Scratch圖形化編程
簡(jiǎn) 單易懂的圖形化操作語(yǔ)言。一款由麻省理工大學(xué)開(kāi)發(fā)的面向少兒的簡(jiǎn)易少兒編程工具，通過(guò)圖形模塊化的編程方式，簡(jiǎn)潔易懂，小碼王Scratch課程學(xué)習(xí)讓孩子能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)編程的基礎(chǔ)，從此逐步邁入編程高手的行列。
包含課程：感知課、理解課、實(shí)踐課、測(cè)評(píng)課、創(chuàng)作課、競(jìng)賽課
成都高新少兒編程培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-05-11
導(dǎo)語(yǔ)概要
學(xué)編程自然要先選一門編程語(yǔ)言當(dāng)入口，小碼王未來(lái)教育研究院，通過(guò)匯聚具備國(guó)際視野的教育團(tuán)隊(duì)集體智慧，結(jié)合中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)際，提出數(shù)字公民以及未來(lái)勝任力模型，以及“1+X”素質(zhì)教育新模式，始終致力于幫助
學(xué)編程自然要先選一門編程語(yǔ)言當(dāng)入口，小碼王未來(lái)教育研究院，通 過(guò)匯聚具備國(guó)際視野的教育團(tuán)隊(duì)集體智慧，結(jié)合中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)際，提出數(shù)字公民以及未來(lái)勝任力模型，以及“1+X”素質(zhì)教育新模式，始終致力于幫助每個(gè)中國(guó)家庭構(gòu)建適合自己孩子特點(diǎn)的家庭教育系統(tǒng)，有責(zé)任、有實(shí)力、有信心以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)中國(guó)青少年科技素質(zhì)教育的發(fā)展，為中國(guó)少年的人生加分！為祖國(guó)的未來(lái)加分！
為什么孩子要學(xué)編程
用編程培養(yǎng)未來(lái)世界的創(chuàng)造者，讓孩子理解科技、鍛煉思維、提升能力
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理解AI，掌握未來(lái)
編程是與人工智能溝通的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)編程，讓孩子成為未來(lái)世界的創(chuàng)造者，為未來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)提供保障
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培養(yǎng)多項(xiàng)核心能力
以編程為載體，融合多學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)邏輯思維、創(chuàng)造力、專注力、學(xué)習(xí)力等多方位能力培養(yǎng)
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提升學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力
全國(guó)多地已將編程納入中小 學(xué)必修課，更有多項(xiàng)青少年科創(chuàng)賽事待孩子嶄露頭角、增強(qiáng)自信
不同年齡的孩子怎么選
融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語(yǔ)言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽出口等多層考慮，創(chuàng)建適合小中高年齡段孩子的課程體系
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全階段 課程體系規(guī)劃
覆蓋全年齡段的完整課程體系，選擇更適合的少兒的編程課程！
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App Inventor移動(dòng)編程
簡(jiǎn)易的Android編程語(yǔ)言，學(xué)與玩完美融合。一款由Google公司和開(kāi)放手機(jī)聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)及開(kāi)發(fā)的操作系統(tǒng)，小碼王App Inventor課程完全在線開(kāi)發(fā)的Android編程環(huán)境，簡(jiǎn) 單易用，效果真實(shí)可見(jiàn)，學(xué)與玩的完美融合。
包含課程：感知課、理解課、實(shí)踐課、測(cè)評(píng)課、創(chuàng)作課、競(jìng)賽課
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Python程序開(kāi)發(fā)
人工智能時(shí)代產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)和機(jī)器人必學(xué)語(yǔ)言。一種面向?qū)ο?、解釋型?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰，具有豐富和強(qiáng)大的庫(kù)。它常被昵稱為膠水語(yǔ)言，能夠把用其他兒童編程語(yǔ)言制作的各種模塊（尤其是C/C++）很輕 松地聯(lián)結(jié)在一起。
包含課程：感知課、理解課、實(shí)踐課、測(cè)評(píng)課、創(chuàng)作課、競(jìng)賽課
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C++程序算法
全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽項(xiàng)目(NOIP)是由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)面向全國(guó)初、高中生發(fā)起的一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀者，將享有與數(shù)理化競(jìng)賽同等的優(yōu)勢(shì)（如享受部分高校自主招生加分等政策）。
包含課程：感知課、理解課、實(shí)踐課、測(cè)評(píng)課、創(chuàng)作課、競(jìng)賽課
孩子學(xué)編程有哪些優(yōu)勢(shì)？
1、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力：編程中經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和錯(cuò)誤，通 過(guò)解決這些問(wèn)題，孩子可以培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和耐心。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力：編程項(xiàng)目通常需要多人協(xié)作完成，通 過(guò)與他人合作，孩子可以學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、溝通和協(xié)調(diào)能力。
3、開(kāi)拓職業(yè)發(fā)展方向：編程是現(xiàn)代社會(huì)的重要技能，學(xué)習(xí)編程可以為孩子未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)，提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。
小碼王的 師資體系
6層嚴(yán)選重點(diǎn)高校學(xué)府師資背景，確保孩子接受專業(yè)的課程學(xué)習(xí)
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陳老師
掌握scratch/Python/c++/shell等語(yǔ)言
曾去多所中小 學(xué)做外聘授課，具有多種賽事的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。所帶學(xué)生獲得省級(jí)國(guó) 家 級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
善于分解問(wèn)題，將復(fù)雜問(wèn)題分解為簡(jiǎn) 單小問(wèn)題解決。
熱愛(ài)教育工作，性格溫和開(kāi)朗，對(duì)待學(xué)生有耐心。富有感情。邏輯縝。
偉大的創(chuàng)造者總是勇于去幻想，然后用積累的知識(shí)去拼裝?？梢宰尣絽s不能退縮，可以羞澀，卻不能軟弱?？傊覀儽仨毷怯赂业?。
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涂涂老師
賽事經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉白名單賽事、藍(lán)橋杯賽事等賽事以及CPA、電子學(xué)會(huì)各大考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)技巧。
