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鄭州童程童美

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鄭州二七區(qū)少兒編程培訓(xùn)班-學(xué)校-童程童美-機(jī)構(gòu)-首頁

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:歲月靜好    發(fā)布時(shí)間:2024-11-12

導(dǎo)語概要

鄭州少兒編程培訓(xùn)小編在這里為您推薦的是鄭州童程童美少兒編程培訓(xùn),鄭州童程童美是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

  • 鄭州少兒編程培訓(xùn)班-學(xué)校-童程童美-機(jī)構(gòu)-首頁

    鄭州少兒編程教育

    讓孩子趣味與職業(yè)兼顧,在快樂中學(xué)編程

    點(diǎn)擊咨詢

如何給孩子選擇樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

課程體系 不管是文化課還是藝術(shù)課,都會(huì)有完善的課程體系,那么樂高機(jī)器人課程也是如此。在選擇的時(shí)候,關(guān)注不同階段的搭 建目標(biāo)是什么,孩子可以獲得的能力提升有哪些等。

完善課程體系,穩(wěn)步提升實(shí)力

  • 智能場(chǎng)景編程

    Python智能場(chǎng)景編程:Python語言高級(jí)人工智能初步。

  • 智能算法編程

    人工智能算法編程:語音識(shí)別、圖像識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。

  • 服務(wù)器編程

    WEB服務(wù)器編程:Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)。

  • 網(wǎng)頁編程

    WEB網(wǎng)頁編程:JavaScript HTML CSS。

  • 手機(jī)基礎(chǔ)編程

    AI手機(jī)基礎(chǔ)編程:Android開發(fā)基礎(chǔ)。

  • 手機(jī)高級(jí)編程

    AI手機(jī)高級(jí)編程:Android平臺(tái)開發(fā)高級(jí)。

多方位指導(dǎo)

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    此課程設(shè)計(jì)較為專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。

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    Python人工智能編程課程目標(biāo)明確,將具備軟件工程師的能力。

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    依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。

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    附有趣味性,游戲案例驅(qū)動(dòng),讓知識(shí)不再枯燥。

現(xiàn)在的孩子為什么要學(xué)少兒編程?

培養(yǎng)孩子的細(xì)心。 尋找bug是每個(gè)程序員都經(jīng)歷過的事情。程序不像人。他們不能容忍任何錯(cuò)誤。字母的缺失或大小寫的差異,以及中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的差異,都會(huì)導(dǎo)致程序無法執(zhí)行。編程程序,使孩子能有效糾正工作粗心的問題。

課程收獲

  • 01

    理解智能化

    打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。

  • 02

    創(chuàng)新創(chuàng)造

    編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。

  • 03

    解決問題

    代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長(zhǎng),沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。

  • 04

    嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣

    編程是精密語言,一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。

  • 05

    邏輯思維

    軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

兒童編程是一種適合兒童學(xué)習(xí)的編程教育。兒童編程并不像想象的那么難。不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過編程游戲和可視化圖形編程的啟發(fā),培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)新思維,激發(fā)孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)程序的熱愛。通過理解編程思維,讓孩子們知道如何劃分大問題并簡(jiǎn)化它們。

快樂學(xué)習(xí)

  • 碼上回顧

    以編程的方式讓孩子回顧以往知識(shí),編程過程中不斷觀察每個(gè)孩子的編程情況,及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

  • 查缺補(bǔ)漏

    根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對(duì)大多數(shù)孩子存在的共性問題,再次進(jìn)行強(qiáng)化說明。


  • 碼上講

    這個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識(shí)點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。

  • 親自出碼

    孩子完成編程知識(shí)總結(jié),用于檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,對(duì)孩子的編程實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一分析。

  • 群策群力

    以小組的形式對(duì)給出的編程題目進(jìn)行討論或編程,鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力。

  • 一碼當(dāng)先

    把家長(zhǎng)納入學(xué)習(xí)編程過程中,對(duì)孩子的情況進(jìn)行反饋,解決孩子自制力不強(qiáng)的情況,加強(qiáng)互動(dòng)與交流。

  • 三看

    家長(zhǎng)通過報(bào)告、測(cè)評(píng)和項(xiàng)目展示來了解孩子對(duì)編程知識(shí)的吸收情況與效果。


  • 一戰(zhàn)

    指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),最后以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來將知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,使孩子的編程思維完整落實(shí)。

孩子多大可以開始學(xué)習(xí)少兒編程?


9~12歲的孩子,9~12歲可以讓孩子學(xué)習(xí)一門簡(jiǎn)單的編程語言,比如現(xiàn)在流行的python。它具有介紹簡(jiǎn)單、適用范圍廣、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括for循環(huán)、if判斷句等優(yōu)點(diǎn)。12歲以上的兒童通過早期學(xué)習(xí)獲得了一定的程序代碼基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維能力。例如,他們可以學(xué)習(xí)一些高級(jí)算法,比如Python遞歸。

童程童美的優(yōu)勢(shì)

  • 美國(guó)上市公司出品

    童程童美由在美國(guó)上市,培訓(xùn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。

  • 自由舒適的教學(xué)環(huán)境

    精心打造多種主題教室,為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間。

  • 多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

    達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累,為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。

  • 趣味學(xué)習(xí)兼顧融合

    經(jīng)過少兒編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。

  • 身邊的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

    線下有多家校區(qū),遍布了多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更便捷。

  • 線上線下一體教學(xué)

    國(guó)內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺(tái),線上課程汲取百所校區(qū)面授成果。

關(guān)于我們
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童程童美鄭州校區(qū)介紹

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心, 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

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