唐山少兒編程教育
讓孩子趣味與職業(yè)兼顧,在快樂中學(xué)編程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:歲月靜好 發(fā)布時間:2024-07-25
唐山少兒編程教育讓孩子趣味與職業(yè)兼顧,在快樂中學(xué)編程點擊咨詢當(dāng)孩子們編程時,他們會解決復(fù)雜的問題,并把它們分解成更小的部分。孩子們理解軟件工程師如何通過邏輯和計算思維來處理問題。正如Songkick的
當(dāng)孩子們編程時,他們會解決復(fù)雜的問題,并把它們分解成更小的部分。孩子們理解軟件工程師如何通過邏輯和計算思維來處理問題。正如Songkick的技術(shù)官Dan crow解釋的那樣,“計算思維教會你如何解決大問題,把它們分解成一系列更小、更易于管理的問題?!边@種邏輯思維在學(xué)校、工作和生活中都是一種強大的工具。
完善課程體系,穩(wěn)步提升實力
Python智能場景編程:Python語言高級人工智能初步。
人工智能算法編程:語音識別、圖像識別、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。
WEB服務(wù)器編程:Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫。
WEB網(wǎng)頁編程:JavaScript HTML CSS。
AI手機基礎(chǔ)編程:Android開發(fā)基礎(chǔ)。
AI手機高級編程:Android平臺開發(fā)高級。
多方位指導(dǎo)
Python人工智能編程課程目標(biāo)明確,將具備軟件工程師的能力。
依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。
附有趣味性,游戲案例驅(qū)動,讓知識不再枯燥。
學(xué)習(xí)編程增加孩子的空間想象力。其實,學(xué)習(xí)編程就是能夠抽象,寫出正確的程序,使程序能夠按照孩子想象的方式運行,這是一個頭腦風(fēng)暴的過程。讓孩子發(fā)揮無限的想象力和動手實施,讓不懂電腦的人思考,也能理解和表達(dá)抽象的東西。
碼上回顧
以編程的方式讓孩子回顧以往知識,編程過程中不斷觀察每個孩子的編程情況,及各個知識點的掌握程度。
查缺補漏
根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果,針對大多數(shù)孩子存在的共性問題,再次進(jìn)行強化說明。
碼上講
這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標(biāo)展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
親自出碼
孩子完成編程知識總結(jié),用于檢驗對知識點的掌握程度,對孩子的編程實現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析。
群策群力
以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程,鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊合作等能力。
一碼當(dāng)先
把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中,對孩子的情況進(jìn)行反饋,解決孩子自制力不強的情況,加強互動與交流。
三看
家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
一戰(zhàn)
指的是項目實戰(zhàn),最后以一個真實的項目來將知識進(jìn)行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。
7-12歲是邏輯思維形成的重要時期,也是培養(yǎng)“程序思維”的黃金時期。如果我們錯過了這個階段,等到紀(jì)律變得更加困難,我們會發(fā)現(xiàn)我們需要彌補它。時間、能源和財力的消耗將增加數(shù)倍。 對于7歲以上的孩子來說,邏輯思維開始發(fā)展得更快。作為家長,我們應(yīng)該開始為編程制定一些學(xué)習(xí)計劃。早期要注重興趣培養(yǎng),讓孩子喜歡編程。在中期階段,要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和項目建設(shè)能力。我們可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程算法,然后過渡到真正的語言編程。
課程收獲
打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個分號缺失導(dǎo)致程序不能運行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
學(xué)習(xí)編程與否對未來影響不大。就像我們這一代人一樣,我們都知道電燈為什么亮,冰箱為什么冷。2000年以后出生的孩子在電子設(shè)備和電腦中長大。他們需要對應(yīng)用程序背后的計算邏輯有更深的理解。對他們來說,要了解計算機和智能設(shè)備的工作原理和編程機制,甚至要創(chuàng)造計算機設(shè)備和軟件的基礎(chǔ)。
童程童美的優(yōu)勢
童程童美由在美國上市,培訓(xùn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
精心打造多種主題教室,為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間。
達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗,依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累,為中國孩子提供趣味編程教育。
經(jīng)過少兒編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣,發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
線下有多家校區(qū),遍布了多座城市,線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學(xué)習(xí),更便捷。
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺,線上課程汲取百所校區(qū)面授成果。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,?教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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