具有豐富的人工智能項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
所帶學(xué)員在眾多賽事中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)，得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。
幽默的授課風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)思路，善于運(yùn)用生活實(shí)例將復(fù)雜抽象的知識(shí)變得具象化。
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封老師
精通C++、Python、Scratch、Java等多門編程語(yǔ)言
多年IT教育及培訓(xùn)經(jīng)歷，曾參與STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)項(xiàng)目研究
于“四川省圖書館”、“成都市圖書館”等組織舉辦過(guò)多次公益性“Scratch少兒編程”普及演講，力求讓更多孩子接觸編程。
深入探究少兒學(xué)科編程，經(jīng)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)習(xí)編程的“進(jìn)三退二，穩(wěn)扎穩(wěn)打”的教學(xué)方法，熱愛(ài)教育工作，性格陽(yáng)光開(kāi)朗。
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游老師
擅長(zhǎng)Python、Scratch、Java、C++等多門編程語(yǔ)言
多年少兒教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，悉知兒童教學(xué)心理學(xué)。
熟悉各類編程賽事、編程考級(jí)具備多年賽事輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)所帶學(xué)員在眾多國(guó) 家 級(jí)賽事中有榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
為多所學(xué)校(東城根小 學(xué)、桐梓林小 學(xué)、少城小 學(xué)) 的編程社團(tuán)提供教學(xué)支持。
授課風(fēng)格進(jìn)三退二循序漸進(jìn)善于將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn) 單化，幽默風(fēng)趣。
快樂(lè)的 學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)編程，讓孩子在快樂(lè)中 學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到創(chuàng)作的快樂(lè)！
小碼王的課程好
小碼研究院專 家把關(guān)，先進(jìn)教育理念支撐，課程更專業(yè)，孩子更喜歡！
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先進(jìn)理念
以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育，以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學(xué)習(xí)能力
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科學(xué)體系
從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā)，以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ)，融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語(yǔ)言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽等多層考慮，創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系
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精研課程
基于科學(xué)的課程大綱，課堂內(nèi)容涉及科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識(shí)，通過(guò)9種課堂形式將理論與實(shí)踐融合，打造孩子感興趣、快樂(lè)有成長(zhǎng)的編程課堂
多元化的 授課形式
小碼王線下小班、直播小班、互動(dòng)AI課，授課形式多，讓高品質(zhì)編程教育常伴孩子左右
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小碼王的教學(xué)流程智能化
學(xué)員作品
少兒編程一般學(xué)哪些內(nèi)容？
1、程序設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和編寫程序，包括編程結(jié)構(gòu)、函數(shù)、循環(huán)、條件語(yǔ)句等，培養(yǎng)孩子的編程能力和創(chuàng)造力。
2、網(wǎng)絡(luò)安全：教授孩子網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)并保護(hù)個(gè)人信息。
3、創(chuàng)意編程：鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)意編程，通 過(guò)制作動(dòng)畫、游戲、應(yīng)用程序等項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
4、機(jī)器人編程：介紹機(jī)器人編程的基本原理和技術(shù)，讓孩子學(xué)習(xí)如何操控機(jī)器人進(jìn)行各種任務(wù)。
太空艙式的 學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子學(xué)編程，我就要在太空艙里學(xué)，科技感場(chǎng)景賦能加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率
關(guān)于小碼王
幫助孩子理解前沿科技，培養(yǎng)思維邏輯
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成都小碼教育科技有限公司，由資 深科技教育從業(yè)團(tuán)隊(duì)于2016年創(chuàng)立，目前已擁有包括少兒編程教育品牌“小碼王”在內(nèi)的諸多教育產(chǎn)品，并與國(guó)內(nèi)多位高校教授、信息學(xué)競(jìng)賽教練共同組建國(guó)內(nèi)少兒編程領(lǐng)域教育研究機(jī)構(gòu)“小碼研究院”。
小碼教育以“構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力”為使命，通過(guò)“以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育，以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)探究式學(xué)習(xí)能力”的先進(jìn)教育理念，基于教育研究成果自主研發(fā)涵蓋面授、直播、錄播和 Scratch、App Inventor、Python、C++等類型的全方位少兒編程課程產(chǎn)品矩陣，以全面的課程產(chǎn)品和豐富的授課形式，聚焦中國(guó)青少年編程思維的教育培養(yǎng)，致力于成為值得信賴的科技教育機(jī)構(gòu)，為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。
小碼王覆蓋20座核心城市，設(shè)立超過(guò)80家校區(qū)。為超過(guò)4000所中 小 學(xué)生提供編程教育支持。獲多輪億元融資，行業(yè)準(zhǔn)獨(dú)角獸。
創(chuàng)立至今，小碼教育聚力打造“小碼王”核心品牌，憑借強(qiáng)大的行業(yè)沉淀和技術(shù)研發(fā)能力，創(chuàng)建“小碼王少兒編程”、“小碼王在線”、 “小碼王社區(qū)”、 “小碼王信奧”、“小碼王國(guó)際游學(xué)”、“小碼王研學(xué)”、“小碼王校園”等系列產(chǎn)品，滿足不同用戶的多維度需求，大力推動(dòng)少兒編程教育生態(tài)建設(shè)，聚焦科技教育人才培養(yǎng)，幫助中國(guó)青少年提升綜合素養(yǎng)，讓他們掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，成就不一樣的未來(lái)。
成都機(jī)器人
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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