教育體系的開(kāi)創(chuàng)者!
2004年成立俏嘴巴工作室至今，20年里俏嘴巴教育集團(tuán)針對(duì)3-15歲青少兒，自主研發(fā)情商口才教育體系。包括:口才、主持、表演、朗讀等，強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高，讓孩子真正提升語(yǔ)言素養(yǎng)，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，構(gòu)建起線上與線下雙軌的學(xué)習(xí)模式。
目前俏嘴巴在全國(guó)近千余家盟校，6家直營(yíng)校區(qū)，原創(chuàng)10大類圖書(shū)，培養(yǎng)情商口才教師兩千余名，是名副其實(shí)的青少兒情商口才培訓(xùn)體系的開(kāi)創(chuàng)者與領(lǐng)軍者。
情商體系完美植入口才課程，開(kāi)創(chuàng)口才培訓(xùn)先河
情商十二項(xiàng)：自信心，獨(dú)立性，同理心，問(wèn)題解決，社會(huì)交往，情緒管理，自律，責(zé)任心，挫折抵抗，專注力，領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造力
課程內(nèi)容豐富多元，20大主題課程模塊同步教學(xué)
情商十二項(xiàng)，思維訓(xùn)練，古詩(shī)詞，成品劇目，親子朗誦，聲音美化，脫口秀，繪本表演，兒童戲劇，氣息訓(xùn)練，形體臺(tái)風(fēng)，朗誦，禮儀訓(xùn)練，繞口令，相聲小品，故事，主持，音樂(lè)賞析，普通話，解放天性
如何選擇兒童口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
怎么選擇口才培訓(xùn)班，需要看這些方面：一是看口碑，二是看師資力量，三是看價(jià)格，口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑往往能真實(shí)反映出該機(jī)構(gòu)的好壞，包括其教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)理念等各個(gè)方面。良好的口碑是一個(gè)企業(yè)良好發(fā)展的通行證。
口才行業(yè)頭部品牌-俏嘴巴情商口才
俏嘴巴是一家有想象力的學(xué)校，創(chuàng)始于2004年，已歷經(jīng)風(fēng)雨20年，目前全國(guó)擁有1000多家校區(qū)，致力于提升少年兒童的綜合素質(zhì)與社交能力，根植于情商管理，表現(xiàn)于口才表達(dá)，融入美國(guó)CESS國(guó)際情商課程，打造孩子性格優(yōu)勢(shì)，為孩子自信表達(dá)保駕護(hù)航，培養(yǎng)孩子有邏輯、有想象的思考，有思想、有主見(jiàn)的做事，有自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)淖鋈耍教嵘缃荒芰?、同理心、?dú)立性、領(lǐng)導(dǎo)力等技能，使孩子成為一個(gè)立德自信擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。俏嘴巴，讓表達(dá)成為享受，讓夢(mèng)想成為聲音，并準(zhǔn)入CEFA**語(yǔ)言考級(jí)，中國(guó)文旅部國(guó)家專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，讓孩子們感受語(yǔ)言的魅力，好口才，好少年，高情商，大未來(lái)
讓孩子們感受語(yǔ)言的魅力，好口才，好少年，高情商，大未來(lái)
金華少兒口才
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