臺州臨海c++少兒編程培訓(xùn)

其中英國的孩子們在5到10歲開始編寫代碼的比例在這組數(shù)據(jù)中占有最高的比例。因為英國的政策制定者認(rèn)為，盡早的讓孩子們了解學(xué)習(xí)編寫代碼是進(jìn)入軟件職業(yè)門戶、了解日常生活中的計算思維和軟件原理的第一步。2015年，美國政府投資40億美元用于開展少兒編程教育，并將編程納入美國的K12的教育體系中，呼吁全國的少兒及青少年學(xué)習(xí)編程課程。2016年，美國政府再次推行計算機(jī)科學(xué)教育，并且強(qiáng)制要求高中畢業(yè)學(xué)生必修計算機(jī)編程學(xué)分。

樂高機(jī)器人就是一種最簡單的編程語言。編程者不需要自己寫代碼，只需要將操作界面上的指令方框，拖到主界面上，并且對指令框做一些參數(shù)設(shè)置就好。拖拽式編程語言有個局限，沒法編寫很復(fù)雜的程序。一旦遇到復(fù)雜的程序，這種操作就會變的混亂起來。當(dāng)孩子學(xué)了一段時間后，可以轉(zhuǎn)為更加專業(yè)的編程語言。在樂高機(jī)器人的操作中，編程與積木搭建的比例，差不多各占50%。編程部分，主要用來提升邏輯思維，空間思維。而機(jī)械搭建，則是培養(yǎng)孩子的動手能力，創(chuàng)造力、美感等等。

此外，由于國內(nèi)STEAM教育正處于培育市場觀念的階段，尤其是少兒編程，很多家長對編程的印象可能還停留在“寫代碼”上，認(rèn)為教孩子編程是揠苗助長、急功近利的行為。其實不然，少兒編程從來就不是為學(xué)技術(shù)，更多的是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力與探究能力，是為了給孩子一個全新的視角去看世界，當(dāng)遇到問題時能夠用程序思維去分析問題、解決問題，形成嚴(yán)謹(jǐn)且專注的思維方式。所以，少兒編程教育，培養(yǎng)的是孩子面向未來的能力，而不是僅僅學(xué)會一項技術(shù)。

少兒編程學(xué)習(xí)價格市面上并沒有明確的定價，因為課程與課程之間的價格存在差異。正常情況下少 兒編程培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)大致在3000元-4500元不等，平均每節(jié)課的價格在100元-300元不等，少兒編程 學(xué)費(fèi)主要受到地理位置、課程數(shù)量、教學(xué)方式、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、師資等方面的考慮。